重讀繪本（1）｜爸爸，我害怕了怎么辦

此篇來自拾年爸爸：

作為爸爸來看，這是一冊代入感很強的繪本。幾年前，第一次給拾年講這本書的時候，她還非常懵懂，但我超級喜歡。那時，我告訴她，她也會像阿奇一樣，有一天坐上屬于自己的小船，和爸爸媽媽告別，踏上獨屬于自己的航程。她很抗拒和爸爸媽媽告別，但眼神中似乎又充滿了對一個人踏上旅程的期待。

如今，拾年大了，快八歲了，可以和她討論些有關(guān)的話題。我告訴她，阿奇的故事，就是每個孩子都要經(jīng)歷的名為成長的故事。這個繪本標為“幼兒心理安撫”，可是我這樣的成人，也感到了治愈。                             

成年人的世界，也要面臨起風了怎么辦的問題，“起風了，就有風停的時候”，很樸素的道理，困難是一時的。我問拾年，“海浪濺到身上”的擔憂，問題是出在了哪里呢？她說不清，我告訴她我的理解，是我們面臨恐懼時，放大了困難本身，所以阿奇爸爸說“海浪也只是水而已”。

下一頁，天黑了怎么辦的問題，我問拾年，這個困難與前面哪個情景更像啊，她想了想說第一個，一個是風停了，一個是天亮了。我說特別對，這兩個情景是一致的，講的是困難都是暫時的。

下一頁將前面情景化的問題直接概括了出來，“害怕了怎么辦”。我問她，怎么理解這個黑色的動物？她說像狗，我說很好。我又問她，森林里有這樣的狗嗎？她說沒有。我問，那這是什么呢？她答不出。我說，有沒有可能，這個黑色的一團毛茸茸的怪物是阿奇的想象？是他心里的害怕幻化出來的一個外形。當他克服了，給自己加油打氣了，他就能駕馭它了。這個黑色的森林動物是不存在的，而是一種害怕情緒的外露。

后面，從害怕，拓展到無聊。我說，你比爸爸棒。她問，為什么？我說，你就像阿奇一樣，有些面對無聊時的辦法，你天然地就會湊近了去看，不用爸爸去教你，你的眼睛總能觀察到生活里很多有意思的細節(jié)，你和爸爸分享的時候，我都覺得爸爸沒有你那樣充滿了好奇的眼睛，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

拾年說，那我長大了，會不會像你一樣，就失去了這樣的能力？我說，所以啊，爸爸媽媽在努力，希望能夠保持住你的這樣的天性。好奇心是奢侈品，它非常昂貴。爸爸需要操心太多物質(zhì)層面的事，為了賺錢，顧不上身邊的風景，只能拼命向前去沖，但爸爸希望你可以不像爸爸這樣辛苦，長大了，還可以像小時候一樣能夠看到一般人看不出的風景。

下一頁，雷聲轟隆隆的情景，和前面哪個情景很像呢？拾年說，像海水濺在身上一樣。我說，特別好，兩者的共性就是困難本身沒有那么可怕，但我們把困難帶來的恐懼放大了。

我最喜歡的一頁，就是阿奇問“陷入泥地怎么辦？”他爸爸說，那就抬頭看看天上的星星。這是身處困難中了，和前面的情景又有所不同。阿奇爸爸的回答，很有禪意，我給孩子講了王維的一句詩“行到水窮處，坐看云起時”。

我講阿奇過河時，拾年問，萬一跳不過去怎么辦？我說，特別好，我也覺得阿奇爸爸的這個回答不好，先需要判斷能否跳過去，否則貿(mào)然跳過去的話，萬一落入激流里，容易淹死，要正確評估自己的實力能力，以及現(xiàn)實的條件，不過阿奇爸爸想強調(diào)的是遇到困難，要動腦筋想辦法，不要被困難嚇住，當我們轉(zhuǎn)換腦筋，可能困難就迎刃而解了。

再后面，是旅程里的孤單問題，我說，你知道怎么交到朋友們，“睜大雙眼，仔細傾聽”，不要急于表達自己，想交到朋友，先學會傾聽，睜大雙眼就是專注的聽別人說的，理解別人的意思和內(nèi)心，一定會有很多朋友的。后面，我講了如何理解要哭出來，還要堅強些，二者為何不矛盾？又結(jié)合了今天陪她看的《浪浪山小妖怪》，什么是讓內(nèi)心更強大些。

到了“你離我太遠怎么辦”時，我告訴她，爸爸不可能陪你一輩子，但用心去看，爸爸也就在你的身邊。那些爸爸陪你做過的事情，都不會消失的。你想起爸爸嘴角上揚的時候，想到爸爸和你開心的事情的時候，就是你用心看了，爸爸就一直都在你的身邊。

這個繪本，我不喜歡封底上紫色的文字。我不認為這是一本“讓孩子熱淚盈眶又滿懷感激的回答之書”，為什么要讓孩子背負著感激的包袱呢？這不是這個繪本要傳達的重心。

#親子教育#