將將
2019
發(fā)布于 2025-03-02 · 圖片9
穿越千年,探秘龜茲奇妙之旅
 
龜茲,一個(gè)充滿神秘色彩的名字,它的讀音(qiū cí)或許會(huì)讓很多人感到陌生,然而,這座位于古代西域的大國,曾是絲綢之路的重要樞紐,擁有著高度繁榮的經(jīng)濟(jì)與文化,在歷史的長河中留下了濃墨重彩的一筆?!哆@里是新疆·龜茲奇妙之旅》這本繪本,就像一把神奇的鑰匙,為我們打開了通往龜茲的大門,帶領(lǐng)讀者穿越時(shí)空,領(lǐng)略這個(gè)古老國度的獨(dú)特魅力。
 
繪本以小女孩翻閱爸爸的旅行手帳為切入點(diǎn),巧妙地將現(xiàn)實(shí)與歷史連接起來。隨著故事的展開,小女孩仿佛身臨其境,和爸爸一起踏上了奇妙的龜茲探險(xiǎn)之旅。在這里,他們結(jié)識(shí)了唐代戍邊戰(zhàn)士張小敬,跟隨他的腳步,見證了古龜茲文明的輝煌。
 
書中的龜茲,有著奇特的地貌、神秘的遺跡和古老的城池。作者通過細(xì)膩的筆觸和精美的插畫,將這些元素栩栩如生地展現(xiàn)在讀者眼前,讓人仿佛置身于那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。無論是熱鬧繁華的龜茲故城,還是莊嚴(yán)肅穆的安西都護(hù)府,都充滿了濃郁的歷史氣息,讓人感受到唐代西域絲路貿(mào)易的興盛和各民族交流融合的生動(dòng)景象。
 
而最讓人驚嘆的,當(dāng)屬聞名中外的克孜爾石窟。克孜爾石窟比敦煌石窟還要古老,是龜茲藝術(shù)的瑰寶。繪本中,作者帶領(lǐng)讀者深入石窟內(nèi)部,近距離欣賞那些精美的壁畫。壁畫上的故事豐富多彩,有記錄古龜茲勞作生活場景的“耕作圖”“狩獵圖” ,也有詮釋靈智巧慧與無量大愛的“猴王故事”等形形色色的菱格故事畫,它們不僅記錄了有關(guān)人物、動(dòng)物、草木的善惡因緣,也折射出古龜茲的藝術(shù)風(fēng)尚和社會(huì)民俗。讀者仿佛能看到古代畫師們在洞窟中精心繪制壁畫的場景,感受到他們對藝術(shù)的執(zhí)著與熱愛。
 
除了精彩的故事和精美的插畫,這本書在科普方面也做得相當(dāng)出色。作者將龜茲的歷史、文化、藝術(shù)等知識(shí)巧妙地融入到故事情節(jié)中,讓讀者在閱讀的過程中自然而然地獲取知識(shí)。例如,通過主人公與張小敬的對話,介紹了唐朝的屯田制;在參觀石窟時(shí),詳細(xì)講解了龜茲石窟的建筑結(jié)構(gòu)、壁畫特色以及所蘊(yùn)含的佛教文化等。此外,書的正文之后還安排了“幸會(huì)龜茲”和“龜茲常識(shí)”兩個(gè)小版塊,集中介紹了關(guān)于龜茲石窟、龜茲歷史等方面的基本常識(shí),圖文并茂,進(jìn)一步加深了讀者對龜茲的了解。
 
在敘事方式上,作者采用了電影分鏡和漫畫分鏡的手法,使故事節(jié)奏緊湊,懸念迭起。不同的字體設(shè)計(jì)也讓敘事性、說明性、旁白性內(nèi)容一目了然,增強(qiáng)了閱讀的流暢感。小讀者們既能從穿越感十足的圖文中獲得沉浸式閱讀的滿足感,又能輕松拓寬知識(shí)面,激發(fā)對歷史文化的興趣和探索欲。
 
《這里是新疆·龜茲奇妙之旅》是一本集趣味性、知識(shí)性、藝術(shù)性于一體的優(yōu)秀繪本。它不僅為孩子們打開了一扇了解龜茲文化的窗口,也讓成年讀者對這個(gè)古老的國度有了更深入的認(rèn)識(shí)。在閱讀的過程中,我們仿佛穿越千年,與古龜茲文明進(jìn)行了一場親密接觸,感受到了歷史的厚重與文化的魅力。如果你也對神秘的西域文化充滿好奇,那么一定不要錯(cuò)過這本書,讓我們一起踏上這場奇妙的龜茲之旅吧!
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6月前
請教一下,這么多字,你孩子會(huì)自主閱讀嗎?還是要家長念??
6月前
Jasper大寶貝 請教一下,這么多字,你孩子會(huì)自主閱讀嗎?還是要家長念??
娃上幼兒園前,才認(rèn)識(shí)一百多字開始就是自主閱讀了,關(guān)鍵是要在不同的時(shí)期給他提供適合又感興趣的繪本
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可以先給小朋友講中國神話,然后講中國歷史故事,接著讓小朋友聽聽中國的成語故事,再了解一下中國的二十四節(jié)氣,中國的各種節(jié)日。
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原本定的閱讀計(jì)劃:
自讀:中文故事一篇+RAZ 2篇(每周7天,每晚都需完成),牛津樹每周3次;?故事類,名著類,歷史類,每天晚上3類書籍都有所涉獵(每周不少于28本,每日不少于4本)。
實(shí)際執(zhí)行反饋:自讀完成了中文和RAZ,并每天的實(shí)際閱讀量要大于計(jì)劃量;但媽媽牌的陪讀卻完成的不是很好,歷史類的讀了有3次吧,名著水滸傳也是差不多。
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英語雞娃路程開始第三天…… raz開始了兩天,老媽屬于英渣,沒辦法,只能靠著點(diǎn)讀筆堅(jiān)持半小時(shí)到一小時(shí)的跟讀。
5歲的娃有點(diǎn)抗拒英語,aa級繪本他在兩天內(nèi)基本全點(diǎn)了一遍,我很無奈,又進(jìn)小花生里找尋希望……
說是牛津比較有趣,孩子可能會(huì)感興趣,剛才又在某魚里下單了套牛津1-2級,(八卦一下:聽說牛津祖國版現(xiàn)在都快買不到了,在嚴(yán)查,怪不得我在某寶里都快找不到了)

我有個(gè)疑問,求花友們幫忙解答:剛開始啟蒙是每天讀固定的幾本繪本還是整個(gè)階段的繪本都可以隨意選擇呢?????
英語啟蒙時(shí),原版繪本要不要翻譯成中文? 親子閱讀繪本時(shí),要不要翻譯給寶寶聽,這事兒得分情況看。

首先,從語言學(xué)規(guī)律來說,直接用英語給寶寶講故事,能讓他們更自然地接觸到語言環(huán)境,有助于培養(yǎng)他們的英語思維。

大腦發(fā)育規(guī)律也證明了,孩子在語言敏感期,對語言的吸收能力特別強(qiáng),這時(shí)候多聽多接觸,對他們的語言習(xí)得大有裨益。

但是,如果寶寶對英語完全陌生,或者父母自己的英語水平有限,直接用英語讀可能會(huì)讓寶寶感到困惑,甚至失去興趣。

這時(shí)候,適當(dāng)?shù)姆g可以幫助寶寶理解故事內(nèi)容,保持他們的閱讀興趣。

關(guān)鍵是要找到一個(gè)平衡點(diǎn)...