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Le Havre
2015
發(fā)布于 2019-10-20 
G級(jí)別第一本會(huì)復(fù)述的就是它，然后得出結(jié)論：我有時(shí)候比較笨是因?yàn)樯砩嫌幸徊糠窒癜职?，有時(shí)候比較聰明是因?yàn)橛幸徊糠窒駤寢?.....哈哈哈哈還是蠻有覺(jué)悟的嘛！
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推薦閱讀

10歲
書(shū)評(píng)
Winnie Under the Sea
Valerie Thomas, Korky Paul (Illustrator) / OUP Oxford
一套很棒的書(shū)，無(wú)論是繪畫(huà)還是詞句。這一本作者想突出wave 的動(dòng)詞和名詞不同用法，不止一次并在緊挨的句子里分別使用，顯然是想引起小朋友的注意，可見(jiàn)作者的良苦用心。必須給作者點(diǎn)贊??因?yàn)樾∨笥颜娴淖⒁獾搅耍?/span>
10歲
想法
4歲3個(gè)月

不能說(shuō)學(xué)習(xí)，只能說(shuō)接觸英語(yǔ)。上幼兒園之前很多，閱讀聽(tīng)兒歌4-5小時(shí)都有，全憑孩子興趣，上幼兒園以后每天一小時(shí)難保證。

1歲半在一個(gè)大姐的提醒下接觸英語(yǔ)。

2歲半前中英文同步，之后中文強(qiáng)勢(shì)。

3歲自己讀pete the cat,讀多了一本本的背，大概三分鐘左右一本。

4歲froggy,讀多了會(huì)背，音頻十分鐘左右的內(nèi)容一口氣講完。RAZ-F 牛6 沒(méi)有難度，讀多了一本本背下來(lái)。不想拔高，哪天實(shí)在厭了F再給后面的。

聽(tīng)說(shuō)水平，目前中文能說(shuō)的基本英文也會(huì)說(shuō)，盡...
10歲
書(shū)評(píng)
Linving and Non-Living Things~ Mid
Alyse Sweeney / SAZ
小小的娃娃，不知不覺(jué)長(zhǎng)大了。時(shí)常會(huì)在幼兒園就一些問(wèn)題和其他小朋友產(chǎn)生討論，因?yàn)檎J(rèn)知有限，多半會(huì)出現(xiàn)觀點(diǎn)對(duì)立的情況，由于各自深信自己是對(duì)的，難免發(fā)生爭(zhēng)論。

最近一次就“紙是不是有生命的？”這個(gè)問(wèn)題與小伙伴意見(jiàn)不一致，爭(zhēng)論了起來(lái)，過(guò)于激烈，旁邊的小朋友以為她們?cè)诔臣???；丶液笏芫趩实馗艺f(shuō)：“媽媽，雖然不同意對(duì)方的觀點(diǎn)，但是我不知道怎么說(shuō)，說(shuō)些什么才能證明我的觀點(diǎn)是對(duì)的......”

沒(méi)有關(guān)系，我們一起讀讀這本書(shū)吧！從里面找到論據(jù)，來(lái)支持你那小小的論點(diǎn)。
10歲
書(shū)評(píng)
The Tale of Jemima Puddle-Duck (Read it Yourself with Ladybird, Level 2)
Ladybird Books（Ladybird出版公司） 著 / Ladybird Books Ltd
Level 2 跟level 1 比，句子明顯長(zhǎng)的更多了，但是并不突兀，很平緩的用and 、with 、but、to......在增加長(zhǎng)度，可見(jiàn)編者的用心。非常好的一套分級(jí)，小朋友拾級(jí)而上很棒，力薦！
10歲
書(shū)評(píng)
Tornadoes!
Justin McCory Martin / Scholastic
深入淺出，偏愛(ài)科普類孩子特別喜歡。不知道為什么小女生會(huì)著迷龍卷風(fēng)???這些，不過(guò)這套書(shū)確實(shí)很不錯(cuò)！孩子短期內(nèi)快速積累了不少科學(xué)詞匯。龍卷風(fēng)這本內(nèi)容相對(duì)不多，大致各方面也都顧及到了，贊一個(gè)！推薦給喜歡科普的孩子......
10歲
書(shū)評(píng)
New Planet, New School (RAZ K)
一個(gè)小女生轉(zhuǎn)學(xué)的故事，地點(diǎn)是某外星球，面對(duì)陌生環(huán)境的彷徨與不適，后來(lái)發(fā)現(xiàn)并不是僅僅自己有這種感受，其他的孩子也有同樣的困擾。主動(dòng)又小心翼翼的搭訕、善意的安慰、感同身受的共情，成功結(jié)交朋友。對(duì)小朋友的教育意義大過(guò)了語(yǔ)言本身，非常贊??！

小細(xì)節(jié)：娃讀這本注意到了了sort of、sort out，續(xù)而聽(tīng)神奇校車又遇到sort out，感嘆與RAZ中遇到的意思不一樣??。

RAZ從來(lái)沒(méi)有讓人失望過(guò)，總能不經(jīng)意間帶來(lái)驚喜！孩子在RAZ的陪伴下一點(diǎn)點(diǎn)不斷的進(jìn)步……
10歲
書(shū)評(píng)
大師中國(guó)繪·民間故事系列: 龍門(mén)點(diǎn)額
楊永青 編繪 / 新蕾出版社
娃：白居易是老了，迷糊了嗎？他怎么會(huì)每年去龍門(mén)給躍龍門(mén)的小鯉魚(yú)助威？我背的那些詩(shī)都是他寫(xiě)的??！他原來(lái)這么幼稚可笑！

我：這是個(gè)故事，把白居易編進(jìn)故事里了。

娃：為什么是白居易，不是李白、杜甫、王昌齡、李商隱？

我：編故事的人因?yàn)榘拙右椎脑?shī)句“五度龍門(mén)點(diǎn)額回”編的故事。

娃：他毀了白居易，編故事的人怎么可以這樣隨意的編一個(gè)大詩(shī)人，我不能接受！

我：不是真的，僅僅是一個(gè)故事。

娃：白居易不是這樣的，他不該是這樣的！

唉……不知道怎么跟娃解釋了，買(mǎi)這套繪本是我錯(cuò)了，全...
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10歲
想法
跟我家差不多年齡，也是我們之前遇到的問(wèn)題??。

一對(duì)一網(wǎng)課上了半年，如果領(lǐng)讀多，建議不要再繼續(xù)上了，改上閱讀課吧！一問(wèn)一答至少孩子熟悉了如何問(wèn)問(wèn)題也學(xué)會(huì)了怎么回答問(wèn)題，都搞定以后孩子會(huì)想表達(dá)的更貼切，需要學(xué)會(huì)使用長(zhǎng)句及高級(jí)一點(diǎn)的句式和時(shí)態(tài)，這些都會(huì)讓孩子興奮不已。

沒(méi)有認(rèn)讀能力。拼讀、常用詞、分級(jí)同時(shí)上，反正也不沖突只要娃不排斥。

怎么給小朋友測(cè)試聽(tīng)力詞匯量？這個(gè)不用測(cè)，意義不大，如果非要想知道大概，讀RAZ的話貼個(gè)圖給你作為參考。
10歲
書(shū)評(píng)
01 Pete the Cat: A Pet for Pete
James Dean / HarperCollins
原本沒(méi)太在意這一套書(shū)，丟給娃以后她一遍一遍不停的讀，不得不說(shuō)對(duì)于還不識(shí)字的她來(lái)說(shuō)還是有些難度，即便這樣約三周后娃還是一本本完整的背了下來(lái)，這才引起我的注意。畫(huà)風(fēng)簡(jiǎn)單，故事萌萌，皮特貓樂(lè)觀善良又不失可愛(ài)的形象最終成就了孩子心目中的最愛(ài)。
10歲
書(shū)評(píng)
Dragon Masters #1: Rise of the Earth Dragon
Tracey West, Graham Howells (Illustrator) / Scholastic
一套有毒的書(shū)！家里有只書(shū)蟲(chóng)，讀書(shū)很挑，也能說(shuō)是非常挑，但凡挑中的書(shū)就一直讀一直讀，翻到爛的那種。

原本是買(mǎi)來(lái)想讓她認(rèn)讀的，受困于認(rèn)讀水平差，嫌棄自己讀的太慢，于是借助音頻吭呲吭呲滴連讀帶背，折騰了兩個(gè)多月，到現(xiàn)在依舊熱度不減。

昨天跟我說(shuō)她要續(xù)寫(xiě)第15本，這一本里將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的小朋友她本人Jessy和Jessy的dragon，龍的名字還沒(méi)想好，據(jù)說(shuō)一定要個(gè)特別的，好嘛，這是著了道了！

于是我認(rèn)真地翻看了這套書(shū)的第一本。不得不說(shuō)，這套書(shū)之所以能夠吸引到孩子，從魔幻題材的...
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20 Stormingo! (RAZ G)
作者:Written by John Rousselle Illustrated by Glenn Zimmer
出版社:ReadingA-Z
Le Havre
Le Havre
2015
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