GY226
2015
發(fā)布于 2018-01-01 · 圖片3
這本書(shū)是義賣市集上收獲的,因?yàn)楸阋司碗S便買來(lái)的,沒(méi)想到小朋友卻很喜歡。媽媽只讀過(guò)一遍后,里面好多表達(dá)都記住了并且會(huì)學(xué)以致用舉一反三,每當(dāng)聽(tīng)到有人敲門,她會(huì)說(shuō),“誰(shuí)在敲門???一個(gè)沒(méi)有禮貌的人才會(huì)不敲三下敲四下!”爸爸看到小朋友很喜歡自己的玩具手機(jī),于是問(wèn),“如果你的手機(jī)掉(丟)了,你會(huì)怎么辦?” 小朋友出乎意料地回答:“我大哭一場(chǎng)!”媽媽感到很吃驚問(wèn)哪里學(xué)來(lái)的,小朋友回答,“《不要和青蛙跳繩》”
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12歲
書(shū)評(píng)
不要和青蛙跳繩
彭懿 著;九兒 繪 / 接力出版社
故事編排很巧妙,先是媽媽扔掉殼殼爺爺送給他的跳棋,盡管已經(jīng)丟了幾顆棋子,但爺爺送的禮物賦予了不同的意義,殼殼對(duì)媽媽很生氣,故意在家里跳繩氣媽媽,打碎媽媽最愛(ài)的花瓶,有沒(méi)有大衛(wèi)不可以的痕跡?被媽媽罵出門,殼殼喊到“我最討厭媽媽了”,由此引出大象,獅子,鱷魚(yú),長(zhǎng)頸鹿等等動(dòng)物來(lái)和殼殼搶媽媽,這一部分有這樣幾個(gè)特點(diǎn):一是重復(fù)性,利用三個(gè)動(dòng)物重復(fù)一件事,敲門,動(dòng)物們禮貌地問(wèn)是否可以把媽媽送給他們,殼殼禮貌地拒絕,意識(shí)到不能沒(méi)有媽媽。二是隱晦傳達(dá)一個(gè)禮儀小知識(shí)。動(dòng)物們每次敲門的次數(shù)從4下...
10歲
書(shū)評(píng)
不要和青蛙跳繩
彭懿 著;九兒 繪 / 接力出版社
《不要和青蛙跳繩》一個(gè)小朋友回家發(fā)現(xiàn)跳棋被媽媽扔了非常生氣,說(shuō)了句“我最討厭媽媽”然后出去了,遇到了大象啊獅子啊等動(dòng)物說(shuō)你不要你媽媽我們要,小朋友當(dāng)然不會(huì)給了,于是就和它們比賽跳繩,動(dòng)物們肯定都不會(huì)跳,最后來(lái)了只青蛙跳的很好贏了小朋友,小朋友肯定不會(huì)把媽媽讓給青蛙,于是他想出一個(gè)好主意,以后每個(gè)星期三晚上請(qǐng)動(dòng)物們來(lái)家,讓媽媽給它們當(dāng)一晚上媽媽[呲牙]
7歲
想法
中文原版兒童讀物包括原創(chuàng)繪本和原創(chuàng)章節(jié)書(shū)。

不管是原創(chuàng)繪本還是章節(jié)書(shū)我都喜歡先看作者和出版社。

經(jīng)典套系有“百年百部系列” “大師中國(guó)繪”“鄭淵潔十二生肖童話”“小巴掌童話”……

近年咱們國(guó)家優(yōu)秀的兒童文學(xué)作者太多啦,推薦幾個(gè)娃比較喜歡的楊永青、方素珍、熊亮、彭懿、麥克小奎、卷兒、鄭淵潔、張秋生、楊紅櫻~

小蝌蚪找媽媽 大師中國(guó)繪·民間故事系列 一幅壯錦 我有友情要出租 玩具診所 讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)惜物品的繪本 3-6歲 … 中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)系列: 熊亮(全四冊(cè)) ...
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13歲
書(shū)評(píng)
不要和青蛙跳繩
彭懿 著;九兒 繪 / 接力出版社
繪本有感《不要和青蛙跳繩》正確理解孩子想法才有效溝通
? ? 《 不要和青蛙跳繩 》
如果你是對(duì)的,就要試著溫和地、技巧地讓對(duì)方同意你:如果你是錯(cuò)的,就要迅速而熱誠(chéng)的承認(rèn)。這要比為自己爭(zhēng)辯有效和有趣的多。
16個(gè)月
3歲
書(shū)評(píng)
不要和青蛙跳繩
彭懿 著;九兒 繪 / 接力出版社
最近寶寶總是喜歡說(shuō)討厭你,只要有一點(diǎn)不如他意就會(huì)說(shuō)討厭你,這屬于兒童發(fā)展過(guò)程中的一種敏感時(shí)期,而通常遇到這種敏感期時(shí)、面對(duì)小孩的這種言語(yǔ)攻擊,大人都不知道怎么處理。而這本書(shū)給了一個(gè)很好的解決辦法,討厭媽媽,那可以把媽媽送給別人嗎?所有的小孩答案都會(huì)是絕對(duì)不會(huì)。看完這本書(shū)后,睡覺(jué)時(shí)我說(shuō)不準(zhǔn)再玩玩具了,寶寶正準(zhǔn)備說(shuō)討...,馬上又止住了。所以我覺(jué)得真是真的很有必要看讓媽媽都陪著寶貝看一下
13歲
書(shū)評(píng)
不要和青蛙跳繩
彭懿 著;九兒 繪 / 接力出版社
彭懿和九兒合作的繪本《不要和青蛙跳繩》
因?yàn)閶寢屓拥袅撕⒆拥奶澹⒆由鷼?,說(shuō)討厭媽媽,然后引來(lái)一群動(dòng)物爭(zhēng)搶媽媽,孩子用比賽跳繩來(lái)捍衛(wèi)自己對(duì)媽媽的主權(quán),典型的重復(fù)結(jié)構(gòu)圖畫(huà)書(shū),相同節(jié)奏的重復(fù),又層層推進(jìn),很有意思的安排,讓孩子沉浸其中。
動(dòng)物們闖入家里,還在看作者的其他作品[呲牙],最后的折頁(yè)也展示了兩個(gè)完全不同的場(chǎng)景,完美解決動(dòng)物們的問(wèn)題。想象力十足,也算是國(guó)際化的制作了。
特別喜歡彭懿的那句話——幻想朋友永遠(yuǎn)悄悄地等在你的童年里,就看你會(huì)不會(huì)召喚它們。隨著孩子年齡增長(zhǎng),作為...
7歲
想法
從學(xué)術(shù)意義上講,“敏感期”指兒童心理發(fā)展過(guò)程中的某個(gè)時(shí)期,這個(gè)階段相對(duì)于其他時(shí)期更容易學(xué)習(xí)某種知識(shí)和行為,心理過(guò)程的某個(gè)方面發(fā)展最為迅速。

通俗一點(diǎn)就是孩子開(kāi)始對(duì)某個(gè)東西或者某件事情開(kāi)始感興趣的一個(gè)階段,在這段時(shí)間,他們學(xué)東西快而且記得牢,學(xué)起來(lái)事半功倍。

其實(shí)就是興趣和專研。我們家3歲半開(kāi)始讀幼兒版《日有所誦》,當(dāng)時(shí)是整本整本讀下來(lái)了,但是隨便指?jìng)€(gè)字,一臉懵,人家都是調(diào)動(dòng)記憶力背的,至于背的內(nèi)容對(duì)應(yīng)的是哪個(gè)字一概不知。《四五快讀》學(xué)了半年還在第三冊(cè)打轉(zhuǎn),好不容易第三冊(cè)搞...
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10歲
書(shū)評(píng)
深見(jiàn)春夫"想得美"圖畫(huà)書(shū)系列: 拼圖王國(guó)
(日) 深見(jiàn)春夫 著;彭懿 譯 / 電子工業(yè)出版社
剛把這套“想得美”系列的五本書(shū)帶回家的時(shí)候,小朋友是不喜歡這一本的,其他四本都反復(fù)讀過(guò)了好多遍,尤其喜歡《奇妙迷宮》,大概是因?yàn)樽罱x了牛津閱讀樹(shù)玩了其中的迷宮小游戲后非常熱衷于走迷宮的原因。當(dāng)我?guī)е蜷_(kāi)這本《拼圖王國(guó)》的時(shí)候,沒(méi)想到里面竟然也有一個(gè)大大的拼圖迷宮,小朋友饒有興趣地走了起來(lái),我想這應(yīng)該是讀完一遍之后強(qiáng)烈要求再讀一遍的主要原因。
10歲
書(shū)評(píng)
益智游戲認(rèn)知書(shū): 創(chuàng)意數(shù)字
(美)Christopher`Franceschelli 克里斯托弗.法蘭西斯切利, (美)Peskimo工作室, 何沁雨(譯) / 中國(guó)大地出版社
很有創(chuàng)意的一本書(shū),里面1到10的時(shí)候小朋友平時(shí)在日常生活中認(rèn)識(shí)的差不多啦,后面的11到100沒(méi)有接觸過(guò),小朋友還是很感興趣的。在認(rèn)識(shí)數(shù)字的同時(shí)也可以鍛煉數(shù)數(shù)能力,不過(guò)小朋友好像更關(guān)注圖片上游樂(lè)設(shè)施,非要問(wèn)粑粑要蕩秋千的繩子??。在給小朋友讀的同時(shí),也感慨現(xiàn)在的書(shū)做得這么好,這么有創(chuàng)意,自己當(dāng)年也是有這么美的書(shū)就好啦,現(xiàn)在的小朋友真幸福,大愛(ài)!
10歲
書(shū)評(píng)
城里最漂亮的巨人
(英) 朱莉婭·唐納森 著;(德)阿克塞爾·舍夫勒 圖;任溶溶 譯 / 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
學(xué)以致用~ 晚上睡覺(jué)前小朋友要求躺在麻麻懷里,躺好以后,說(shuō):“真是舒服極了!”麻麻問(wèn):“你在哪里學(xué)的???”小朋友回答:“《城里最漂亮的巨人》。” 麻麻已記不清誰(shuí)說(shuō)的,小朋友說(shuō)是“喬治”,反復(fù)確認(rèn)了幾遍,小朋友堅(jiān)持說(shuō)是“喬治”,麻麻終于想起來(lái)喬治是在穿回自己舊衣服的時(shí)候說(shuō)了這句話~
不要和青蛙跳繩
作者:彭懿 著;九兒 繪
出版社:接力出版社
出版時(shí)間:2015-08
GY226
GY226
2015
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