發(fā)布于 2020-01-14 · 圖片1

0-3歲英語啟蒙

英文詞匯量統(tǒng)計(jì)
再過兩周Tracy就3歲了,最近感覺到了她英語學(xué)習(xí)瓶頸?;诵r(shí)間統(tǒng)計(jì)了一下她日常輸出的英文詞匯量

我能記住的有830多個(gè)

鑒于很多單詞她知道但日常生活沒什么機(jī)會(huì)輸出,1000多詞匯量是妥妥的

2020小目標(biāo),輸出詞匯量再增加1000
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5年前
作為老母親的我單詞輸出量也就100來的,你家三歲有1000,太厲害了
5年前
寶媽有高清版表格嗎
5年前
同求高清版。給我家娃參照一下
5年前
同求表格,謝謝寶媽哦
5年前
同求表格……寶媽(?????)
5年前
求excel表哈哈哈,方便的話可否發(fā)郵箱164131838@qq.com
5年前
同求excel表格,謝謝寶媽 zyx366@hotmail.com
5年前
怎么記錄詞匯量 我一直沒給孩子統(tǒng)計(jì)
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幼兒園小班寒假學(xué)習(xí)日常 ??英語啟蒙??
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??國(guó)學(xué)??
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2??艾賓浩斯古詩
3??繪本+日有所誦
??數(shù)學(xué)??
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今天的加減法也是自己寫的,海尼曼本來安排親子閱讀的孩子也自己讀了,我倒是省事的一天,加油吧
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??英語啟蒙??
1??海尼曼Gk5本
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3??RAZ A 5本
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5??海尼曼G1 4本
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2??古詩熏聽30min

??數(shù)學(xué)??
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??早上早教課(藝術(shù)課)忽略我那沒洗的油頭??
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一對(duì)一的練??!不開口是因?yàn)椴恢篱_口的意思在哪,你找個(gè)外教跟他對(duì)話,他就知道哦原來英語也是交流用的,而且在交流過程中,他看過的書學(xué)過的知識(shí)都會(huì)源源不斷地輸出,交流碰撞,輸入與輸出相促進(jìn),正向發(fā)展~
我家是這樣,先學(xué)會(huì)的說,然后才是讀和認(rèn),啟蒙一年,現(xiàn)在雖然說的還不太好,但小嘴叭叭的敢說,自己胡說八道還覺得好玩~
5歲
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每日打卡|因感興趣大腳怪投入閱讀1小時(shí) 之前40塊買的Tire Town School臺(tái)詞本真香,一共三本,目前第一本讀了2遍。
因?yàn)楦信d趣51集開始出現(xiàn)的大腳怪,就和麻麻一起精讀了1小時(shí)的51-57集;基本上是點(diǎn)讀筆讀一段,麻麻解說和劃重點(diǎn)、拓展,再讓小朋友聯(lián)系前后劇情表達(dá),或者純模仿口語表達(dá)。
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你在嘗試什么樣的路線和方法去“搞定”? 我原來就是想把孩子扔在一個(gè)有英語環(huán)境的幼兒園,自己就省事了,那個(gè)時(shí)候上班確實(shí)也沒有時(shí)間管孩子。幼兒園不是英語為母語的老師,有時(shí)候感覺孩子會(huì)自動(dòng)屏蔽自己聽不懂的東西。上了4年,感覺孩子英語能聽懂,簡(jiǎn)單的整句輸出不行,只能輸出單詞。繪本基本上是不會(huì)讀,只認(rèn)識(shí)個(gè)別單詞。因?yàn)閺膩砭蜎]有給他進(jìn)行繪本閱讀。繪本閱讀這個(gè)工作量實(shí)在太大了,要知道孩子現(xiàn)在是什么水平,我們就當(dāng)他的0基礎(chǔ)好了,給他最簡(jiǎn)單的級(jí)別開始讀,但是我們發(fā)現(xiàn)國(guó)外的分級(jí)閱讀并不完全適合我們中國(guó)的孩子,因?yàn)槟呐率亲詈?jiǎn)單的AA級(jí)儲(chǔ)...
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今天玩七巧板,按照安安的思路最后一塊放正方形,但其實(shí)正方形已經(jīng)被用完,在我的引導(dǎo)下她可以換別的圖形組合拼出來[贊R]
邏輯狗最后一頁配對(duì)游戲,需要剪下來一頁,我之前說了要剪下來,但是當(dāng)我剪一半時(shí),安安嚎啕大哭問我為什么剪掉她的邏輯狗,怎么解釋都不能緩解她的傷心??,還好爸爸及時(shí)...
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甜心英語Take a smell居然真的有甜味 甜心英語 Honey English 第一輯(全20冊(cè)) 2022年5月入手了這套書,之前每次讀的時(shí)候,看到草莓這頁時(shí)娃都說好甜,我以為是她純配合。結(jié)果今天娃又拿出來這本書,翻到草莓這頁,說媽媽我們看這本吧,草莓好甜,而且趴在書上聞了好多次。我有點(diǎn)莫名其妙,也湊近聞了一下,居然真的有甜味?,F(xiàn)在的繪本都做的這么高級(jí)了嗎???
#英語繪本閱讀# #0-3歲英語啟蒙#