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怎么讓枯燥的背古詩(shī)變得有趣，孩子不排斥

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reedriver

2009

發(fā)布于 2018-05-02

最近史視播放的經(jīng)典詠流傳可以給孩子看，以音樂(lè)的形式詮釋詩(shī)詞，比較容易被孩子接受。我家喜歡在散步的時(shí)候背，打發(fā)時(shí)間

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愛(ài)故事的蛐蛐

11歲

想法

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我們家學(xué)古詩(shī)一般分三個(gè)步驟：1、我先根據(jù)古詩(shī)編個(gè)故事，引起女兒的興趣，同時(shí)讓她了解這首詩(shī)的大概內(nèi)容和意思。以白居易的《池上》為例：

原詩(shī)句如下：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。我編的故事是這樣的：在一個(gè)炎熱的夏日午后，兩個(gè)小娃娃在屋子里睡午覺(jué)?？墒翘靸禾珶崃?，他們翻來(lái)覆去就是睡不著。那個(gè)叫小虎子的男孩子一骨碌爬起來(lái)，對(duì)旁邊的妹妹說(shuō)：“小妞子，反正睡不著，咱們?nèi)ズ商晾飫澊??！毙℃ぷ觾裳鄯殴獾刈饋?lái)，卻又有些猶豫道：“可是爸爸不準(zhǔn)我們自己劃船??！”小虎子湊近妹...

11 101 1

福星媽媽

14歲

想法

怎么讓枯燥的背古詩(shī)變得有趣，孩子不排斥

小一一學(xué)期下來(lái)，我們一口氣干掉了古詩(shī)75首，同時(shí)也收獲了一本屬于兒子自己的詩(shī)歌集，滿滿的成就感。怎么讓背古詩(shī)變得有趣呢？
?
一、滾雪球、賽一賽

我們每天新學(xué)一首（包括朗讀、理解古詩(shī)的意思、詩(shī)人表達(dá)的思想），再?gòu)?fù)習(xí)之前的所有首，滾雪球式的記憶，一篇一篇地背誦，這個(gè)雪球越滾越大。有幾首兒子在幼兒園階段零散聽(tīng)過(guò)的古詩(shī)，回憶起來(lái)會(huì)非?？?。碰到我自己沒(méi)有背過(guò)的古詩(shī)，很樂(lè)意會(huì)和孩子比賽，看誰(shuí)學(xué)得快背得快，所以兒子的積極性也挺高。

二、聽(tīng)一聽(tīng)、唱一唱

背詩(shī)的日子里，每學(xué)習(xí)一首詩(shī)，我...

10 99 評(píng)論

Leo Li 2014

10歲

想法

怎么讓枯燥的背古詩(shī)變得有趣，孩子不排斥

1，選擇有趣的音頻

奶泡泡，錢(qián)兒爸，凱叔都有不少的資源，都是百度云流傳免費(fèi)獲得

2，變成歌曲的形式

古詩(shī)帶押韻的，唱出來(lái)有很好的效果，我自己聽(tīng)得婷婷唱古文，喜馬拉雅還有很多其他版本，選擇喜歡的即可

3，選擇精美的古詩(shī)的書(shū)

例如古詩(shī)連環(huán)畫(huà)，千家詩(shī)，陪孩子讀最美古詩(shī)詞等等，畫(huà)面精致，對(duì)理解詩(shī)詞有正向作用

4，大人和孩子一起：注重親子

不要直接給孩子下任務(wù)，我的體會(huì)是，如果大人和還一起來(lái)，不但效果好，而且增進(jìn)親子關(guān)系

5，熟讀即可，不強(qiáng)調(diào)背誦

因?yàn)楸痴b不是本意，學(xué)...

21 48 評(píng)論

小語(yǔ)752

8歲

15歲

想法

怎么讓枯燥的背古詩(shī)變得有趣，孩子不排斥

現(xiàn)在的資源共享很多的，比如平哥的讀懂詩(shī)人才懂詩(shī)，婷婷詩(shī)教和唱古文，奶泡泡學(xué)唐詩(shī)，蒙曼品最美唐詩(shī)，錢(qián)爸，凱叔，王芳最好的方法學(xué)唐詩(shī)等等，講解的都不錯(cuò)，可以和孩子多聽(tīng)，多讀，背誦古詩(shī)就很輕而易舉了。此外，還可以根據(jù)詩(shī)歌的意境進(jìn)行繪畫(huà)，朗誦比賽，進(jìn)而在地圖上找一找或者干脆游覽詩(shī)歌中所描述的景點(diǎn)；再者就是查閱學(xué)習(xí)詩(shī)人的生平事跡，這一點(diǎn)可以閱讀《樂(lè)死人的文學(xué)史~唐代篇》，孩子特別喜歡樂(lè)死人系列書(shū)。

5 32 評(píng)論

教學(xué)相長(zhǎng)

12歲

想法

怎么讓枯燥的背古詩(shī)變得有趣，孩子不排斥

一直焦慮娃不肯背古詩(shī)，還在小花生求教過(guò)，試過(guò)各種方法，可娃就是不理我。

這學(xué)期即中班下學(xué)期幼兒園老師突然每周教一首古詩(shī)，據(jù)說(shuō)六一兒童節(jié)還要詩(shī)詞大賽，娃突然來(lái)了積極性，每天讓我?guī)退麖?fù)習(xí)。而當(dāng)親友家小孩聚會(huì)的時(shí)候，娃一下子發(fā)現(xiàn)背詩(shī)可以讓他得到小禮物，他就更積極啦。娃的上進(jìn)心激發(fā)了他對(duì)背詩(shī)的主動(dòng)性，再無(wú)聊的事情對(duì)他也有趣了。我就偷著樂(lè)啦??一下子背了若干首。
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老師會(huì)在微信群里告訴家長(zhǎng)當(dāng)天學(xué)了什么古詩(shī)。我自己先像復(fù)讀機(jī)一樣自言自語(yǔ)讀若干遍，兒子一邊玩一邊聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)就跟我一起復(fù)述。...

4 21 評(píng)論

Alvin的花生

14歲

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怎么讓枯燥的背古詩(shī)變得有趣，孩子不排斥

小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一些如婷婷唱古詩(shī)這類(lèi)節(jié)目，現(xiàn)在更注重理解，有時(shí)一起聽(tīng)講解古詩(shī)詞的節(jié)目，如田源的古詩(shī)課，謝琰講解的古詩(shī)詞。除了學(xué)校要求的背誦，沒(méi)有刻意要求他背。國(guó)學(xué)大熱，經(jīng)典詠流傳，詩(shī)詞大會(huì)這類(lèi)節(jié)目會(huì)一起看一看，就連我們?cè)诖筇翆W(xué)習(xí)的英文詩(shī)歌課也拿西方詩(shī)人翻譯的唐詩(shī)和許淵沖翻譯的版本來(lái)對(duì)照學(xué)習(xí)，一看便知哪個(gè)版本更好，這也激發(fā)了小朋友學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的熱情。大人在喜馬拉雅上聽(tīng)講解詩(shī)經(jīng)的節(jié)目李山講詩(shī)經(jīng)，小朋友有時(shí)也會(huì)一起，博雅上還有一檔詩(shī)經(jīng)英文翻譯誦讀節(jié)目，他也喜歡跟著blabla。覺(jué)得邊理解邊...

4 12 評(píng)論

Cicibomsica

14歲

想法

怎么讓枯燥的背古詩(shī)變得有趣，孩子不排斥

1.聽(tīng)錢(qián)兒的古詩(shī)音頻娃很喜歡。

2.上學(xué)路上一邊聊天一邊講解古詩(shī)連帶著演繹。

3.紙上打印古詩(shī)，讓娃配畫(huà)。

4.寫(xiě)幾句話讓娃猜是哪句古詩(shī)。

5.一幅圖讓娃猜詩(shī)句。

6.每一句我提2個(gè)字娃接下一句。

4 11 評(píng)論

萱草happy

13歲

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怎么讓枯燥的背古詩(shī)變得有趣，孩子不排斥

比如，游戲中學(xué)習(xí)，APP，視頻資源，書(shū)籍閱讀......?

小時(shí)候可聽(tīng)話了，讓背啥就背啥?，F(xiàn)在二年級(jí)讓背個(gè)古詩(shī)難啊。為了讓他感興趣，每背一首古詩(shī)前，百度一下有趣的視頻，才肯背。其實(shí)孩子背起來(lái)很快的，就是怕背而已……

7 8 評(píng)論

上弦明月半

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怎么讓枯燥的背古詩(shī)變得有趣，孩子不排斥

1一、內(nèi)容選擇。

1、有趣的題材，如楊萬(wàn)里的一系列童趣詩(shī)。

2、有實(shí)物或風(fēng)景對(duì)照的，妞比較喜歡花花草草，因此我便刻意找了此類(lèi)型的詩(shī)。

3、與季節(jié)變遷有關(guān)的節(jié)氣詩(shī)，與親身體驗(yàn)相融合更易理解記憶。

二、方法形式。

1、古詩(shī)墻。見(jiàn)圖

2、講故事，或者還原場(chǎng)景。

3、有獎(jiǎng)背詩(shī)，精神或物質(zhì)。

4、觸景生情式的學(xué)而時(shí)習(xí)之。

5、與童謠類(lèi)背誦交替進(jìn)行。

先就這樣吧，下周有空再寫(xiě)個(gè)日志詳細(xì)說(shuō)明。

6 5 評(píng)論

哈哈麥麥的???

9歲

14歲

想法

怎么讓枯燥的背古詩(shī)變得有趣，孩子不排斥

男孩小一，古詩(shī)75首已經(jīng)背完了，花友介紹的小古文一也背完了。大家推薦的婷婷唱古文，王芳老師講古詩(shī)都不錯(cuò)，我就說(shuō)說(shuō)我們的方法吧。暑假和寒假基本一天一首，用畫(huà)畫(huà)，猜謎，記字，比賽各種方法，孩子的記憶力超乎我的想象。上學(xué)的時(shí)候周末兩首必背，周一周五負(fù)責(zé)重復(fù)！重復(fù)的過(guò)程很重要，所以周一到周五堅(jiān)持朗誦。

4 6 評(píng)論