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自我認(rèn)知
瀏覽2.5萬(wàn) · 日志14 · 想法9
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日志
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想法
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匿名花友
日志
2023.4.17
在現(xiàn)實(shí)生活中,很多學(xué)霸是通過(guò)雞娃培養(yǎng)出來(lái)的,他們?cè)谛W(xué)和初中階段花了太多時(shí)間和精力在刷題上。過(guò)度開(kāi)發(fā)的結(jié)果就是, 本該用于發(fā)展情緒管理能力、鍛煉社交能力、以及培養(yǎng)
自我
認(rèn)知
的時(shí)間,都被用來(lái)刷題了。 這也是為什么,生活中那些被過(guò)度雞娃長(zhǎng)大的孩子,不僅表現(xiàn)為后勁不足,通常也呈現(xiàn)出情商能力的不足。最直接的
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大水蘿卜
日志
學(xué)習(xí)分享征集④(終篇)“與焦慮和解”——學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)源。
寫于準(zhǔn)高二 哈哈,配合閱讀之前寫的日志。...
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評(píng)論
兒童文學(xué)作家海林
10歲
日志
鄉(xiāng)村六年,那些得到的與失去的【夢(mèng)想篇
知道自己想成為作家,他們也知道自己會(huì)成為作家。那些真正想成為作家而且適合當(dāng)作家的人,他們心里清楚。 無(wú)論生命的境遇如何,我一直很清楚我會(huì)成為作家,我也適合當(dāng)作家,這并非自夸之詞,這根植于多年的經(jīng)驗(yàn)與
自我
認(rèn)知
。那些心里的聲音是無(wú)法抹去的:我會(huì)用余生的生命從事兒童文學(xué)創(chuàng)作與兒童教育事業(yè)。這些聲音是一種熱愛(ài)
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JM繪玩小宇宙
4歲
7歲
日志
提高孩子
自我
認(rèn)知
? 這一套就夠了
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day15
自我
認(rèn)知
包括什么呢? 認(rèn)識(shí)自己的身體,性別,情緒的管理,生活自理能力等。 ??
自我
認(rèn)知
的繪本太多太多了,但今天想找一本能瓤括眾多方面的繪本,和女兒在書(shū)架前徘徊好久, 講了無(wú)數(shù)本最終推薦這只樂(lè)觀開(kāi)朗善良的《皮特貓》給大家! ?? 女兒還在娘胎
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JM繪玩小宇宙
4歲
7歲
日志
幫助孩子加強(qiáng)
自我
認(rèn)知
怎么做
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天打卡心得筆記Day14 孩子
自我
認(rèn)知
智能的高低,其實(shí)背后看的是家長(zhǎng)的素質(zhì)教養(yǎng)。沒(méi)有明智的父母作為支撐和教導(dǎo)很難養(yǎng)出對(duì)
自我
認(rèn)知
高的孩子。 - 熊孩子的背后肯定有無(wú)視規(guī)矩原則的長(zhǎng)輩 出口成“臟”的孩子背后必定會(huì)有不重言談的長(zhǎng)輩 ?? 前陣子聽(tīng)到一新聞,1位居一線城市
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JM繪玩小宇宙
4歲
7歲
日志
自我
認(rèn)知
繪本
講 雖然妹妹更喜歡媽媽給她講故事 但是每次姐姐在講的時(shí)候 她也是被逗得哈哈笑 ?一起用豆莢和丙烯筆畫出每個(gè)表情 鞏固姐姐的情緒
認(rèn)知
也鍛煉了她的動(dòng)筆能力 ?畫完的豆莢都能發(fā)出聲音 帶著樂(lè)器一起唱一首Pinkfong的
音樂(lè)環(huán)節(jié)是很好的帶動(dòng)全家一起動(dòng)起來(lái)的方式 ?畫過(guò)的豆莢表情還能給妹妹做匹配練習(xí) ?跟姐姐一起玩關(guān)于五官的藝術(shù)游戲,給與繪畫儲(chǔ)備。
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JM繪玩小宇宙
4歲
7歲
日志
育兒避免六大錯(cuò)誤
??覺(jué)察情緒變化,(
自我
意識(shí)) ??辨別并標(biāo)記情感(
自我
體驗(yàn)) ??理解
自我
行為準(zhǔn)則(
自我
管理) 以上這些是關(guān)于
自我
認(rèn)知
的定義,從定義也能反推我們?cè)撟龅呐Α?- 反思M妹的成長(zhǎng)路程, ??1-1.5歲,通過(guò)鏡子能辨認(rèn)
自我
,用肢體語(yǔ)言表達(dá)情緒,出現(xiàn)看臉色的行為, ??2歲開(kāi)始出現(xiàn)
自我
意識(shí)的爆發(fā)
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評(píng)論
修改用戶名失敗
10歲
日志
記錄一下最近的一些想法
生沖突,也能夠平靜的無(wú)視和處理個(gè)別同學(xué)的挑釁和嘲笑,反倒是挑釁的同學(xué)兩次被老師罰抄,這種立竿見(jiàn)影的效果也讓娃意識(shí)到了有些時(shí)候管理好自己的情緒就是給對(duì)手最好的打擊。 回過(guò)頭來(lái),作為家長(zhǎng)我也深刻的反思了自己,在情緒管理和
自我
認(rèn)知
上我也要和娃一起進(jìn)步,批評(píng)孩子的時(shí)候不僅要控制情緒,更要就事論事,不進(jìn)
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嗝嗝麻麻
5歲
7歲
日志
要提醒自己的一些事
什么是事情的終結(jié)。我想就是當(dāng)不相信自己的時(shí)候,或者覺(jué)得自己不行,不可以的時(shí)候。一旦出現(xiàn)這種想法,手頭上所做的事情,或者出現(xiàn)的問(wèn)題就會(huì)暫時(shí)或者永久的終結(jié)。 現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)的人無(wú)需在他人的評(píng)判中尋找客觀真理。他...
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評(píng)論
皮納特的野花園
9歲
日志
讀書(shū)《小尾巴長(zhǎng)大了
翻越愛(ài)她的人擋在她面前的這座山。和前面那些無(wú)聊的通過(guò)比較找尋優(yōu)越感的陌生人相比,親人的評(píng)價(jià)產(chǎn)生的影響大得多。再看看兔媽媽的做法。她不希望孩子受到別人隨意評(píng)價(jià)的影響,很小心地維護(hù)著孩子的
自我
認(rèn)知
。媽媽溫暖的安慰讓小尾巴知道自己是獨(dú)一無(wú)二的,而媽媽愛(ài)的就是這樣的自己。 還有一個(gè)小故事,叫做“小尾巴必須做
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評(píng)論
意語(yǔ)
8歲
日志
繪本《我喜歡自己》中的
自我
認(rèn)知
智能
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day14 ????????????
自我
認(rèn)知
智能是人們對(duì)自己的內(nèi)心世界的
認(rèn)知
,了解自己的感情和情緒變化,有效地辨別這些感情,最后加以標(biāo)識(shí),成為理解自己和知道自己行為準(zhǔn)則的能力。對(duì)于零到六歲的孩子
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評(píng)論
朵朵媽727
12歲
日志
《少年不迷茫:比學(xué)習(xí)成績(jī)還要重要100倍的事》ai答
《少年不迷茫:比學(xué)習(xí)成績(jī)還要重要100倍的事》是一本聚焦青少年成長(zhǎng)困境的暢銷書(shū),通過(guò)漫畫與正文結(jié)合的形式,探討了學(xué)習(xí)、工作、人生目標(biāo)等核心問(wèn)題。結(jié)合搜索結(jié)果,其核心內(nèi)容及值得學(xué)習(xí)的要點(diǎn)如下: --- ### **1.
自我
認(rèn)知
與人生目標(biāo)的探索** - **擺脫成績(jī)唯一論**:書(shū)中強(qiáng)調(diào),好成績(jī)并非
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收藏
評(píng)論
向日葵707
9歲
日志
自我
認(rèn)知
從了解自己的身體開(kāi)始
三歲左右,布丁對(duì)身體的構(gòu)造和各個(gè)器官產(chǎn)生各種疑問(wèn),我便找來(lái)各種關(guān)于身體的科普書(shū)籍給她來(lái)讀,科普書(shū)難免無(wú)趣,對(duì)于好動(dòng)、著迷于有趣的故事書(shū)的她來(lái)說(shuō),也算是一個(gè)小小的挑戰(zhàn)。 朋友貼心送來(lái)這本書(shū)—《我們的身體》,書(shū)內(nèi)設(shè)置了許多有趣的立體機(jī)關(guān)和互動(dòng)的環(huán)節(jié),形象有趣,不僅可以用眼看,還可以動(dòng)手玩。比如羊水袋
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評(píng)論
松鼠媽媽繪本童書(shū)
7歲
10歲
日志
自我
認(rèn)知
智能
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記DAY14 今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是
自我
認(rèn)知
智能—— ??什么是
自我
認(rèn)知
智能?
自我
認(rèn)知
智能是人們對(duì)自己內(nèi)心世界的
認(rèn)知
,了解自己的感情和情緒變化,有效地辨別這些感情,最后加以標(biāo)識(shí),成為理解自己和指導(dǎo)自己行為準(zhǔn)則能力。 人的
自我
認(rèn)知
從了解身體開(kāi)始,到了解內(nèi)心世界,包括
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