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成語(yǔ)

瀏覽66.3萬(wàn) · 日志201 · 想法629 · 問(wèn)答19

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將將

6歲

日志

智慧糖果店的秘密

這是一個(gè)由成語(yǔ)“朝三暮四”而引發(fā)出來(lái)的數(shù)學(xué)故事。昨天晚上，孩子看了《成語(yǔ)故事》中的“朝三暮四”這個(gè)故事，然后就和我討論三、四和七的數(shù)量問(wèn)題，為了讓孩子對(duì)這個(gè)數(shù)量關(guān)系有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，弄清其中的邏輯，于是我就編了以下故事。智慧糖果店的秘密 2025年春天，陽(yáng)光小學(xué)的數(shù)學(xué)老師林老師帶著全班同學(xué)參觀

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智慧糖果店的秘密

短指媽

短指媽

2歲

日志

【國(guó)學(xué)啟蒙】學(xué)齡前啟蒙：唐詩(shī)+成語(yǔ)？？真正的書(shū)單請(qǐng)收好！

啟蒙正當(dāng)時(shí)，今天就整理一下，給自己也理順些思路。市面上比較受認(rèn)同的國(guó)學(xué)啟蒙大概是，先詩(shī)詞后成語(yǔ) 神話+歷史故事穿插上小學(xué)后再加個(gè)小古文和四大名著短指媽可能要說(shuō)，膚淺了，這個(gè)級(jí)別可能只能算青銅。我們今天就要盤(pán)一盤(pán)，王者級(jí)別的國(guó)學(xué)啟蒙書(shū)單（又要說(shuō)大話了）。直接甩書(shū)單顯得太單薄，短指媽先回

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【國(guó)學(xué)啟蒙】學(xué)齡

妞兒媽育兒隨筆

妞兒媽育兒隨筆

10歲

日志

大語(yǔ)文閱讀之——成語(yǔ)攻堅(jiān)記

一年級(jí)暑假，本想著妞兒認(rèn)識(shí)這么多字了，可以開(kāi)始閱讀了，因?yàn)檎n余時(shí)間有限，當(dāng)時(shí)就想著，讀故事書(shū)也是讀，讀文史書(shū)也是讀，直接功利一些，先讀歷史類的書(shū)吧，老母親假期就自己先拿初中歷史書(shū)過(guò)了一遍，看看啟蒙歷史要讀一些什么書(shū)，跟教材有關(guān)聯(lián)的。結(jié)果看課后習(xí)題，竟然看到這個(gè)題，給出一些成語(yǔ)，讓學(xué)生看是出自哪個(gè)

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大語(yǔ)文閱讀之——

初曉1006

初曉1006

3歲

日志

這樣學(xué)習(xí)成語(yǔ)，真太有意思了

對(duì)于國(guó)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成語(yǔ)似乎是一件習(xí)以為常的事。但如果深究成語(yǔ)來(lái)源，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都與中國(guó)歷史有關(guān)。因此，從成語(yǔ)里，也可以了解中國(guó)。這本書(shū)以年代順序講述了56個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷，還講了與成語(yǔ)有關(guān)的中國(guó)歷史與文化，可以讓我們以嶄新的角度來(lái)了解成語(yǔ)，了解中國(guó)文化。比如：開(kāi)天辟地這個(gè)成語(yǔ)來(lái)自神話傳說(shuō)，但

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這樣學(xué)習(xí)<font co

教畫(huà)圖的粟米

教畫(huà)圖的粟米

8歲

17歲

日志

思維導(dǎo)圖|這樣學(xué)成語(yǔ)，沒(méi)有哪個(gè)孩子能拒絕

成語(yǔ)有多重要呢？翻開(kāi)孩子的考卷就知道了。成語(yǔ)填詞、舉一反三、釋義造句，哪一次考試也會(huì)有這樣的題目，更不用說(shuō)閱讀題里的成語(yǔ)故事，寫(xiě)作中的成語(yǔ)運(yùn)用了。可是學(xué)習(xí)畢竟枯燥，怎樣才能讓孩子多學(xué)多記呢？那就來(lái)玩“詞語(yǔ)樹(shù)”吧！樹(shù)形圖（Tree Map）是用來(lái)分類的思維導(dǎo)圖，每一個(gè)分支就是一個(gè)類型。先來(lái)

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思維導(dǎo)圖|這樣學(xué)<

Nana Cui

Nana Cui

9歲

日志

不要“死磕”一套讀物

，就是說(shuō)媽媽先學(xué)習(xí)，搞明白要讀的書(shū)是解決什么問(wèn)題，底層邏輯是什么，這樣就知道下一步怎么操作了。恍然大悟中。近期，我想抓妞的閱讀問(wèn)題，所以這還真是大學(xué)問(wèn)。閱讀是個(gè)面很寬的范疇，目標(biāo)明確才能縮小搜索范圍，找到理想的書(shū)籍。下面這是我大概的思路和準(zhǔn)備，還不成型。比如，要積累詞匯的話，《成語(yǔ)接龍》、《笑

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小月亮2015

小月亮2015

10歲

日志

五年級(jí)成語(yǔ)解釋

五年級(jí)（上） 1.刻舟求劍：比喻死心眼，不懂得變通。 2.守株待兔：株，樹(shù)樁子。比喻不經(jīng)過(guò)努力而想獲得成功的僥幸心理。 3.螳臂當(dāng)車：當(dāng)，阻擋。比喻自不量力去做辦不到的事，必然失敗。 4.濫竽充數(shù)：比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或拿不好的東西混在好的東西里充數(shù)。 5.掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己

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小月亮2015

小月亮2015

10歲

日志

六年級(jí)成語(yǔ)解釋

六年級(jí)（上） 1.動(dòng)人心弦：把心比作琴，撥動(dòng)了心的弦，形容事物激動(dòng)人心。 2.喜聞樂(lè)見(jiàn)：喜歡聽(tīng)，樂(lè)意看。指很受歡迎。 3.粉墨登場(chǎng)：原指演戲前涂上粉或墨，登場(chǎng)演戲。后比喻某些人喬裝打扮后登上政治舞臺(tái)，帶譏諷之意。 4.鑼鼓喧天：敲鑼打鼓的聲音響徹天空。形容歡樂(lè)喜慶的氣氛。 5.唱念做打：戲曲表演中的

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小月亮2015

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10歲

日志

200成語(yǔ)解釋

200個(gè)必背成語(yǔ) 1.愛(ài)憎(zēng)分明: 【解釋】愛(ài)和恨的界限十分清楚，態(tài)度十分鮮明。憎:恨，厭惡。 2. 安然無(wú)恙: 【解釋】形容人或物平安無(wú)事，沒(méi)有遭受到任何損害。安然:平安;恙:疾病。 3. 拔苗助長(zhǎng): 【解釋】比喻違反事物發(fā)展規(guī)律，急于求成，結(jié)果反而把事情辦壞了。 4.跋山涉水

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小月亮2015

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10歲

日志

四年級(jí)成語(yǔ)解釋

四年級(jí)（上） 1.文思敏捷：指寫(xiě)文章的靈感和思路非常順暢。 2.聰明過(guò)人：形容人資質(zhì)穎慧，超過(guò)一般人。 3.青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。 4.一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)。 5.桃李爭(zhēng)艷：指春天桃花和李花爭(zhēng)相開(kāi)放。形容春光美麗。 6.后繼有人：有后人繼承前人的

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小月亮2015

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10歲

日志

二年級(jí)成語(yǔ)解釋

二年級(jí) 1.雁過(guò)留聲：比喻留名聲于身后。示例：雁過(guò)留聲，人過(guò)留名，給子孫后代留個(gè)好印象吧。 2.天朗氣清：朗：明朗。形容天空晴朗，空氣清新。 3.艱苦卓絕：卓絕：極不平凡。堅(jiān)忍刻苦的精神超過(guò)尋常。 4.驚天動(dòng)地：驚，驚動(dòng)；動(dòng)：震撼。使天地驚動(dòng)。形容某個(gè)事件的聲勢(shì)或意義。 5.日月如梭：梭：織布時(shí)牽引

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小月亮2015

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10歲

日志

三年級(jí)成語(yǔ)解釋

三年級(jí)（上） 1.大雨滂沱：滂沱：雨大而多的樣子。形容雨下得很大。 2.夕陽(yáng)西下：指傍晚日落時(shí)的景象。也比喻遲暮之年或事物走向衰落。 3.草長(zhǎng)鶯飛：鶯：黃鸝。形容江南暮春的景色。示例：這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，～，都是大自然的語(yǔ)言。 4.連綿不斷：連綿：連續(xù)不斷的樣子。形容連續(xù)不止，從不中斷。示例：～的

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小月亮2015

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10歲

日志

一年級(jí)成語(yǔ)解釋

小學(xué)生成語(yǔ)大全及解釋一年級(jí) 1.歡聲雷動(dòng)：歡笑的聲音像雷一樣響著。形容熱烈歡呼的動(dòng)人場(chǎng)面。 2.欣喜若狂：欣喜：快樂(lè)；若：好像；狂：失去控制。形容高興到了極點(diǎn)。示例：全班同學(xué)～，向取得第一名的同學(xué)慶祝。 3.載歌載舞：邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。示例：春節(jié)晚會(huì)上，穿著節(jié)日盛裝的各族代表，在舞臺(tái)

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小月亮2015

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10歲

日志

成語(yǔ)分類三

41、描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ) 心曠神怡心平氣和目不轉(zhuǎn)睛呆若木雞眉開(kāi)眼笑愁眉苦臉愁眉緊鎖目瞪口呆垂頭喪氣嬉皮笑臉 42、描寫(xiě)英雄人物的成語(yǔ) 一身正氣臨危不懼光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂瀾急中生智仰不愧天鎮(zhèn)定自若化險(xiǎn)為夷 43、描寫(xiě)春天美好的成語(yǔ) 春光明媚萬(wàn)紫千紅

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小月亮2015

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10歲

日志

成語(yǔ)分類二

、來(lái)自歷史故事的成語(yǔ) 三顧茅廬　鐵杵成針　望梅止渴　　完璧歸趙　四面楚歌　負(fù)荊請(qǐng)罪　　精忠報(bào)國(guó)　　手不釋卷　　懸梁刺股　　鑿壁偷光 19、描寫(xiě)人物動(dòng)作走馬觀花　　歡呼雀躍　　扶老攜幼　　手舞足蹈　　促膝談心　前俯后仰　　奔走相告　　跋山涉水　　前赴后繼　　張牙舞爪 20、描寫(xiě)人間情誼恩重如山

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小月亮2015

小月亮2015

10歲

日志

成語(yǔ)分類

成語(yǔ)分類 1、數(shù)字成語(yǔ) 【一】一唱一和、一呼百應(yīng)、一干二凈、一舉兩得、一落千丈、一模一樣、一曝十寒、一心一意、一敗涂地、一本正經(jīng)、一臂之力、一塵不染、一見(jiàn)如故、一箭雙雕、一脈相承、一目了然、一竅不通、一視同仁、一瀉千里、一草一木、一成不變、一帆風(fēng)順、一鼓作氣、一哄而散、一如既往、一絲不茍

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二娘說(shuō)育兒

二娘說(shuō)育兒

8歲

日志

還在犯愁娃學(xué)不會(huì)成語(yǔ)？得分錦囊《成語(yǔ)有意思》化繁為簡(jiǎn)，帶孩子在歷史文化中穿梭

在2021年湖北黃岡的中考題目中，出現(xiàn)了這樣的題目：“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅扎根云南偏遠(yuǎn)山區(qū)，用全部的生命教書(shū)育人，她被評(píng)為“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模”是實(shí)至名歸?！边@個(gè)題目結(jié)合熱點(diǎn)考察孩子們對(duì)成語(yǔ)“實(shí)至名歸”的理解，同時(shí)還考察了首當(dāng)其沖、不言而喻和一意孤行的用法。成語(yǔ)是漢語(yǔ)中的一種獨(dú)特表達(dá)方式，它不僅是語(yǔ)言

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還在犯愁娃學(xué)不會(huì)

Lizzy老師

Lizzy老師

8歲

日志

清華附小名師出品，95集動(dòng)畫(huà)視頻《妙解成語(yǔ)》，后悔沒(méi)有讓孩子早點(diǎn)看看！

？孩子語(yǔ)文的學(xué)習(xí)就是這樣，需要日積月累，量變產(chǎn)生質(zhì)變。孩子如果了解這些成語(yǔ)，不僅在改錯(cuò)詞、造句上能得高分，在作文上也能寫(xiě)出更優(yōu)雅的文章。同時(shí)，如果孩子了解了成語(yǔ)背后的典故，對(duì)成語(yǔ)的理解就能更加透徹，用起來(lái)更加得心應(yīng)手，比死記硬背強(qiáng)百倍。今天要給大家分享的這套視頻資料就是《妙解成語(yǔ)》，同樣是

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清華附小名師出品

茜舞飛揚(yáng)

茜舞飛揚(yáng)

8歲

日志

圍棋成語(yǔ)兒歌

斑馬思維。《字然課》已全部看完。圍棋昨天升到了六品上級(jí)，因?yàn)槠芳?jí)越高，真人對(duì)戰(zhàn)時(shí)失敗的幾率越大，今天就不肯與真人對(duì)戰(zhàn)了。晚上讀睡前故事前，照例先讀《成語(yǔ)兒歌100首》，問(wèn)喜歡讀哪篇，兒子很爽快地說(shuō)讀第一單元，我故作驚訝地說(shuō)：哎呀，“正”字都畫(huà)了3筆啦！兒子頓時(shí)來(lái)了勁，說(shuō)：我還要讀。而且讀得聲音也很大。哈哈，在雞娃的路上，如何愉快地進(jìn)行，當(dāng)媽的必須把一些小細(xì)節(jié)做好。這門(mén)功課，可是需要用心觀察揣摩哦！下午三點(diǎn)在操場(chǎng)上玩了近三個(gè)小時(shí)。

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圍棋 <font color

愛(ài)故事的蛐蛐

愛(ài)故事的蛐蛐

11歲

日志

我如何激發(fā)女兒學(xué)成語(yǔ)的興趣

從女兒上小學(xué)開(kāi)始，我就有意識(shí)地幫她進(jìn)行成語(yǔ)的積累。先買(mǎi)了一套成語(yǔ)故事繪本，她倒是挺享受讀故事的快樂(lè)，可是故事讀完了，成語(yǔ)卻記不住幾個(gè)，好不容易記下一些，卻又不知如何正確運(yùn)用。我們都知道，無(wú)論學(xué)什么，只要經(jīng)常運(yùn)用，就記得牢固。學(xué)成語(yǔ)也是一樣，如果只記不用，那么很快就會(huì)忘掉。所以前期我們的成語(yǔ)進(jìn)度比較

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我如何激發(fā)女兒學(xué)

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