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帶孩子讀書(shū)學(xué)英語(yǔ)的地方
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英語(yǔ)啟蒙
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瀏覽80.1萬(wàn) · 日志63 · 想法155 · 問(wèn)答9
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日志
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同齡人
晚風(fēng)輕吹
9歲
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三年級(jí)娃詞匯量1000左右,求推薦能讀的原版書(shū),謝謝!
我是來(lái)混積分的????樓主這樣問(wèn)
1000詞
匯量讀什么書(shū)是沒(méi)有辦法確定的~不知道你的
1000詞
匯量是哪種意義上的~是怎樣測(cè)出來(lái)的~不過(guò)樓上祺媽的那些建議就很好~英文書(shū)特別多~找一下娃喜歡的話(huà)題~如果喜歡科普類(lèi)的讀SAZ、RAZ、蘭登都很好~如果喜歡故事類(lèi)的牛津樹(shù)、圖書(shū)館系列、I CAN READ系列也都很不錯(cuò)~不用非要局限于熱門(mén)主流書(shū)~好多都很精彩~但是具體讀哪個(gè)級(jí)別不好判斷~??
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清晨9914023850
7歲
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不知不覺(jué)已經(jīng)積累了1000聽(tīng)力詞匯量
今天小朋友給了我一個(gè)大大的驚喜。在這之前沒(méi)測(cè)過(guò)他的聽(tīng)力詞匯量,以為能有四五百就了不得了,今天用蓋老師《規(guī)劃師1》后面的表測(cè)了一下,居然能知道12個(gè)詞的中文意思,即聽(tīng)力詞匯量1200+。這真的是對(duì)我這幾年在英語(yǔ)啟蒙這條路上的付出,給出的最大的回報(bào)。要知道,就在前幾天,我還在小花生上尋尋覓覓,尋找積累聽(tīng)力詞匯量
1000詞
的方法,沒(méi)想到,我們居然已經(jīng)不知不覺(jué)超過(guò)了
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。
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評(píng)論
懂你西語(yǔ)
9歲
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花友們有法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)的點(diǎn)讀書(shū)推薦嗎
讀書(shū)】小豬佩奇臺(tái)詞本 【西語(yǔ)點(diǎn)讀書(shū)】瑪澤的故事臺(tái)詞本 【西語(yǔ)點(diǎn)讀書(shū)】小豬小象系列繪本 【西語(yǔ)點(diǎn)讀書(shū)】自然拼讀 【西語(yǔ)點(diǎn)讀書(shū)】西語(yǔ)
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【西語(yǔ)點(diǎn)讀書(shū)】英西雙語(yǔ)BIG BOOK 最近新出的還有Lola y Leo教材 西語(yǔ)點(diǎn)讀書(shū):Sss西語(yǔ)兒歌
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評(píng)論
玉米爸爸Vincent
6歲
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一歲半男孩,從未接觸過(guò)英文,不知如何啟蒙,求指教!
我女兒小玉米是九月齡就開(kāi)始啟蒙的。但是我覺(jué)得一歲半開(kāi)始也是蠻早的了。很有名的英語(yǔ)牛娃“言仔好忙”(抖音賬號(hào))是兩歲半才開(kāi)始啟蒙,現(xiàn)在四歲已經(jīng)超級(jí)厲害了。具體怎么開(kāi)始呢?繪本的力量是巨大的,在閱讀中收獲單詞量。同時(shí)指物認(rèn)物學(xué)習(xí)也是必須的。推薦基本好書(shū)給你。 ?兒童英語(yǔ)主題聯(lián)想300句(精) ?One Thousand Words 兒童英語(yǔ)主題聯(lián)想
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評(píng)論
Le Havre
10歲
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大家認(rèn)為幾歲開(kāi)始背單詞比較好?
從來(lái)沒(méi)有背過(guò)單詞,孩子懶也不愛(ài)認(rèn)讀,進(jìn)入一年級(jí)后想著是不是要娃也開(kāi)始背一下單詞,翻出來(lái)囤的
1000詞
,讓娃認(rèn)沒(méi)想到幾乎全認(rèn)識(shí),讓寫(xiě)雖然不能全寫(xiě)對(duì),也能寫(xiě)出個(gè)七七八八,然后就又放起來(lái)了,為避免和拼音混淆,準(zhǔn)備過(guò)半年或一年后再給娃做。
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評(píng)論
leyuansummer
7歲
11歲
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啥時(shí)候該上高頻詞和自然拼讀啊
一年內(nèi)累計(jì)
1000詞
匯量,3歲+上自然拼初階,進(jìn)度可以拉長(zhǎng),用分級(jí)閱讀反復(fù)鞏固,爭(zhēng)取5歲左右可以自主閱讀牛津樹(shù)L6-7。聽(tīng)說(shuō)輸入要持續(xù),有機(jī)會(huì)還是要趁幼兒園出去浸潤(rùn)一段時(shí)間,對(duì)口音和生活詞匯的積累有好處。 遺憾: 大娃在英語(yǔ)啟蒙的同時(shí),語(yǔ)文啟蒙沒(méi)有抓好,二者最好兼顧。親子閱讀外,3歲+可以同時(shí)開(kāi)始識(shí)字,拼音等5歲時(shí)再介入,那時(shí)自然拼讀差不多已經(jīng)掌握。
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評(píng)論
修煉中的小花麻麻
10歲
想法
繪本、分級(jí)中的生詞要不要讓孩子記下來(lái)?
,除了特別簡(jiǎn)單的CVC類(lèi)詞外)。并且小朋友已經(jīng)開(kāi)始閱讀了,至少可以先把220個(gè)sight words刷起來(lái),達(dá)到(2)類(lèi)詞的深度 這樣可以幫助小盆友更好的利用更多的英語(yǔ)資源(比如可以看懂聽(tīng)懂原版動(dòng)畫(huà)/音頻)進(jìn)一步拓寬聽(tīng)力詞匯。然后類(lèi)型(1)的詞匯熟悉到了一定程度就可以轉(zhuǎn)化成為類(lèi)型(2),然后這里也可以搭配phonics學(xué)習(xí),形成良性循環(huán)。 ?基礎(chǔ)英語(yǔ)
1000詞
: First Thousand Words in English
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評(píng)論
葡香小柚
14歲
想法
沒(méi)有讓孩子出國(guó)的打算,英語(yǔ)有了一定單詞量后還有必要上網(wǎng)課嗎?
練口語(yǔ)輸出還是有必要外教課的。 你家是小娃還是大娃?如果小娃,可以繼續(xù)親子閱讀。 詞匯量足夠多了,至少可以聽(tīng)懂外教問(wèn)題,能夠簡(jiǎn)單回答了,再去上。 我們差不多
1000詞
上一對(duì)一外教課,到現(xiàn)在上了約200節(jié)。前100節(jié)基本是浪費(fèi)錢(qián)的。 即使可以讀牛津樹(shù)5,但是還是只能選3之類(lèi)的開(kāi)始,能夠回答的很少。(當(dāng)然男娃之間語(yǔ)言天賦差異還是很大的)
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飛雪連天123
6歲
想法
雙減后,學(xué)齡前兒童英文口語(yǔ)該怎么練習(xí)呢?
。書(shū)里說(shuō)了線下的外教課要報(bào),但是不要早報(bào),一定要保證有
1000詞
匯量之后再報(bào),我記得好像差不多是六七歲,報(bào)早了效果不明顯。所以,學(xué)前我也不打算報(bào)班,用分級(jí)讀物,繪本,動(dòng)畫(huà)片,兒歌這些資源自己?jiǎn)⒚梢幌?,?dāng)然主要是需要堅(jiān)持,對(duì)家長(zhǎng)考驗(yàn)比較大。
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評(píng)論
MDdd的日常
8歲
想法
4歲10個(gè)月娃,聽(tīng)力詞匯量不到500,適合從什么書(shū)開(kāi)始聽(tīng)?
一個(gè)是兒歌類(lèi)多聽(tīng),聽(tīng)了以后媽媽講解內(nèi)容,可以以表演的形式幫助孩子理解。另外建議買(mǎi)本
1000詞
英文認(rèn)知書(shū),每天玩你說(shuō)我找或者我問(wèn)中文你答英文的方式過(guò)一下。我們一開(kāi)始啟蒙就是玩各種中英文圖話(huà)卡片或者是這種基本認(rèn)知書(shū),等娃有一定的詞匯積累以后開(kāi)始親子英文共讀。同時(shí)可以raz親子共讀,媽媽指讀,不理解的講講意思。慢慢積累到
1000詞
就可以看很多動(dòng)畫(huà)片提高聽(tīng)力了。
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評(píng)論
菓guo
10歲
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#21天自律打卡# D10 早上學(xué)習(xí)《
1000詞
》第2本第3單元,復(fù)習(xí)第2單元并完成練習(xí)題,10點(diǎn)-12點(diǎn)上奧數(shù)課。 中午一邊吃飯一邊聽(tīng)博雅新聞,一直聽(tīng)到午睡。 一覺(jué)睡到2點(diǎn)半,起來(lái)看了英語(yǔ)繪本《神奇的女巫》和《I CAN READ》,寫(xiě)了3份英語(yǔ)閱讀記錄卡,準(zhǔn)備了一下明天要寫(xiě)的讀后感素材。 晚飯
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評(píng)論
Ace核桃
8歲
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核桃大童零基礎(chǔ)6個(gè)月到初章
怪獸;DOGMAN;科1; 認(rèn)讀: raz g,wonders g1,pu2,牛探1、
1000詞
前兩本、reading for comprehension 1 [太陽(yáng)]--------7-8月--------- 動(dòng)畫(huà): 迷你特工隊(duì) 僅看、西游記續(xù)集 裸聽(tīng)(8月初聽(tīng)力500小時(shí)) 分級(jí)橋梁初章:(聽(tīng)力入
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評(píng)論
Sunniewu
13歲
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如何帶娃開(kāi)啟英文自主閱讀?
感覺(jué)因人而異,低齡階段快速積累
1000詞
,分級(jí)閱讀階段有的孩子就自主閱讀了,但我們要遲一點(diǎn),開(kāi)始初章之后,題材內(nèi)容情節(jié)等可選擇余地大了很多,這時(shí)候書(shū)籍好像有趣了很多,書(shū)籍本身的吸引力特別強(qiáng)大,孩子讀了還想讀,沉迷其中,主動(dòng)讀,才真正實(shí)現(xiàn)了自主閱讀。
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評(píng)論
Ariel1209
10歲
想法
大家認(rèn)為幾歲開(kāi)始背單詞比較好?
娃不抗拒大班可以開(kāi)始背了,我家是娃是大班下半年背完了新東方小學(xué)階段的
1000詞
,學(xué)過(guò)自拼,閱讀量夠了背起來(lái)不難,一周40個(gè)單詞的任務(wù)也不是很重。不過(guò)最近背初中單詞開(kāi)始有點(diǎn)抗拒,個(gè)別詞閱讀中見(jiàn)得少,所以背得慢。她不想背就停一段吧,不強(qiáng)求,個(gè)人認(rèn)為娃配合和高效率更重要。感覺(jué)反倒是漢字應(yīng)該早些開(kāi)始默寫(xiě),一直覺(jué)得識(shí)字量夠了,寫(xiě)字水到渠成,但不是,娃總是寫(xiě)得八分像,默漢字比背單詞更難。
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評(píng)論
棄號(hào)再見(jiàn)
2歲
10歲
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怎樣聽(tīng)才能做到“可理解性輸入”呢?
英語(yǔ)啟蒙聽(tīng)力先行的過(guò)程中,怎么做到可理解輸入呢? 蓋老師說(shuō)的聽(tīng)力先行問(wèn)題,求解,很困惑! 答: 小童的話(huà):兒歌 看~演~聽(tīng) 平時(shí)日常交流-簡(jiǎn)單句式; 動(dòng)畫(huà)片,看; 差不多攢到100詞后分級(jí),兒歌繪本親子閱讀刷起來(lái),慢慢的,迷動(dòng)畫(huà)片了可以抽取動(dòng)畫(huà)片音頻聽(tīng)。 贊到
1000詞
,甚至更多,理解能力也上來(lái)了就可以認(rèn)字+自然拼讀了。 聽(tīng)-說(shuō)-讀-寫(xiě)
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評(píng)論
vv.ye
8歲
15歲
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本,前面的快些,每天30本吧;從e開(kāi)始精讀,摘錄生詞,年底爭(zhēng)取能自己讀到I。 2. 牛津樹(shù),讀完7。 3. 國(guó)家地理,自己讀完1。 4. 51talk,上完L2。 5.
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,刷一遍。 6. 海尼曼,讀完G2。 7. 橋梁書(shū)、章節(jié)書(shū),不論是讀還是聽(tīng),50本的目標(biāo)吧,目前已進(jìn)行著或屯著的fly guy15本、大偵探內(nèi)特27本、老鼠記者20本。 8. 其他,海尼曼2、神奇樹(shù)屋、棚車(chē)少年買(mǎi)起來(lái)、讀起來(lái)。 以上任務(wù)完成70%就是勝利???
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1
評(píng)論
躺著吃宵夜
10歲
想法
即將過(guò)年。 離一年級(jí)還剩下7個(gè)月時(shí)間。 必須重新規(guī)劃下。 背單詞提上日程。初章橋梁繼續(xù)引導(dǎo),raz不能停。 聽(tīng)說(shuō)讀都在落實(shí),寫(xiě)這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)迷茫了一個(gè)月。 每天也就做做練習(xí)冊(cè),僅限于做做而已。單詞拼寫(xiě)根本記不住。 還是要背單詞。 那就背吧。
1000詞
每天做的給背了。 如何才能無(wú)痛背單詞……苦惱( ??? ? ??? ) 語(yǔ)文目前也就放一放吧,好歹能閱讀了。每天花20分鐘練練字就行。 重點(diǎn)還是要在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上。
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灰灰 泡泡糖
8歲
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。 >>根據(jù)小學(xué)教材單詞表,擴(kuò)充學(xué)術(shù)詞匯。 >>佩奇貼紙單詞書(shū)點(diǎn)讀版 >>單詞大書(shū)
1000詞
>>DK圖畫(huà)英語(yǔ)詞典 >>柯林斯五星詞匯 這個(gè)單詞表有時(shí)間也分類(lèi)整理一下,便于以后擴(kuò)充和統(tǒng)計(jì)??梢栽黾右恍ゝancy words
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1
小AJ
13歲
想法
支招 | 你家的原版書(shū)收納
占了一格放附近。 5系列初章放了四五格靠近放 6 圖書(shū)館四套偶爾喜歡翻都還沒(méi)處理。 7蘭登買(mǎi)了兩個(gè)級(jí)別,看的少還沒(méi)扔也在書(shū)架最上層。 8who iswas和where系列書(shū)太多,上架十來(lái)本。其它紙箱存儲(chǔ)。 9 新加坡各系列冊(cè)子要做的放最底層。
1000詞
4000詞字典還有最低級(jí)別word3000都上架
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評(píng)論
氫氣小姐
8歲
想法
我一直很贊同蓋老師說(shuō)的
1000詞
匯以上就應(yīng)該請(qǐng)外教。 語(yǔ)言需要的是一個(gè)環(huán)境,所以這就是為什么中國(guó)說(shuō)中文,英國(guó)說(shuō)英語(yǔ)。沒(méi)看中國(guó)孩子出生沒(méi)有環(huán)境就自己能說(shuō)英語(yǔ)的。 我們的大環(huán)境是中文,孩子需要溝通,我們作為外語(yǔ)學(xué)習(xí)者很難給孩子一個(gè)真實(shí)的環(huán)境,也說(shuō)實(shí)話(huà)沒(méi)有英語(yǔ)思維。 溝通的意義還在于輸入+輸出,是一種
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