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升學路

瀏覽449.5萬 · 日志873 · 想法1674 · 問答165
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17歲
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11月3日 老母親一焦慮，就又開始買教輔了?????? 語文試卷大體分基礎(chǔ)，閱讀，作文三大類?；A(chǔ)里主要又分字詞積累和古詩文積累，閱讀里分為古詩文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。老師上半學期的重點在抓字詞積累，現(xiàn)代文閱讀和作文。我的工作就會重點放在古詩文積累與閱讀和詞語運用這一塊。 字詞積累一共會有五個模塊，1、語音識記，2、字形識記，3、詞語運用，4、病句辨析，5、語言運用，其中語言運用是慢功夫，急不來，我們的失分點主要在詞語運用這一塊，成語誤用有6種情況1、混淆近義詞，2、望文生義，3、褒貶不當，4、謙敬錯位，5、用錯對象，6、自相矛盾、重復累贅。 詞語的運用其實還是重在積累的，但是積累和刷題都不可缺，積累詞語的時候重點關(guān)注的是詞意、褒貶、和謙敬，書本上的含有褒貶義和謙敬概念的詞要特別注意。 再有就是文言文詞語理解和翻譯這一塊，雖然也是慢功夫，但是課內(nèi)文言文范圍較小，還是可以臨陣磨槍的。再怎么都沒有想到語文考試要臨時抱佛腳，把節(jié)奏全打亂了，真是計劃不如變化。 既然這樣就打算把本來初二準備開始的文言文課外閱讀和實詞140直接開始吧。中學文言文必考140字 走進文言文: 初中文言文課外閱讀與訓練精選(9年級) 五三 中考語文 湖南專用 5年中考3年模擬 2019中考總復習專項突破 曲一線科學備考 2020百題大過關(guān).中考語文:基礎(chǔ)百題()
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17歲
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17歲
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生病的一周 五一期間家族聚會，不知道吃了什么不該吃的東西，還是被染了什么病毒。先從爸爸開始上吐下瀉，然后姥姥，然后我。五一返崗第一天我就不得不請假，其實頭一天還強撐著值了個班，第二天就吃不了什么東西，吃了就吐。隊友反復了一周。娃在期中考試的最后一天也開始反應，吃不下飯，吃什么都惡心。 姥姥最先好的，什么藥都沒吃，讓娃給拔了幾個罐子，第二天就正常了。隊友說會不會是諾如病毒？聚完餐的當天都沒事，不是第二天就是第三天，聚會中的五個人都中了招兒。 隊友更是反反復復。鬧了一周。最后娃也沒有幸免。期中考試后在家躺了一天半，今天下午說啥也不在家待著了，非要回學校去。 回去知道了自己9門總成績排年二，但總分和第一落出去50分以上了。按選科的6門總成績算的話，可能連年三年四都排不上。數(shù)理化的實力大拿LHY穩(wěn)坐第二把交椅，說明這娃偏科，不，應該說是優(yōu)勢科目真得明顯。 娃是老老實實把歷史、政治的所有題都認真答完的，所以雖然不選，這兩科的排名比選的科目反倒高，不過因為發(fā)心的不喜歡，再高也不選。語文一反常態(tài)沖上了120，數(shù)學掉到140以下，英語仍處絕對優(yōu)勢，物化地全部落水，卷面分基本上沒超90。生物更是73的絕對低點，這是根本沒學嗎？還是以行動證明——我就是不想選生物？?? 期中考試成績基本上反映了這個學期的學習狀態(tài)?；貋硗拚f好像病都好了一般，一下來了精神，要開始奮力追趕啦。 我翻了翻剛上高中時記的日志，當初寫下高一的三大目標：一是扎實落實學習策略，二是減少心智損耗，三是找到心中熱愛。這個大方向好像一直沒變，也許是未來兩年都要一以貫之的目標。還好，娃還記得，那就啥都不說了，干吧！
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匿名花友
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用處或許有，但很有限。學生由老師成就，但其實老師更是由學生成就。人們總是盯著頂級的學生，好的學校容易出成績，老師更容易成為名師，其實最優(yōu)秀的學生往往不是老師教出來的；而差的學校的優(yōu)秀教師，將薄弱生教到中等的巨大突破，沒人知道。 就說我本人吧，初中教師，分別待過區(qū)第一的學校，也待過區(qū)倒一的學校。在區(qū)第一的學校，周邊房價八~十萬，學校有分重點班和普通班，我教的是普通班，中考時我班上學生最高分市24名，進入市前100的3個，而重點班更不用說了，市前十就好幾個。后面我調(diào)動到了另外一個薄弱學校，雖說也是城市中學，但旁邊就是城中村，大多數(shù)學生來自家租住在附近的外來打工家庭。中考全年段進入市前一百的偶爾有一兩人，經(jīng)常就是“剃光頭”，一個也沒有，而我教的班呢？進前兩百的人數(shù)都寥寥無幾。 我還是我，教學成績差這么多，是因為我懈怠了嗎？根本不是，甚至我還更用心，我把某些入學30分學生(有些是真的怎么教都不能及格，哎，不過能進步一點是一點吧)教到了中考90分(滿分150)，把均分由89提到了108分。許多孩子家境不好，父母在城里打工，文化程度不高，學習上指導有限，但是很多人依然奮力追趕著理想，刻苦讀書要改變命運，雖然這個理想可能只是在城里考上二三流的高中，讀一個二本，在許多人眼里不值一提。如果說前一個學校的某些學生知識之廣博，才藝之豐富，家庭對教育投入之巨大令我驚嘆，后一個學校某些學生在艱難中依然積極向上，刻苦奮進，就更令我感慨欽佩。然而社會上沒人會關(guān)心這個，只會覺得，這個學校又沒幾個高分學生，太爛了。 有一次晚自習后打車回家，很疲憊，和同事吐槽了幾句工作累，司機聽完卻似笑非笑地說，你們這個學校不是很爛嗎？言下之意就是，薄弱校的工作怎么可能辛苦。我想懟他，但是沒有力氣，罷了。
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18歲
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單從語文考試來看，初中重能力，小學重基礎(chǔ)。而帝都這些年小學考試幾乎是虛設(shè)，沒有統(tǒng)考，學校自己組織的考試無論從難度、閱卷等各方面都不規(guī)范。所以就造成了一種假象：小學語文都能考八九十分，甚至滿分，一上初中參加統(tǒng)考就都暴露了真實水平，能力強的娃至少能在80以上，大多數(shù)娃能及格，一大批娃不及格。然后家長就云里霧里不知如何是好，甚至有沒腦子的去質(zhì)問中學老師：怎么孩子一到你們手里就不及格了??？！ 其實沒有所謂的幼小銜接，只要小學基礎(chǔ)都夠了，初中自然不會差，適應能力好的孩子甚至會更強。初中考試這幾年越來越向高考靠攏，其實就是考察孩子的閱讀能力、理解能力和表達能力。這些都是小學六年要培養(yǎng)的能力基礎(chǔ)，然而小學的考試大多重在語言文字基礎(chǔ)。所以，如果家長不去注重培養(yǎng)這些能力，只看小學的語文分數(shù)，想著學校做的那些語言文字基礎(chǔ)就夠了，那么，您的孩子上了初中一定是露餡的那個！ 如果說七年前的中考還能靠簡單的記憶理解還能拿個70%左右的分數(shù)，對比一下這兩年的考試改革，這樣的題目在現(xiàn)在大約只占小于20%。那么，小學老師和家長是不是及時反應過來了，在孩子的能力和習慣培養(yǎng)上下了功夫，上初中半年即可立見分曉。因為初中老師要在短短兩年半時間內(nèi)糾正跑偏了的培養(yǎng)方向，培養(yǎng)孩子的能力，還得完成交學任務。這時候，孩子錯過了六年的培養(yǎng)當然可惜，而且將來中考想考到90分以上就難了。但是，如果遇到能力強的初中老師，家長和孩子全力配合，也還是有機會的，畢竟孩子大了，各方面能力都比以前強了不少。
16歲
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高年級啦 前幾天定的計劃，那就粘貼上來吧。六升七 娃度過了不刷題的小學六年，小學前所定下的“保護孩子的學習興趣”這一目標基本達成，另外一條：提高孩子的學習能力，這一條我不敢說，渣媽眼界窄。遺憾的當然也不少，但暑假馬上到來，利用好這個沒有作業(yè)且很關(guān)鍵的假期，做好規(guī)劃吧。 一、語文 1，散文 繼續(xù)《小散文100篇》，一天兩篇，朗讀，每篇后面有簡單的一兩個問題，口頭回答，爭取開學前結(jié)束。另外再加一本《荷塘月色》，穿插進行。 荷塘月色 15人有 · 評價4 朱自清 著 接力出版社 / 2013-08 小學生小散文100篇(套裝共2冊)部編版語文教材配套閱讀 118人有 · 評價25 劉波 北京時代華文書局 / 2018-11 2，文言文 《世說新語》已經(jīng)進行了幾十篇，我認為差不多了，本想暑假開始《論語》，娃不肯，誓將這套書進行到底。 世說新語 套裝上下兩冊 625人有 · 評價121 · 書評1 朱碧蓮,沈海波 注 中華書局 / 2011-05 3，古詩 初一的篇目已經(jīng)在五年級超長寒假里背、學過，不打算再重新學了，因為娃聽課效率還好，簡單讀讀，溫習一下即可，默寫等交給課內(nèi)完成。 初中生必背古詩文61篇(全彩·有聲伴讀) 14人有 · 評價1 鄭長青 編 南京出版社 / 2016-10 4，作文 我心頭的一痛??！娃作文一直不出彩，和懶媽有絕對關(guān)系，不報班、不輔導，不寫日記，自然不會有滿意的結(jié)果。初中一下七門課，第一學期一定會有個各方面的適應期，先未雨綢繆，暑假完成同步三篇作文，寫、改，多讀一些優(yōu)秀作文。 黃岡同步作文七年級 1人有 5，小練筆 兩天一段素材小練筆。 二，數(shù)學 自學七上，第一步看課本做課本練習，第二步洋蔥數(shù)學看視頻，第三步學霸筆記總結(jié)，做書后練習，走著看，也許會加一本實驗班 。 數(shù)學 七年級上冊 六三制 北京師范大學出版社 16人有 · 評價7 無（作者, 合著者） 北京師范大學出版社 / 2013-01 學霸同步筆記數(shù)學7年級 2人有 · 評價1 牛勝玉 編 遼寧教育出版社 / 2018-05-01 三，英語 1，外教Wonders繼續(xù)，爭取G6過完 9級 Wonders Literature Anthology Grade6 21人有 · 評價5 McGraw-Hill Education (Creator) McGraw-Hill Education 9級 Wonders Reading/Writing Workshop Grade6 11人有 · 評價5 Diane August Tina H Kenhka Jashan Spunki Sathvik Tyler Easter Shoorsen Daniel Tracy -Firmiana- McGraw-Hill 2，中考英語語法練習，爭取在暑假把初中語法過一遍，完成中考英語一本習題。 曲一線科學備考·5年中考3年模擬: 中考英語(學生用書 全國版 2016年新課標) 26人有 · 評價4 曲一線 著 教育科學出版社 ， 首都師范大學出版社 / 2014-07 3，RE，酌情刷 7級 Reading Explorer 1 116人有 · 評價66 National Geographic / 2020-01 6級 新版國家地理閱讀探索基礎(chǔ)級別學生書+在線練習Reading Explorer Foundations 166人有 · 評價111 · 書評1 Cengage 著 Cengage / 2019 四、中英文閱讀 這個我在小學階段認為是最重要的事情，卻進行的并不順利，有自己的原因，有學校作業(yè)的原因?？傊?，娃也并不是那種一天就可以讀完一本書的書蟲，也不是那種走哪都帶一本書的小書癡，無限遺憾，雖然馬上步入初中，時間會非常緊張，但我們還會繼續(xù)堅持，有條件利用條件，沒條件創(chuàng)造條件！ 1，朝花夕拾 2，老人與海 3，半小時漫畫系列 4，漫畫世界系列 5，樂死人的文學史系列 6，迷人的材料 7，迷人的液體 8，蘇東坡傳 9，拿破侖不是矮子 10，白宮的孩子們 11，莎拉的鑰匙?? 12，銀河帝國 13，你想活出怎樣的人生 14，其他中文類（隨機定） 15，哈利波特英文版 16，Who was, Where is ,What was 17, RAZ W往后的級別，爭取到Z 18，The story of the world 五、紀錄片、電影 六、運動 泡湯 七、旅游 看腿部恢復情況，我想去大西北。
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比中考時更忐忑 中考結(jié)束以后，身邊的家長包括我自己，基本都是吃不好睡不好，幾個微信群里經(jīng)常三更半夜還有人發(fā)信息?? 等待出分，等待錄取，幾家歡喜幾家愁甚至是幾家崩潰……這次都經(jīng)歷了。 娃的好朋友里面有一個發(fā)揮失常了，出分以后他媽媽幾近崩潰，我們看著也非常難過，一直想辦法安慰她。 前天晚上接近22：00錄取結(jié)果才出來，老母親剛剛松了一口氣，沒想到昨天去學校報到就通知今天分班考，老母親真是差點要暈倒??????娃也被打了個措手不及，我們都以為9月份開學后才會考，也不知道找人打聽一下，真是?? 今天一大早娃就和好朋友一起去學?？荚嚵??？纪暌院笠膊恢郎稌r才能出結(jié)果，又要繼續(xù)新一輪等待的煎熬?? 娃小學初中都是在差校做雞頭，老師疼著，同學羨慕著，從沒有過在好學校做墊底的經(jīng)驗，真的擔心以后他的自信心會不足，會影響到心態(tài)和學習。 老母親必須得冷靜下來，不能自亂陣腳，以后要做娃最堅強的后盾?? （后記：娃說語文和英語還行，但是數(shù)學和科學超難，大部分都不會做??。我說不要和那些從小學、初中開始就在為考領(lǐng)軍班做準備的同學比，他們是花了很多錢去上課的，我們就和自己比就行了。）
17歲
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昨天出分，我和娃心理素質(zhì)都不過關(guān)，查分前都很緊張，娃還朝著四方之神都拜了拜，特別虔誠?? 今年題簡單，聽別人說高分段特別多，同分多，滿分科目多，無形中給我們很多壓力。今年我們手不穩(wěn)，大概有七八分的失誤分，這一下子就失去了先機。 分出來，不高，名次在班級急劇下降。但是也不算低，還可以。 語文 語文最意外，考完對答案，只有一處和標準答案略有出入，其它都沒問題。原本覺得自己語文會很高，不想分數(shù)出來扣了19分。 我們第一感覺是分數(shù)錯了，準備聯(lián)系老師核分。后來和其它家長交流，有不少和我們一樣語文不錯的孩子分數(shù)很低。其中有一個家長給我指點迷津，說你們作文寫得是議論文吧？我說是啊。她說某某學校一再給自己學校學生強調(diào)，有兩個作文題目、體裁時，一定要寫記敘文，不要寫議論文，議論文會給分低。而且這次中考議論文給分就是低。 這是什么道理啊，真是不懂。明明是同等的兩個作文題目，居然要區(qū)別對待。我們可能吃虧在教我們語文的是高中老師，自己也不知道還有這么個坑在。 孩子決定不復核語文，知道咋回事就行了。 數(shù)學 數(shù)學班級倒數(shù)。題目簡單，只有最后一道壓軸有難度，可是我們錯了一道最簡單最簡單的填空題。采訪孩子，如果好好檢查能檢查出來么？他說，因為第一次做錯了會形成思維定勢，檢查不出來。 那有什么破解辦法么？ 那就是第一次一定做對。下次一定看清條件，一次做對。 好！ 英語 英語簡單，遍地滿分或接近滿分。我們一道補全對話不在參考答案范圍內(nèi)，雖然孩子覺得他的答案讀起來一點問題都沒有。但是肯定被判錯了。在高分同學的襯托下，我們英語考得也相當不好。 物理化學 簡單，滿分遍地。然后我們物理有個概念不清晰，或者說他理論分析是A但是感覺是B，最后遵從感覺還是選了B。我評價娃是基本概念不清晰，娃表示贊同。物理全班倒數(shù)。 化學跟上大部隊了，滿分。 道法和歷史 文科不好評價。兩科都是開卷考，但是考試結(jié)束大部分孩子都說出的題無書可翻。對答案，覺得道法還好，歷史和答案出入較多。出分發(fā)現(xiàn)果然道法好，扣了5分。歷史差，扣了8分。但是謝天謝地，總體也算跟上大部隊。 總之，雖然中考題簡單，但是名次想排前面卻很不容易，一不小心就被甩下車了。 我們班有不少模擬考試經(jīng)常排在前面的，這次名次下降了，其中定排名的主要科目是語文。 娃評價，中考不好評價，成績過于玄幻。但不管怎樣，初中結(jié)束，娃正式開始高中數(shù)理化的預習工作了。繼續(xù)加油了！
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12歲
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11歲
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今天聽了《從中高考語文卷倒推小學課外閱讀方法》的講座，有收獲： 1.科普文閱讀是校內(nèi)和家庭閱讀比較薄弱的地方。小學高年級科普類書目要高于50%?？破諘梢宰鳛楣ぞ邥o孩子在各個年級時去閱讀去翻查。 2.小學低年級不適合機械式地讀古文，應該先閱讀歷史故事，對歷史脈絡(luò)進行梳理的基礎(chǔ)上，再進行古文學習才更高效，也更具有鑒賞能力。 3.小學高年級和初中會更多對于人物進行評價寫作。小學三年級開始可以閱讀人物傳記。 4.文學類書目主要是培養(yǎng)孩子共情能力，表達情感的，小學低年級可以從文學類書目開始閱讀，文學類書目閱讀門檻低，可以培養(yǎng)閱讀速度。 以上內(nèi)容不太準確，是我自己聽完這個講座后的總體印象。 以下摘錄講座的一部分內(nèi)容，可以點本文鏈接去收聽講座音頻： 中高考的閱讀分現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀。 現(xiàn)代文的閱讀分為三種：論述類文本，實用類文本和文學類文本。論述類的文本更多是議論文，事實上是要讓孩子梳理邏輯思維的，包括論據(jù)、論點。實用類文本，是偏向于說明文或者是科普文。然后這兩塊兒文體都不是傳統(tǒng)課文當中所擅長的地方，這個也是部編教材之后，需要課外閱讀，或者說家庭閱讀著重抓的地方。 古詩文的閱讀分為三種：文言文閱讀，古文詩歌鑒賞，以及名句名篇的默寫。其實這三塊兒當中默寫的比重分數(shù)是最少的，最難的地方在古代詩歌的鑒賞，這個也是成為整個文言文拉分的一個題型。 閱讀理解題型更多地是要基于情境進行問題的導向，還有深度，思維，其實主要就是綜合應用類。也就是大家會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的很多題型是一方面沒有標準答案，另一方面它是需要孩子進行利用已有的知識，解決新問題的能力，這是目前各級考試當中最能拉開分數(shù)的題型。 摘自微博Ray怡然自樂
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17歲
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期中考在即 娃有點兒小鬧心。語文摸不著頭腦，英語不知道咋搞，數(shù)學遺留問題多多，物理各種搞不懂，化學還有很多記不住，地理還沒復習，政治還是愛搭不理。生物和歷史這兩天有進步，上課不再犯困睡覺了。 團會活動的討論又遇上朋友攪場子，校外活動變校內(nèi)了。還要進一步協(xié)調(diào)團委老師，看怎么讓全班30多團員都能參與到志愿活動中去。 被臨時通知，要接待法國游學團。告知娃和其他倆同學負責接待，只有兩天時間，還要準備PPT，還要寫稿子、背稿子。一開始以為要寫英語的，結(jié)果交上去又要改成中文的，因為隨行的有法語翻譯。再交上去又要把PPT里的中文刪掉，盡量多用圖。天天折騰到深夜。 這周六的游學活動馬上要啟動了——成都，八成又要早上四點出發(fā)。一去五天，回來就上課。眼瞅期中考試不足四周。娃說早知道不如不報游學了，挨家亡羊補牢。 好在娃是真得長大了，慢慢地會自我調(diào)適了。各種任務突如其來，麻煩、矛盾此消彼長。煩躁歸煩躁，也能慢慢地平靜下來，減少抱怨和情緒，把關(guān)注點聚焦于任務，而不是矛盾。有必要贊一下。 《追風者》讓王一博又火了一把，有網(wǎng)友分析王一博和魏若來的性格底色有很多相似——力爭上游、腳踏實地、穩(wěn)定的自我。這最后一點，做到非常難，大概就是“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的從容靜篤，“不以物喜，不以己悲”的沉穩(wěn)隨緣，“人不知而不慍”的穩(wěn)定內(nèi)核。這些都從哪里來？平時的點點滴滴小事里不斷磨練和修行中來。加油吧少年，成績只是你修行的副產(chǎn)品，祝你修行愉快！
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