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語(yǔ)文學(xué)習(xí)

馬上三升四了，需要刷閱讀題嗎？

成都軒軒媽

16歲

2018-06-23 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫日志

pandybaby

10歲

15歲

7年前

想法

首先，熱愛(ài)閱讀是最最重要的，平時(shí)大量的閱讀要保證，孩子的語(yǔ)言感受積累是潛移默化的，雖然并不立竿見(jiàn)影，但是對(duì)提升閱讀理解力有關(guān)鍵作用。

其次，三升四其實(shí)也是小學(xué)中高段的關(guān)鍵年級(jí)了，可以適當(dāng)做一些閱讀理解，熟悉題型，了解一些應(yīng)試技巧，這些作為平時(shí)大量閱讀的補(bǔ)充都是必要的。畢竟學(xué)?？荚囆枰煤脧娜輵?yīng)對(duì)，這里分享幾本個(gè)人感覺(jué)很不錯(cuò)的閱讀理解方面的書(shū)，比如親近母語(yǔ)的《閱讀力測(cè)試》，選材廣泛，權(quán)威母語(yǔ)研究機(jī)構(gòu)，值得一做，而且每天量不大，保持孩子的興趣。不過(guò)其他的閱讀理解題盡量選擇靠譜出版社，應(yīng)該都很不錯(cuò)的。

廣泛閱讀積累+適量的閱讀理解應(yīng)試訓(xùn)練，兩者相結(jié)合，才俱佳。希望能有幫助。我們家平時(shí)就是這么做的，不僅保證閱讀時(shí)間和閱讀量，同時(shí)也會(huì)不定時(shí)的補(bǔ)充做一些練習(xí)。兩者配合的好，孩子很愉悅，也更能理解文本作者的意思，會(huì)更有興致二次精讀。

創(chuàng)新版·小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)階梯閱讀訓(xùn)練(4年級(jí)) 閱讀力測(cè)試(小學(xué)四年級(jí))

提到的圖書(shū)

創(chuàng)新版·小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)階梯閱讀訓(xùn)練(4年級(jí))

閱讀力測(cè)試(小學(xué)四年級(jí))

1 4 評(píng)論

Eric_zhou

16歲

7年前

想法

我們這次期末閱讀理解考的很不好，做作文和基礎(chǔ)都不錯(cuò)，老師說(shuō)閱讀是有方法的，小朋友沒(méi)學(xué)會(huì)這些方法。而且語(yǔ)文也是要刷題的，多做做就會(huì)的多了，多做做求方法就記住了。所以買了閱讀習(xí)題，他按照寫人，寫事，寫景，來(lái)分類，分開(kāi)針對(duì)性的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得用著不錯(cuò)，而且里面的閱讀題材也比較新，孩子讀起來(lái)不會(huì)太無(wú)趣。

贊 2 評(píng)論

乖妹兒

14歲

7年前

想法

不用一味否認(rèn)刷題，只要量合適，難度在孩子承受范圍之內(nèi)，我覺(jué)得閱讀理解和閱讀不沖突。我們一年級(jí)已經(jīng)在做了，孩子還特別喜歡。我限量她每天只能做一個(gè)，好多時(shí)候都不同意。選擇好的教輔，里面選取的內(nèi)容也不錯(cuò)，各種小故事、童話、寓言、歷史科普類的都有。那天她問(wèn)我什么是驚蟄，我問(wèn)她從哪里知道的，原來(lái)就是閱讀理解有一篇提到了。對(duì)于她感興趣的，我可以趁機(jī)拓展。

最近我和她一起讀知道了雷鋒，了解了韓愈，有時(shí)候找百科視頻給她看，再互相討論一下。因?yàn)檫@類文章都很短，先用的時(shí)間也不會(huì)太長(zhǎng)。所以她經(jīng)常意猶未盡

既然可以從中體會(huì)樂(lè)趣，又能學(xué)到東西，沒(méi)什么好排斥的

贊 1 評(píng)論

李丫丫2942001035

7歲

16歲

7年前

想法

我家孩子也馬上就要四年級(jí)了。從我家孩子的經(jīng)歷來(lái)看，我覺(jué)得還是要靠大量閱讀，沒(méi)有大量閱讀，就無(wú)從談起語(yǔ)文學(xué)習(xí)。當(dāng)然可以加一點(diǎn)閱讀訓(xùn)練，讓孩子熟悉出題套路。不過(guò)畢竟還沒(méi)到單純刷題的年級(jí)，刷題量不要大，典型題做一點(diǎn)就好。

贊 1 評(píng)論

小可貓可咪

15歲

7年前

想法

大量閱讀是一回事兒，但閱讀理解題絕對(duì)是一個(gè)套路問(wèn)題，我覺(jué)得買本西提，每天做一篇也不要很多時(shí)間，沒(méi)什么糾結(jié)的。在抓比晚抓好。

我家二升三，我就打算每天花5-10分鐘做一篇，這個(gè)時(shí)間總會(huì)有的，不用為難什么。

1 收藏評(píng)論

BJ城市邊緣

14歲

4年前

想法

馬上三升四了，需要刷閱讀題嗎？

我們家孩子也是閱讀能力不好，丟三落四總是丟分，后來(lái)請(qǐng)教了課外班的語(yǔ)文老師。

語(yǔ)文老師推薦了一本閱讀，一本閱讀分類進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，人物類，寫景類，狀物類，古詩(shī)類，現(xiàn)代詩(shī)類等，每一類先解釋介紹方法，有例文，后面跟著練習(xí)，很多閱讀題都來(lái)自經(jīng)典書(shū)籍。
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