每天花多少時間讓娃學英語，才會有效果

看過無數(shù)篇寶媽寫的英語啟蒙流水賬，我總結出了如下四個關鍵:

1，聽、說、讀、寫 順序不能亂

2，可理解性輸入，大量磨耳朵

3，充分利用好資源:兒歌，動畫，分級，繪本

4，最重要也是最忽視：語言要在生活中應用

為此我們收集了大量的資源:

兒歌: SSS，金寶貝，常爸等等

動畫: 小豬佩奇，藍色小考拉等等

分級: 海尼曼，牛津樹，RAZ，紅火箭等等

繪本: 廖單，卡爾爺爺?shù)鹊?/span>

我們每天大量的給娃讀，聽，看這些資源，為了學習效果更好，有些媽媽還會按照主題去分類學習，比如把涉及交通的兒歌，動畫，繪本選出來專門用一個星期學習，我準備過兩個主題，消防主題和生日快樂主題，最大的問題是在設計主題游戲時，我的英文水平太低，只能在網(wǎng)上搜索英文游戲，英文對話，最終因為工程量太大，放棄英文游戲，而選擇中文游戲，具體可看我之前寫過的兩篇主題游戲文章。

而現(xiàn)在有一套英文學習體系，包含了我們常用英語學習資源，按照主題的方式，小學前全部學完，涉及100+主題單元，每個主題包含以下三大類學習資源：

1，主題動畫、兒歌、舞蹈動作TPR

2，主題教材，繪本，掛圖，單詞卡

3，主題游戲N個，涉及幼兒五大領域八大智能

這套學習體系就是清華幼兒英語，快學完兩本書的我太喜歡了，這簡直兼顧了花樣陪娃玩語言/數(shù)理/身體動覺/空間/音樂/藝術等等游戲活動，又能用游戲不斷提升寶貝的認知，順帶學習英語。最終養(yǎng)成一個英語好，又會玩的寶貝。

一，清華幼兒英語課程體系特點

1，不得不提的英語習得方法

英語高效學習方式，學以致用，看過的動畫片，繪本，分級，全部都能在生活中用出來，英語能力不是只學會了大量單詞，而是能聽句子會說句子，能交流能互動，也就是輸入與輸出的閉環(huán)學習。

2，只聽兒歌，看動畫，或刷分級的弊端

如果寶貝會唱大量兒歌說明寶貝對英文感興趣，但是兒歌中的句子很多是簡化的不能直接口語中作為句子用，家長需要生活中應用正確的句子示范寶寶才會真正會說完整句子。刷大量分級認識了很多單詞如果家長不運用寶貝開口的機會少，說的能力上不去，只是提升了詞匯量和朗讀能力，只有把分級中的句子在生活中用出來才是學以致用，不然只能等娃自己開竅隔三差五冒出來一兩句，讓家長激動了。

3，清華幼兒英語體系特點

這套體系，是教材與動畫片，兒歌，動作TPR，拓展游戲一一對應，會唱歌后家長把書中動畫中的句子在拓展游戲中運用出來，給寶貝提供英文互動的語言環(huán)境，和寶貝開口說漢語一樣，大量的重復的家長自問自答慢慢變成家長問寶貝答的互動。也就是說這套課程強調的是學習之后家長要提供使用的環(huán)境，讓寶貝來練習，相當于老師講過課后，學生需要做作業(yè)來檢驗是否學會。只要認真執(zhí)行，用不了太久就會發(fā)現(xiàn)娃就會了很多簡單句型的應用，比如where, what, can you, I like等等，寶寶很自然的用它來交流。

4，這套體系適合什么樣的家長

家長前期要給寶貝創(chuàng)建語言環(huán)境，從自問自答過渡成互問互答。如果家長英語不好或者沒時間，就可以用這套體系，因為它已經(jīng)把動畫片,教材的拓展游戲設計好，并用英文小對話的形式呈現(xiàn)出來。家長只需要陪孩子看視頻，然后把拓展游戲打印出來陪寶寶玩起來，省去了家長準備寶貝刷分級看動畫后拓展應用的時間。每本教材12單元，共10本教材，小學前學完，在玩中學英語，而且游戲設計特別有趣，能增進親子關系。

這是最有效的英文學習方式，有輸入也有輸出，會應用，會用的句子積累越來越多，而不是會說的單詞積累越來越多。就像蓋房子一樣，句子是墻，單詞是磚。一味的搬磚不能蓋起房子，而不斷的砌墻才能把房子蓋起來。

二，寶貝學習清華幼兒英語方法

如果沒開始帶寶貝學，或者不知道如何下手，可以用最簡單的方式試學，然后再慢慢找感覺

1，看視頻動畫，一個單元大約五分鐘

2，看動畫片配套的動作tpr

大約2分鐘，家長和寶貝一起學做動作，幫助寶貝更好理解里面的詞匯

3，聽音頻，把音頻放音響反復給寶貝聽，如果有教材做點讀貼放教材里

4，寶貝對歌曲非常熟悉后帶寶貝做游戲，每個單元都配套10個左右游戲，幫助家長把動畫中學到的語言應用出來，前期先自問自答，不強求寶貝輸出。如果有的游戲覺得難先不玩，等到寶貝認知達到時再玩，每個游戲都值得多次玩，聽得多了，這樣才算有效輸入。

三，最詳細的備課及使用方法

為了學好這套課程體系，我進行了全套資源備課，越學習越發(fā)現(xiàn)，這絕對是一套無懈可擊的高效英語學習方法。

學英語的同時，還能利用英語進行通識教育，真正把英語當做一門語言來應用學習。另外清華幼兒英語配套的教材和繪本小書簡直就是寶貝學習復述引導輸出的重磅利器。

教材/繪本小書 + 動畫片和tpr動作視頻 + 配套音頻+ 打印游戲資源簡直是學英語絕配，相當于家長買了很多的英語繪本，看了很多動畫片，聽了很多兒歌，玩了很多拓展游戲。但是我們平時給娃買的繪本，看的動畫片，聽的兒歌，玩的游戲，相互之間是不太關聯(lián)的，而清華幼兒英語相當于用多種方式來學同一個內容。          

為什么這么說呢？下面專門來寫我為了高效學好這套課程體系做的絕版?zhèn)湔n資源。

1，教材及繪本小書的精讀整理，掛圖，單詞卡

這套課程體系一共包含10個級別配套10本教材，每本教材內容包括12個單元，每單元有歌詞，圖畫和練習題。家長帶寶貝學的時候也要會唱歌曲，把歌詞記住。教材中的圖畫與動畫片配套，除此之外呢從1級別開始每單元還有需要寶貝動手完成的小游戲相當于

練習題。

繪本小書和掛圖是與每個動畫片內容對應的，如果寶貝沒有教材，繪本小書或者掛圖，寶貝是很難進行自主復習的，一方面寶貝不能自己打開電視看動畫片復習，另一方面也要控制看動畫片的時間。所以教材，繪本小書，掛圖是最好的選擇，它不但幫助寶貝復習學過的知識，更重要的是利用繪本小書或掛圖引導寶貝進行動畫片的復述，知識學習最重要的引導輸出完成閉環(huán)學習

所以我整理了教材和繪本小書的全英文精讀句子，直接用A4貼紙打印貼到教材上，與寶貝全英文共讀。必須有教材，教材是用來以后復習的，也是寶貝成長的見證，小學前堅持學完10本教材，我可能會一直把教材保留到長大，希望寶貝長大后回憶小時候不是只有小燕子，讀書郎，還有更多朗朗上口的中英文兒歌童謠。

最重要的掛圖要掛在墻上，慢慢引導寶貝站著復述故事或者唱兒歌，從小培養(yǎng)表達能力。

學完一本書后可以用單詞卡來檢查下寶貝的掌握情況，不要經(jīng)?？疾閷氊悺?/span>

2，動畫，兒歌，舞蹈TPR 及對話聽寫

清華幼兒英語視頻，包括動畫片和真人TPR，放到U盤電視播放或平板播放，盡量不用手機。          

動畫片中的對話是重點，相當于給寶貝提供一個語言使用環(huán)境，所以我將動畫片中的對話內容聽寫下來，要求寶貝完全掌握動畫內容包括對話和歌曲，家長說對話上句寶貝會答下句，必須保證輸出。

清華幼兒英語音頻包括動畫音頻和兒歌音頻，音頻放到音響，碎片時間，早晨晚上循環(huán)播放。還可以做成點讀貼放到教材里和繪本小書，這樣寶貝就可以自己選擇聽的內容。我放了音箱，牛聽聽和點讀筆。如果當時沒有學會沒關系，可反復給寶貝聽音頻，及用我整理的對話內容自問自答引導。

3，游戲拓展應用課精簡課件總結

游戲拓展應用方法提供了兩種，都涉及了幼兒的五大領域八大智能。第一種是中英文混合的，游戲簡單些，我基本整理成一個游戲一張相紙。第二種拓展游戲更豐富，兼顧大齡寶貝的學習和認知。我整理的資源全部用6寸相紙打印，玩游戲前家長可篩選出哪些符合寶貝當前認知，不會的單詞查下，玩游戲時直接用于小抄，第一遍照著讀，每個游戲都很有趣，寶寶會反復玩幾次。用完后保存好反復玩，尤其是不符合當前認知的游戲標記好以后玩。

具體使用方法: 準備好要玩的卡片，簡單搭建場景，用磁力片最方便搭場景。比如今天玩的是沙發(fā)著火了，用磁力片做火??。放幾個小動物放沙發(fā)上，小動物們被困在沙發(fā)上，小天爬云梯去救小動物，小天反復玩了幾遍，我在旁邊按照卡片用英語講。

四，學習安排

一個單元要怎么學？每天安排多久？一個單元用多久時間？大部分媽媽都會問這些問題。

我想說干就完了，0A0B級別就是積累實戰(zhàn)經(jīng)驗的時候，按你想的來，可以每天玩一個游戲，也可以每天學習不同單元，多嘗試，找到適合自己的才是最好的，走的慢不可怕，學習的扎實最重要。我學0A的時候基本三天打魚兩天曬網(wǎng)用了很久，慢慢總結出經(jīng)驗，學0B時是先看動畫片再做游戲，對書的利用率不高。

我現(xiàn)在要學的1A方法是這樣的

1，我已經(jīng)把材料全部備好，相當于把整體過了一遍。

2，正式開始之前用一段時間帶寶貝精讀12本繪本小書，1A級別很簡單，寶貝接受度很高，讀完后聽歌曲音頻。我是很希望寶貝接受新知識時先從書中找答案，愛上閱讀。寶貝現(xiàn)在在學0B，我們已經(jīng)開始了1A繪本的共讀。也就意味著游戲是不間斷的，現(xiàn)在玩的是0B的游戲。

3，大部分歌曲會唱后，開始邊看動畫片和Tpr邊做拓展游戲。游戲簡單時，寶貝興趣高時，多玩幾個。寶貝興趣低時，寶貝想重復玩時時間長就玩1-2個，總之是按照寶貝彈性安排，而不是當成任務去打卡。

4，重點來了，人體大腦對新事物學習在剛開始的那一段時間，遺忘速度非常快，然后隨著時間的推移慢慢慢慢的減緩，可了解下艾賓浩斯遺忘曲線。我們在第1天學的某一單元，要在第2天、第3天、第5天、第8天、第16天，第30天的時候去復習第1天學的東西，學其他單元也是如此。也就是說我們不要想著幾天學完一單元就不管了，有些拓展游戲沒玩也不用擔心，你可以在這幾個重點快遺忘的時間去陪娃玩，鞏固學的知識，復習是最重要的。

5，引導寶貝輸出，經(jīng)過0A0B的學習，一些簡單的問題娃已經(jīng)能聽懂了，1A游戲時可以問了問題后等一會兒，引導寶貝一起回答。另外對于教材，繪本，掛圖更要好好利用，引導輸出。

五，游戲范例

1，水里到綠色色素，加些石頭做池塘。手工，用吸管和綠色的紙剪成橢圓形做蓮葉，插到動力沙盒子里。池塘里放魚，蜻蜓和青蛙。問問題Where is Frog. It's on a Lily PAD. What's is the frog doing? The frog is Singing.玩后再玩船。唱row row your boat歌或者 A sailor went to sea. 

2，下指令:The green frog wants to jump Into the pond. The red frog wants to eat the bugs. The yellow frog wants to drink water.     

3，弄幾個昆蟲的圖片，用無痕膠貼手指上唱手指歌 Caterpillar, caterpillar,where are you? Here I AM ,here I AM how do you do? 把剛才昆蟲的圖片貼棍子上。然后讓昆蟲分落在身體不同部位。問 Where is the caterpillar? It's on my shoulder. It's on my leg.      

4，用小天還不知道名字的昆蟲放到他身上嚇唬他，然后用錘子錘走。小天兒不害怕后開始用蟲子嚇我。讓我選哪只蟲子放腿上。我說 I'm very scared of the big bad bug. Look, this is my hammer. I'm going to hit the big bug with my hammer. 然后唱歌Big bad bug.

5，學兒歌turtle and snail，用紙箱小劇場，小天按開關我唱歌。用掛圖，小天給我唱他最喜歡的歌，我給他唱這首。

六，使用心得  

很多寶媽上班時間有限覺得備課困難，要準備這么多材料需要很久時間吧。其實我覺得這是最簡單的方式，因為清華幼兒英語已經(jīng)把備課內容做好了。在開始學每一本教材前用幾天時間把備課做好，把該材料打印，把不認識單詞查完，接下來就是執(zhí)行了。每天下班回家選幾張卡片專注陪娃玩小游戲。

動畫包含歌曲相當于讓娃每天學兒歌，動作tpr相當于讓娃每天學跳舞，這也是音樂啟蒙的一部分啊。拓展游戲也包含方方面面，比如跑跳類游戲鍛煉大運動能力，手工類鍛煉精細運動能力，field trip戶外生活實踐相當于教材在實際生活的應用，還有涂鴉，搭建樂高等游戲培養(yǎng)藝術和創(chuàng)造能力，情景游戲角色扮演等等，相當于既學了英語又培養(yǎng)了娃的各種能力。

如果只刷分級還要另拿出時間去培養(yǎng)其他讓人焦慮的各種能力。刷了一段時間家長不堅持或者娃不感興趣后就出現(xiàn)停滯了。而這個清華幼兒英語在于玩中學，沒有孩子不愛玩的。會玩的孩子更會學，學的更高效。娃在玩的過程中學英語是最輕松最無壓力的，開始時家長需要自問自答，輸入量足夠，家長堅持下來就會慢慢互動了。

如果想學好英語，不管哪種方式都要堅持呀，刷分級要一直刷下去，看動畫聽兒歌也要一直看下去。最終的檢驗標準應該是娃能和家長對話吧。為何不從對話開始學英語呢。