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RAZ

要不要學(xué)Raz

問題焦點

用Raz學(xué)英語，效果怎么樣？

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要不要報線上課？

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你是怎么帶娃讀Raz的？

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有人說Raz“枯燥”，你是怎么解決的？

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2019-12-09 舉報

我來說說

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lucas daddy

8歲

17歲

8個月前

想法

有人說Raz“枯燥”，你是怎么解決的？

raz的nonfiction部分包含自然地理科學(xué)人文社會，如果把它作為增長認知能力的書籍，那就會有趣多了，所以最好按照raz推薦的美國小朋友的進度來推進。
至于fiction部分，確實情節(jié)比較平淡了，家長完全可以用其他書來替代

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小免子

10歲

8個月前

想法

學(xué)唄，一般人也沒更好的選擇

我家目前是raz+great writing+reading explore，效果還是可以的。之前培生和牛津樹都通關(guān)了，各種章節(jié)書以聽為主，目前喜歡聽播客。raz確實挺好的，算是真正的通識教育（天文地理歷史政治物理化學(xué)生物宗教）

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七祥

3歲

9歲

2年前

想法

你是怎么帶娃讀Raz的？

當然要學(xué)啊，我家是認讀用的Raz，現(xiàn)在還在緩慢的爬坡……我覺得有分級的好處就是家長可以非常省心的一級級的往上推就可以了，完全不用到處去找資源，而且這里面的非虛構(gòu)占比很高，包羅萬象，簡直可以說是百科全書了。

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檸檬藍

8歲

3年前

想法

你是怎么帶娃讀Raz的？

我家現(xiàn)在就是用的raz，我覺得還不錯。我們家是五歲半開始正式啟蒙英語的，嗯，今年2月份開始的，到現(xiàn)在是九月份。學(xué)了七個月吧，然后英語從aa到a，現(xiàn)在已經(jīng)念到b級別了。我覺得還行，慢慢兒一點兒一點兒來吧。

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大蘿貝

13歲

3年前

想法

有人說Raz“枯燥”，你是怎么解決的？

對于上了小學(xué)才啟蒙的我們，低階的確是很枯燥，低于認知，又沒有什么情節(jié)，讀了AA和A就熬不下去了，三套低階連同小達人點讀筆直接全部打包送人了。
后來又讀了其他雜七雜八的英文繪本，后面從K開始繼續(xù)讀，這個時候就挺有滋味了，內(nèi)容豐富多彩，一本本科普小冊子言簡意賅，真是一個小寶庫，天文地理歷史科學(xué)無所不包，我和孩子一起讀，自己經(jīng)常也有“哇！！漲知識了！！”的感受。
不過Raz的非虛構(gòu)還是不夠生動，所以日常補充章節(jié)書~

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檸檬藍

8歲

3年前

想法

你是怎么帶娃讀Raz的？

我家英語就是爸爸帶著讀raz-aa，a這兩個級別，因為孩子大了，所以aa和a摻著來讀，在加一本Pete貓，一天五本，raz是爸爸帶著讀，Pete貓是孩子挑感興趣的故事來聽，沒有要求孩子讀，也就是提高興趣用的。

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檸檬藍

8歲

3年前

想法

用Raz學(xué)英語，效果怎么樣？

我家現(xiàn)在是五歲多，今年2月份開始，剛剛在刷raz，之前英語啟蒙也是半半拉拉的，沒怎么正式啟蒙過，現(xiàn)在整整兩個月的啟蒙也算是走上了正軌吧。raz對于我家孩子來說，內(nèi)容還是比較簡單，不太愿意去讀，但是稍微難點的孩子又讀不下來，算是比較尷尬，慢慢來吧，刷單詞來說還是非常好的。

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聊湯圓

11歲

3年前

想法

raz為什么會枯燥？

歷史，地理，國家，節(jié)日，藝術(shù)，動物，植物，職業(yè)，工業(yè)或者手工業(yè)，包羅萬象，不愛讀書的小學(xué)渣讀的不亦樂乎，比起牛津樹這種單純的故事，更加愛raz。

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2022從閱讀開始

9歲

3年前

想法

有人說Raz“枯燥”，你是怎么解決的？

而這的話，還是會輔助的，有些數(shù)據(jù)結(jié)果吧，然后今天又到了一套嗯，英語的讀物，然后孩子拿了看了一眼，就放在一邊了，就很不感興趣，就現(xiàn)在除了牛津樹，然后啥也不想讀，但是就是覺得可能只考一道題，所以說，而且到了第級別的話，不太知道無聊高級別的話還可以，還是要讀一讀的

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Dee cao

12歲

3年前

想法

用Raz學(xué)英語，效果怎么樣？

我覺得學(xué)Raz非常必要。家中小男孩英語啟蒙比較晚，9歲才開始自主閱讀（分級閱讀），主要閱讀內(nèi)容是牛津樹、大貓分級、蘭登分級、小餅干狗等。我們牛津樹5讀完以后，再讀下去就覺得有點困難了，因為詞匯量累計不夠。所以，開始讀Raz，raz虛構(gòu)和非虛構(gòu)搭配不錯，詞匯量的累積幫助比較大，相信堅持和量的累積。

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Dee cao

12歲

3年前

想法

用Raz學(xué)英語，效果怎么樣？

就我家經(jīng)歷來說，Raz是真得值得好好刷！一年級和學(xué)校同步報機構(gòu)開始學(xué)英語。一開始以為把娃交機構(gòu)，按照機構(gòu)的要求，做一下課后錄音作業(yè)，借閱一點兒繪本共讀就完事了，沒有天天負責人地領(lǐng)著孩子讀書，一直進展緩慢。兩年后，終于測試后進入自主閱讀了。孩子喜歡牛津樹，牛津樹刷到5了，其他分級讀物差不多的級別也看了一些，發(fā)現(xiàn)問題了。詞匯量不夠，要繼續(xù)刷下去有點兒困難，于是在借鑒花友們的經(jīng)驗下開始刷Raz。一開始，有測試，我們一起做，孩子覺得測試好費時間，不愿意做。調(diào)整了策略，低階的就只讀，不測試。目前要好一些了，以后盡量爭取低階Raz每天能抽時間讀2本。慢慢彌補過去留下的坑。
走過彎路后發(fā)現(xiàn)，分級讀物和Raz搭配才是絕配！羨慕別人家牛娃的時候，也要看到別人家長和孩子的付出，成果和付出大部分時候是成正比的。要想孩子好，得從家長自身開始找原因。以上共勉。

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應(yīng)鶯

4歲

7歲

3年前

想法

raz對于小娃來說并不枯燥

3歲左右接觸raz，娃還是很容易被里面的畫面所吸引的，特別是使用真人真物的部分，滿足他們探究世界的好奇心。包括現(xiàn)在快4歲了，她依然喜歡raz。所以一些說raz枯燥的是大孩子或者大人嗎？可能認知能力高于語言能力，從頭開始刷raz只會比較無聊吧。

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噠嘟滴噠

7歲

3年前

想法

你是怎么帶娃讀Raz的？

進入分級閱讀階段，我們選了兩套分級一套是牛津樹，另外一套就是raz，個人覺得raz是必不可少的，雖然很多人說比較枯燥，但是找對了方法，學(xué)到的東西也不少。
我們目前對我來說最有效的方法就是打著圖書館的名義，讓他每天進行英語打卡，目前進行的就是raz的。

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毛豆媽媽寶貝

8歲

3年前

想法

要不要報線上課？

這個可不可不報吧？我覺得英文這個好快，而且因為現(xiàn)在有很多的點都比啊，或者是教材啊，其實app也有很多免費的，我覺得不用報線上課，然后自己讀一讀的話，也能讀到里面的內(nèi)容，但是到了高級別的時候，是不是到一些語法句子之類的？如果自己不是很好，也可以嘗試的去結(jié)合一些可笑的線下的課程