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英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) 英語(yǔ)口語(yǔ)

口語(yǔ)課孩子自己能說(shuō)半節(jié)課，是利還是弊？

草莓寶寶

17個(gè)月

9歲

2022-08-18 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫(xiě)日志

減肥中的萌萌媽

11歲

3年前

想法

看看上的是什么課吧。如果就是練口語(yǔ)的課沒(méi)什么不可以的。我家現(xiàn)在還能上的說(shuō)客，20多元一節(jié)菲律賓外教。我就隨便她說(shuō)。屬于輸出。但是如果有一定教學(xué)目的的課，還是希望老師掌控好課堂，輸入輸出達(dá)到預(yù)定的配比。

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lucia0330

11歲

3年前

想法

明確口語(yǔ)課的目標(biāo)

孩子曾經(jīng)上過(guò)一段時(shí)間的口語(yǔ)課，每次25分鐘，價(jià)格很便宜。課程目的主要是為鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)，上課的教材也是我指定的，主要為了讓他們圍繞教材的話題交流，也有進(jìn)度可以參考。孩子在經(jīng)歷了開(kāi)始的幾次不好意思后慢慢話匣子打開(kāi)了，說(shuō)得越來(lái)越多，也是一節(jié)課都在東拉西扯。我一方面覺(jué)得孩子大膽開(kāi)口表達(dá)挺好的，同時(shí)也感受到當(dāng)時(shí)的外教對(duì)課堂掌控能力偏弱，甚至覺(jué)得他們有一定程度的放任。畢竟聊些閑篇25分鐘很快就過(guò)去，課時(shí)費(fèi)也拿到了。后來(lái)我對(duì)孩子的訴求有變化，只上這樣的口水課孩子的表達(dá)還是在自己的舒適區(qū)內(nèi)，沒(méi)有更高級(jí)的詞匯和話題，后續(xù)沒(méi)有多少進(jìn)步空間，然后就把這課停了。

題主要對(duì)孩子口語(yǔ)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)有更清晰的規(guī)劃，看這個(gè)課程是否能滿足此階段的目標(biāo)，如果跟目標(biāo)有偏差可以及時(shí)跟老師溝通進(jìn)行調(diào)整。

4 收藏評(píng)論

Joycestmoi

5歲

3年前

想法

我來(lái)蹭個(gè)積分啊，哈哈哈
作為老師，我覺(jué)得這不是你小孩的問(wèn)題，是教師把控課堂有問(wèn)題。每節(jié)課都應(yīng)該是有清晰的教學(xué)目標(biāo)，如果寶寶說(shuō)了一節(jié)課，且達(dá)成課堂目標(biāo)了，就沒(méi)問(wèn)題啊。但是如果教師一直被學(xué)生帶著節(jié)奏走，那不應(yīng)該是老師的問(wèn)題嗎??

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Liam Cheng

10歲

3年前

想法

好事

口語(yǔ)課本來(lái)就是輸入的檢驗(yàn)，孩子能說(shuō)半節(jié)課，能和老師就自身的水平做到一定程度的free talk可以說(shuō)狀態(tài)非常好，建議您需要做的就是加大輸入即可。
輸入的量多了，孩子自然有話題和內(nèi)容和老師繼續(xù)交流，這種狀態(tài)叫做水滿則溢。

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Fighting00

8歲

3年前

想法

如果口語(yǔ)課的書(shū)面內(nèi)容低于你家水平，自由talk我覺(jué)得很好啊，本來(lái)口語(yǔ)課的目的就是練習(xí)說(shuō)，如果口語(yǔ)課的書(shū)面內(nèi)容高于你家水平，值得學(xué)，那需要和老師說(shuō)說(shuō)，還是要以課本內(nèi)容為主，自由talk為輔，，，，，，，，

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毛豆媽媽寶貝

8歲

3年前

想法

孩子，我覺(jué)得能這樣說(shuō)，說(shuō)明孩子的口語(yǔ)應(yīng)該是比較好的，那么在發(fā)音啊，語(yǔ)法啊，用詞上可以在跟外教交流，互相交流的過(guò)程當(dāng)中有所提升，如果說(shuō)只是孩子一味的輸出的話，而這個(gè)老師沒(méi)有一定的掌控，也不太好，但但是說(shuō)如果說(shuō)老師沒(méi)有墻一定的去

贊收藏評(píng)論

2022從閱讀開(kāi)始

9歲

3年前

想法

我覺(jué)得不能說(shuō)每節(jié)課都這樣吧，但是嗯，定期的讓孩子多說(shuō)一說(shuō)一部分課程，如果能做到這樣的話，也是增加孩子的一個(gè)輸入，而且在輸出和輸入的交流過(guò)程當(dāng)中，不但能夠提高孩子的自信心，而且對(duì)于老師去糾正孩子的這個(gè)方面也是有一定好處的