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啟蒙英語(yǔ)詞匯 1000詞

帶娃積累1000基礎(chǔ)詞匯，大家是怎么做的？

每天雷打不動(dòng)半小時(shí)，我?guī)畠?00天攻克最基礎(chǔ)的1000詞

問(wèn)題焦點(diǎn)

學(xué)前娃

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小學(xué)娃

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2025/5/22 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫(xiě)日志

lucas daddy

8歲

17歲

3個(gè)月前

想法

小學(xué)娃

二年級(jí)寒假娃讀到raz N級(jí)，閱讀詞匯有個(gè)三千左右，考慮后面要系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法寫(xiě)作，于是開(kāi)始進(jìn)行單詞拼寫(xiě)的練習(xí)，之前基本都是跟著校內(nèi)學(xué)習(xí)單詞拼寫(xiě)。
用1000 Basic English Words 1 在家自學(xué)，周末兩天每天一個(gè)單元，把單元里的單詞讀一遍，把中文意思口頭說(shuō)一下，動(dòng)詞口頭造個(gè)句，最后習(xí)題做一遍，一個(gè)單元半小時(shí)；平時(shí)每天把單詞拼寫(xiě)口頭背一下，每天10分鐘。這樣基本一周后熟練掌握。目前讀到第四本，計(jì)劃暑假前完成。

提到的圖書(shū)

1000 Basic English Words 1

1331人有 · 968人讀過(guò) · 書(shū)評(píng)2

Kelli Ripatti

9 5 7

努力奮斗為了人民

11歲

3個(gè)月前

想法

APP安排上

我們今年才開(kāi)始正式從1000基本詞記單詞。以前是記高頻詞和英語(yǔ)課本后面的單詞，我家是個(gè)記單詞困難戶(hù)，從小到現(xiàn)在，一直記單詞，一直忘記，忘記了又繼續(xù)記單詞，記了又忘記，總感覺(jué)我家娃的腦子構(gòu)造有點(diǎn)不同，總記不住。后來(lái)發(fā)現(xiàn)娃天天對(duì)著書(shū)本記單詞太枯燥，就開(kāi)始找合適的APP。百詞斬，奶酪單詞，多鄰國(guó)，不背單詞，各種網(wǎng)紅單詞APP都試過(guò)，最后找到傻瓜英語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，美國(guó)真人發(fā)音，艾賓浩斯曲線復(fù)習(xí)全都有，滿足我的所有需求。于是買(mǎi)了終身會(huì)員，娃每天記5個(gè)，不多不少，娃堅(jiān)持的很好，再也不抵觸記單詞了。

1 2 2

上弦明月半

3個(gè)月前

想法

學(xué)前娃

我家英語(yǔ)詞匯積累的最初過(guò)程跟中文識(shí)字一樣，看圖卡、讀繪本。中文沒(méi)測(cè)過(guò)識(shí)字量，當(dāng)然也沒(méi)認(rèn)為有必要測(cè)英文的詞匯量。原版閱讀從易到難，由淺入深，一本接一本地反復(fù)看，不懂的在閱讀當(dāng)時(shí)或是猜，或是查，讀完以后都會(huì)匯總起來(lái)查，說(shuō)到底也跟學(xué)中文沒(méi)有什么區(qū)別。

6 收藏 1

雯訫

8歲

16歲

3個(gè)月前

想法

聽(tīng)力先行，不知不覺(jué)積累詞匯

全中文家庭，小寶卻選擇了英文當(dāng)母語(yǔ)
四歲小寶雙語(yǔ)自由切換，我們這樣打造中文家…
弟弟兩歲半接觸原版繪本，用點(diǎn)讀筆+繪本+動(dòng)畫(huà)片+兒歌，聽(tīng)力詞匯不知不覺(jué)就累積起來(lái)了。
到弟弟能無(wú)障礙看英文動(dòng)畫(huà)片和情景劇，我感覺(jué)他也許真有點(diǎn)像個(gè)英語(yǔ)母語(yǔ)娃了。
剛開(kāi)始我還會(huì)記錄一下他的詞匯量，后來(lái)發(fā)現(xiàn)好多詞我也不知道意思，甚至沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但是他都懂意思也會(huì)說(shuō)，我也懶得記錄了。
從聽(tīng)力詞匯到自主閱讀:高頻詞——自然拼讀——自主閱讀
220個(gè)高頻詞(視覺(jué)詞)是孩子開(kāi)啟閱讀的重要里程碑。大概四歲，我發(fā)現(xiàn)弟弟明顯表現(xiàn)出了閱讀欲望，他看書(shū)不再只看圖，想要認(rèn)字，想自己讀。通過(guò)用點(diǎn)讀筆聽(tīng)繪本，他認(rèn)識(shí)了基本的視覺(jué)詞“i，is，are，you，he，she”這些，我給他做了一個(gè)高頻詞對(duì)照表，認(rèn)識(shí)的詞就劃掉。220個(gè)還沒(méi)認(rèn)全，他已經(jīng)可以讀簡(jiǎn)單的分級(jí)閱讀了。
認(rèn)識(shí)高頻詞以后，他就非常自然的過(guò)渡到自然拼讀了。因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)讀音認(rèn)識(shí)單詞的，他自己就發(fā)現(xiàn)字母音規(guī)律，很多詞他可以試著拼讀出來(lái)。因?yàn)榭释灾鏖喿x，弟弟學(xué)自然拼讀很積極，做習(xí)題也很有成就感
蒲公英·英語(yǔ)拼讀王 Phonics Kids 一套書(shū)沒(méi)做完，他已經(jīng)可以自己讀繪本了，就這樣到了6歲半他正式入章，現(xiàn)在八歲，已經(jīng)在讀中高章了。
Wings Of Fire #7: Winter Turning

提到的圖書(shū)

Wings Of Fire #7: Winter Turning

蒲公英·英語(yǔ)拼讀王 Phonics Kids

提到的日志

2 收藏評(píng)論

小天10

10歲

3個(gè)月前

想法

學(xué)前娃

不管是認(rèn)識(shí)漢子也好，讀書(shū)也好，積累詞匯量也好，只要有足夠的時(shí)間，這些事情都是可以做到的。但是要收短短100天，這有點(diǎn)兒嘩眾取寵吧。尤其還要問(wèn)學(xué)前的小孩子，我覺(jué)得學(xué)前的小孩兒這種填鴨式根本就是不現(xiàn)實(shí)的，做不到。雖然一天是可以分解出背下來(lái)這么多單詞的，但是它是有記憶曲線的，他怎么可能從來(lái)都不忘呢？

2 1 評(píng)論

秦怡然

6歲

3個(gè)月前

想法

靠的閱讀堅(jiān)持堆量上去的

3個(gè)月35W+默讀量徹底站穩(wěn)初章書(shū)
怡寶從今年的3月1號(hào)開(kāi)始進(jìn)默讀，不到3個(gè)月的時(shí)間徹底站穩(wěn)了初章書(shū)，測(cè)quiz?均在80-90%。
1??3月1號(hào)—5月9號(hào)約70天大量堆量橋梁書(shū)20W+字（主頁(yè)已分享了橋梁書(shū)單）。
2??5月9-18號(hào)完成第一套初章書(shū)伊莎多拉Isadora Moon10冊(cè)，約7W+字。
3??從5月19-24號(hào)完成第二套初章書(shū)馴龍大師10冊(cè)，約7W+字。
4??即將開(kāi)始第三套初章書(shū)伊莎多拉表妹Mirabelle，這套是孩子欽點(diǎn)的書(shū)（我說(shuō)太難了，孩子說(shuō)我能看懂），果然女孩子還是對(duì)仙子＋吸血鬼比較感興趣[失望R][失望R]
怡寶現(xiàn)在是6歲3個(gè)月的小童能徹底站穩(wěn)初章書(shū)不容易，和別人一個(gè)月就20-30w不能比，我們靠的是每天一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持累積，從剛開(kāi)始的一天只能默讀1千+，到現(xiàn)在的能1W+，不僅是能力，閱讀速度的提升，更是耐力的提升……前期不管是拉聽(tīng)力還是現(xiàn)在的拉閱讀，興趣永遠(yuǎn)排在第一位，你選的內(nèi)容一定要是孩子感興趣的，沒(méi)有了興趣就失去了閱讀的樂(lè)趣，那么就很難往前推進(jìn)。#英語(yǔ)原版書(shū) #英文原版 #閱讀習(xí)慣 #英文閱讀

贊收藏評(píng)論

喵喵顏

11歲

3個(gè)月前

想法

小學(xué)娃

選適合孩子年齡和興趣的英文繪本，每天固定10 - 30分鐘親子共讀，過(guò)程中互動(dòng)交流，從日常生活中攝取大概能積累300-400個(gè)。后來(lái)引入分級(jí)讀物，像《海尼曼》《培生基礎(chǔ)級(jí)》《牛津樹(shù)》到后來(lái)的《RAZ》，循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)；讀完后在生活場(chǎng)景中復(fù)習(xí)運(yùn)用詞匯，多管齊下助力詞匯積累。

2 收藏評(píng)論

domi1222

9歲

3個(gè)月前

想法

三下背單詞

三年級(jí)下學(xué)期，期中考試結(jié)束以來(lái)，每天要求孩子寫(xiě)1000詞一個(gè)unit，從1000詞第三本開(kāi)始，目前進(jìn)行的1000詞第四本。
孩子自己看單詞意思例句，不認(rèn)識(shí)不會(huì)讀的查電子詞典，然后做后面練習(xí)，做完后自己核對(duì)答案，訂正。這一套流程下來(lái)，家長(zhǎng)不聽(tīng)寫(xiě)不檢查。

贊收藏 1

小天10

10歲

3個(gè)月前

想法

小學(xué)娃

天吶，我覺(jué)得這有點(diǎn)兒像開(kāi)掛了一樣。艾賓浩斯基曲線失效了嗎？怎么可能呢？每天強(qiáng)行背下來(lái)倒有可能，但是積累了他也會(huì)忘的呀，忘了就需要來(lái)回反復(fù)了。怎么可能不需要反復(fù)就能記住呢？當(dāng)然了，牛娃哪里都有，只能說(shuō)我們家養(yǎng)的是普通孩子。所以只能循序漸進(jìn)了