學(xué)完Wonder G3之后，該怎么規(guī)劃下一步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)？

我家是繼續(xù)G4，現(xiàn)在準(zhǔn)備G5

,之后也開(kāi)始考慮換教材，考慮

1.先準(zhǔn)備備考pet或fce之類，希望可以保底優(yōu)秀

2.寫(xiě)作加強(qiáng)

3.考察Edge

??G4-U4-W1開(kāi)始(2019-8)基本二天一課完成(講課+寫(xiě)作業(yè)1小時(shí)40分鐘)，速度非?？臁：⒆娱_(kāi)始不用我管，獨(dú)立完成。~這說(shuō)明這個(gè)難度對(duì)于他簡(jiǎn)單了。我分析是最近閱讀幫助他又提高了一點(diǎn)兒。

決定啟動(dòng)各種教材

主教材

文學(xué)

擴(kuò)展閱讀

練習(xí)冊(cè)

打算繼續(xù)一本beyond+grammar

your turn及ELL挑不同的頁(yè)補(bǔ)充

因?yàn)镽E3每篇花費(fèi)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，不適合做日常訓(xùn)練（打算把RE3當(dāng)作拔高教材）決定啟用Wonders自帶的閱讀訓(xùn)練

Weekly Assessment

同時(shí)打算配套增加科學(xué)部分的

在開(kāi)始之前，我需要好好背背課，研究一下

1.Interactive Text

2.擴(kuò)展閱讀

3.另一套科學(xué)的教材

2019-5月?tīng)顟B(tài)

1.規(guī)律開(kāi)始學(xué)習(xí)，已經(jīng)開(kāi)始按每周一課學(xué)習(xí)

2.新練習(xí)冊(cè)，不用寫(xiě)讀后感，只需要進(jìn)行閱讀分析就好

小作文～也是孩子最喜歡的一項(xiàng)，喜歡圖+文字(修改G3的文章)

3. Assessment,每周二篇，平時(shí)當(dāng)閱讀理解用，挺好，暫無(wú)難度

4.科普教材～還沒(méi)有開(kāi)始

5.現(xiàn)在一周需要完成，其實(shí)內(nèi)容有點(diǎn)點(diǎn)多，需要適應(yīng)一下節(jié)奏(主要三年級(jí)校內(nèi)作業(yè)蠻多，時(shí)間不夠用)

◎主課本

◎文學(xué)

◎擴(kuò)展閱讀

◎Beyond 練習(xí)冊(cè)(到了U4開(kāi)始1H 不到完成)

◎Grammer

◎Assessment(每次不到5分鐘)

貌似從U4開(kāi)始，一天講課，第二天做題，每次不到1h 結(jié)束，看來(lái)能力提高了，G4對(duì)于他簡(jiǎn)單了