看到這個問題，忍不住說幾句。以下內(nèi)容僅代表我個人的觀點，歡迎各位理智探討。
回答里面各位爸爸或媽媽對娃的付出，我感到十分贊嘆和欽佩。只是究竟怎么才算是一個“牛娃”，或者“牛娃”到底應(yīng)該如何被定義，我認為是十分值得思考的。如果僅僅像大多數(shù)人所認為的，牛娃就是中能認識多少字、背多少古詩詞，英能會多少單詞、講多少句子、讀什么級別繪本，又或數(shù)能刷多少本練習(xí)冊、解什么難度題目，那也未免太狹義了些。
孩子的成長是一個長期的、動態(tài)的過程，我們不應(yīng)該僅僅盯著當(dāng)前，焦慮娃不如誰誰厲害。除了少數(shù)天賦異稟之人，絕大多數(shù)人的智力其實都分布在平均線上下。一開始的搶跑會使得孩子在早期時所掌握的知識方面差距較大，但隨著年齡的增長及智力的發(fā)育，這種差距只會越來越小。而此時孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力、挫折承受力、情緒穩(wěn)定性、好奇心強弱、自我認知發(fā)展等等方面的差異則會越來越明顯。如何保持孩子長期具備強有力的發(fā)展勢頭，后者才能提供最根本的源動力。
如果非要在一個很短期的時間段內(nèi)評判誰才是“牛娃”，那么在我看來，他應(yīng)當(dāng)有著與年齡相稱的智力發(fā)育、獨立自主能力以及相應(yīng)的責(zé)任感。比如一個5歲的娃，假如他外出能夠遵守一定的規(guī)則、懂禮貌；在家能夠處理部分自己的事務(wù)、在大人的指導(dǎo)下可以分擔(dān)一些家務(wù)，甚至能夠幫忙照顧弟弟妹妹；有自己想法，有強烈的好奇心；有閱讀或者學(xué)習(xí)的興趣和熱情，這樣的娃在我心里就是牛娃。
How to Raise Successful People的作者Esther Wojcicki 養(yǎng)育了三個優(yōu)秀的女兒，她們分別是油管ceo、加利福尼亞大學(xué)教授、某個基因測試公司ceo。她們不僅在各自的領(lǐng)域中取得了很大的成功，在個人生活中也非常幸福。作者分享了她的5點養(yǎng)育方法：讓孩子發(fā)現(xiàn)他們的熱情所在；改正過去錯誤的養(yǎng)育方式；同孩子建立終生的穩(wěn)如磐石般的親密關(guān)系；大膽地給予孩子自由；與孩子站在同一戰(zhàn)線，而不是反對他們；正確地利用科技。她還提出了5個關(guān)鍵詞：信任、尊重、獨立、好奇心、善良。
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由此看來，良好的親子關(guān)系以及美好的品格才是孩子這一生朝著健康方向發(fā)展的基石。當(dāng)然，我絕非說在早期教授知識、讓孩子取得某些智力上的領(lǐng)先是錯誤的，相反適度的學(xué)習(xí)非常有益，而且我自己也在做著這件事情。但如果家長僅僅看到這個方面，那也實在有些膚淺了。
在養(yǎng)育孩子的問題上，我們做任何事都應(yīng)該有界限。孩子的成長路上，不應(yīng)該只有“被雞”這一件事，希望家長們給自己留點空間，給孩子也留點空間。請牢牢記住，成功≠幸福，優(yōu)秀也≠幸福。只要我們給予他們充分的愛、支持、尊重、信任，培育他們美好的品格，孩子自會走出一條獨一無二的屬于自己的道路。
How to Raise Successful People: Simple Lessons for Radical Results
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