o從小教育娃，飯桌上的飯菜，喜歡吃的要吃，不喜歡吃的也要吃，碗里的吃完了，才能再添自己喜歡吃的，自己喜歡吃的也不是無上限的吃，得看用餐人數(shù)，只能吃“自己的那份”。這樣的習(xí)慣，也遷移到娃的學(xué)習(xí)和閱讀，喜歡的，學(xué)/看，不喜歡的，也要學(xué)/看。每種食物都有它的營養(yǎng)，尤其是媽媽燒的飯菜，都是有營養(yǎng)搭配的；每種知識都有用、都能滋養(yǎng)你，老師上課超綱了，有興趣你就好好學(xué)，沒興趣的你至少要達(dá)到課標(biāo)要求。
娃聽mth接觸到了很多西方名人，后來看horrible history電視時也看得津津有味，最近娃的中文閱讀有一本是關(guān)于中外名人的，娃讀到中國人時津津有味，讀到外國人時則很生氣說讀不懂，我一時納悶，很多外國人你應(yīng)該都知道的啊，raz里讀到關(guān)于人物的篇章時你也沒有厭惡這種題材啊……當(dāng)娃讀raz k里的人物篇章仍是饒有興趣時，我驟然發(fā)現(xiàn)，娃讀人物傳記，腦袋瓜里有兩條線，一條讀中國人，一條讀外國人……很好，以后了解外國人就丟原版，了解中國人就丟中文。不知道他將來讀到林語堂的《蘇東坡傳》時，腦袋里會擦出啥火花。
其它的無心插柳就很零碎了。娃的跆拳道讓他在啦啦操上動作發(fā)力相對卓越；啦啦操變換隊形的訓(xùn)練讓他在主持人匯演上相對清楚臺位和隊形變換………雖然他這三項單獨看的話都很中不溜秋，不過，也符合我培養(yǎng)他的初衷，我們不靠這些吃飯，但，在某些場合有需要時，好歹還算拿得出手。
其它還有的話，大概是我從未剝奪娃收拾東西的權(quán)利，即便是現(xiàn)在8歲了，我仍是讓他自己把回家后換下來的衣服掛好，雖然“不整齊”，雖然作業(yè)還沒寫，但我仍是讓他自己折騰。從小讓他自己收東西，上學(xué)后他就自己收書包；收拾能力提升后，讓他自己分類玩具和衣物，上學(xué)后他就自己分類收拾各科目的學(xué)習(xí)用品；現(xiàn)在不讓他“心無旁騖”的做作業(yè)，將來他才有處理繁雜事務(wù)的能力。家務(wù)的訓(xùn)練還有許多，收拾餐桌、倒垃圾、收衣服折衣服，自己剪指甲………好習(xí)慣受益終身，值得“有遠(yuǎn)見”的家長先“插柳”。
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