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你家娃的英語距離”讀書自由“還有多遠呢？

凡凡看世界

14歲

2020-08-21 舉報

我來說說

寫日志

時光里的夏日

11歲

5年前

想法

6歲多男娃，雖然可以讀中章，每天也在讀the story of the world和the story of civilization，但是怕是離閱讀自由還有十萬八千里。首先娃兒的生活閱歷在那兒，雖然我已經(jīng)在盡力灌輸關(guān)于人文，戰(zhàn)爭，災(zāi)難的知識，6歲的娃兒能理解多少我是存疑的，沒有生活經(jīng)歷，又怎么與作者引起共鳴？若讀書沒有共鳴又怎么算真正讀懂了一本書。所以讀萬卷書，行萬里路才是正道。

Starry River of the Sky The Story of the World History for the Classical Child: Ancient Times: From the Earliest Nomads to the Last Roman Emperor(Volume 1) The Story of Civilization: VOLUME I - The Ancient World Where the Mountain Meets the Moon Pippi Longstocking Charlotte's Web

提到的圖書

The Story of the World History for the Classical Child: Ancient Times: From the Earliest Nomads to the Last Roman Emperor(Volume 1)

The Story of Civilization: VOLUME I - The Ancient World

Where the Mountain Meets the Moon

Starry River of the Sky

Pippi Longstocking

Charlotte's Web

6 5 評論

friday1103

15歲

5年前

想法

讀書自由，其實是一個主觀感受。

要讀懂，得有兩個層面的積累。第一，是語言層面。不論作者用什么語言形式，都能在語言層面理解意思。

第二，是底層支撐信息。這個跟閱歷，知識，經(jīng)驗，人生哲學(xué)都有關(guān)。

讀一本書，只有兩者都具備了，才能透徹理解文意，才能達到暢快的自由吧。比如：行至水窮處，坐看云起時。每個字小學(xué)生都認得，但都能深刻理解嗎？

所以，第一點易于達到。但，第二點是隨著我們的積累會進入越來越高的領(lǐng)域。

而更高的領(lǐng)域勢必在單詞量上又對讀者提出了更高的要求。

所以，只要在不斷進步，就沒法真正自由，只有相對自由。

4 3 評論

肉媽英語啟蒙

10歲

5年前

想法

家有男娃，五歲半，個人覺得在他的角度，其實已經(jīng)實現(xiàn)了閱讀自由。因為他完全可以自主閱讀他感興趣的書。從四歲多的小豬小象，到后來的fly guy，dr.suses，牛津樹1-9，再到現(xiàn)在的《奇先生妙小姐》系列，dog man，magic schoolbus，flat Stanley，billy and the monsters，horrid Henry，Berenstain Bears等等。

可問題是，他感興趣的，未必是老母親“希望”他感興趣的。老母親總希望他多讀一些長篇經(jīng)典，比如樹屋啦，實在不行nate the great也行呀。但娃都不太感興趣，聽，可以，讀，興趣寥寥。

他寧可讀一些ar和藍思都遠高于初章的短篇，也不想讀長篇。比如奇先生妙小姐系列，BerenstainBears系列（這兩個系列ar基本都在3-5之間，藍思在500-700左右，他都超愛），至于dog man，可以一動不動看2個小時。

娃屬于超級調(diào)皮、多動、晚熟的男娃，偏愛有趣、好笑、無厘頭的東西。想讓他讀更有深度的東西，可能還需假以時日。但從他自己的意義上，他喜歡英文，讀他自己喜歡的英文書從來無需強迫，自覺自愿，算是某種意義上的“讀書自由”吧，哈哈。

The Berenstain Bears and the Messy Room The Berenstain Bears Forget Their Manners Dog Man #7: For Whom the Ball Rolls Flat Stanley and the Bees Horrid Henry's Birthday Party Mr. Tickle

提到的圖書

The Berenstain Bears Forget Their Manners

The Berenstain Bears and the Messy Room

Dog Man #7: For Whom the Ball Rolls

Horrid Henry's Birthday Party

Flat Stanley and the Bees

Mr. Tickle

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淘氣的淘淘

17歲

5年前

想法

8月初，小朋友在魔法石測過一次STAR Reading，GE超過11了，不過我覺得他都是猜的。他現(xiàn)在讀書比我快多了，一本幾十頁nonfiction的書，他不到一個小時就讀完了。但是，他也就讀個熱鬧，沒有聯(lián)系自己曾經(jīng)讀過的書、看過的電影或者曾經(jīng)的經(jīng)歷及別人提到過的相關(guān)內(nèi)容，也不會總結(jié)和反思。因此，學(xué)習(xí)語言，讀書自由并不是最關(guān)鍵的。結(jié)合歷史和文化去思考讀過一本書后，自己收獲了什么，才更能促進未來的學(xué)習(xí)和成長吧。

此外，孩子不能只讀分級讀物，即使那樣可以快速達到所謂的“讀書自由”，但對他們的心靈成長沒什么作用。喜歡讀小說、漫畫，其實也不是在浪費時間。他們能沉浸在自己喜歡的小世界里，對他們構(gòu)建想象力也是有幫助的。

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Sunshine08

13歲

5年前

想法

讀書自由看從哪個角度來說了，從娃的角度來說，她自己能讀自己年齡段適合的書，就讀的很開心，無論中文英文，能讀適合自己的書，就算閱讀自由吧！ ?如果說什么書都可以看，閱讀理解能力算一方面，語言能力也算一方面吧！

我娃大娃啟蒙，英文中火??攻了一年，零基礎(chǔ)可以讀初章了，看的書也比較符合她自己的年齡了，自己可以看年齡范圍內(nèi)的書了。 raz 到P，可以聽中章書，閱讀初章書，實現(xiàn)中英文同步。

娃自己可以選擇的書也很多了啊，她讀的也很開心，有閱讀興趣就好??！娃可以自己推動自己前進了。我覺得這就算在她的年齡范圍內(nèi) 閱讀自由了。

Magic Tree House #4: Pirates Past Noon My Weird School#21:Ms. Krup Cracks Me Up! Surf's Up, Geronimo! I Survived #7: I Survived the Battle of Gettysburg, 1863 Amber the Orange Fairy (Rainbow Magic #2) Labor Day(RAZ P)

提到的圖書

I Survived #7: I Survived the Battle of Gettysburg, 1863

My Weird School#21:Ms. Krup Cracks Me Up!

Amber the Orange Fairy (Rainbow Magic #2)

Magic Tree House #4: Pirates Past Noon

Surf's Up, Geronimo!

Labor Day(RAZ P)

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榛榛媽媽

12歲

5年前

想法

英語閱讀自由也要看語言難度和書的深度吧。。。

孩子還小。。目前感覺ar4.5以下，小孩子口水書和科普書可以自由閱讀。。

但離快速閱讀感覺還很遠。。。

一萬字的書，30分鐘到40分鐘能看完。。

慢慢提升閱讀能力吧。

7 1 評論

湯圓2015

10歲

5年前

想法

湯圓從最初認識26個字母，會唱簡單的兒歌，到啟蒙8個月的時間海尼曼gk、G1，培生幼兒英語，蘭登1、2級，小豬小象，皮特貓，學(xué)樂RAZ等已經(jīng)能自主閱讀了。啟蒙一年左右進入了橋梁階段，目前我們讀的是RAZ-h,I,j，猴子，比利和小怪物，小豬梅西，牛津探索等。一年的時間我們讀了三千多本書，為了買書方便，后來我干脆做了圖書代理。每天晚上湯圓自由挑選自己喜歡的書來讀，不喜歡的書就扔一邊。他只看圖片，不看字的時候我沒有說話，他默讀沒有指讀的時候，我也沒有焦急。孩子想讀什么書？在哪兒讀？怎么讀？（點讀筆讀？家長讀？指讀還是默讀？）讀幾遍？讓孩子自己來選擇?？赡苁情喿x的自由，反而讓他更自覺的來讀書了。現(xiàn)在每天晚上我在洗漱收拾家務(wù)的時候，他就開始自己讀書了。自己認得的就默讀或朗讀，不認得的就找點讀筆聽讀或跟讀。后來跟小區(qū)的媽媽們組成了雞娃群，大家交流經(jīng)驗，分享學(xué)習(xí)資源，一群人雞娃抱團取暖。

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陪伴成長

14歲

5年前

想法

讀書自由，是多維度的，英文的，中文的，古文的。

最近正在學(xué)習(xí)《諫逐客書》。昨天，娃拿出原版《史記》，自己讀了《李斯列傳》。

我想，娃應(yīng)該已經(jīng)《二十四史》自由了。。。

史記

提到的圖書

史記

244人有 · 46人讀過

【漢】司馬遷撰；韓兆琦評注 / 岳麓書社

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大杭小邑在晨讀

7歲

8歲

5年前

想法

n家有女寶，現(xiàn)在三周歲七個月，已經(jīng)實現(xiàn)中文閱讀自由8個月左右。

兩歲不到開始識字敏感，一年不到的時間從親自閱讀順利過渡到自主閱讀，現(xiàn)在的晨讀和睡前閱讀中文繪本，都是她自己讀，國學(xué)和英語我陪著

沒有特意教識字，不知不覺，她自我吸收認識了兩千多字，她自己讀書之后，我就只負責(zé)不停的買書買書買書，她會選擇讀什么書，瞬間過上了輕松愉快的生活。晨讀中文三五本，英語分級三五本，國學(xué)就讀詩經(jīng)

現(xiàn)在英語我陪著她讀到牛5，是我讀，不是她讀，我正期待著，什么時候英語，夢順利達到閱讀自由呢？因為，我自己的英語太渣，實在是教不了她，只有引導(dǎo)她順利進入英文閱讀的，實現(xiàn)閱讀自由，才感覺不拖她后退……

上幾張她讀書的照片，認字之后，她真的是走哪里都要把字把書都看一遍才肯走，出去旅游也好，自己收拾的行李箱，放的就兩樣?xùn)|西，書?玩偶

Oxford Reading Tree5-9 : Vanishing Cream Ready for Lift Off

提到的圖書

Oxford Reading Tree5-9 : Vanishing Cream

Ready for Lift Off

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花葉

17歲

5年前

想法

讀書自由這個概念還是很有趣的。我們的英語剛剛勉強能夠讀到中高章，正準備在600到800之間給孩子挑有趣的書，打算讓他自主閱讀一年時間。讀書自由是非常寶貴的，閱讀是一件非常隱性的功課，原因就是書從來不是讀了就有用的，任何的閱讀方法都不如一顆想要去讀的心。

3 1 評論

離譜6

13歲

5年前

想法

英語讀書自由還早呢，目前還必須看藍思值和ar值來選書。哪天不用參考這些，也就自由了。

小孩RAZ讀到L，兩年完成12個字母著實慢了些，但這一步步走來卻是腳踏實地的。接下來依然堅持RAZ，同時加量同難度章節(jié)書，也許再過兩年RAZ通關(guān)了,那時可以看哈利波特，也就離讀書自由更近了一步。

Diary of a Wimpy Kid 小屁孩日記十萬個為什么 I Wonder Why 閱讀探險者 Reading Explorer 哈利·波特系列 Harry Potter RAZ Z2

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Diary of a Wimpy Kid 小屁孩日記

閱讀探險者 Reading Explorer

哈利·波特系列 Harry Potter

十萬個為什么 I Wonder Why

RAZ Z2

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AllenEmelia

11歲

14歲

5年前

想法

這個讀書自由好像是我說的。當時是一位花友問他家娃蘭斯1300，該看什么書，我說了句，蘭斯自由可以讀書自由了。

我是想說：蘭斯1300，詞匯對于娃來說已經(jīng)不是問題了，畢竟一些專業(yè)工作蘭斯要求也才1400-1500，那么選書可以不必限制在兒童讀物，不必考慮蘭斯值了，剩下只要看興趣選書就行了，當然也要考慮娃的情感和知識方面的接受能力，但限制少了很多，不必想娃認的單詞夠不夠用了。

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專心的米妮媽

4歲

11歲

5年前

想法

閱讀自由，個人覺得并不是藍思AR有多高。

而是當我們read to learn的時候，可以猜測詞義，吸納新知識，歸納總結(jié)整理對比，有效吸收；并能判斷信息的準確性，甚至提出疑問，發(fā)表自己的觀點。當遇到疑惑和不會的點的時候，明白通過什么途徑去查，知道看什么書補充（如何找到這一領(lǐng)域?qū)I(yè)淺顯的理論，并有效學(xué)習(xí)幫助自己判斷）。

當我們欣賞一些文學(xué)的時候，能夠站在作者的時代背景思想背景上，身臨其境感同身受。能夠最小折損地和名著的作者精神對話。能夠看到自己獨特的視角并有所感悟。

這樣才踏入了終身學(xué)習(xí)的第一步。這才是所謂的閱讀自由。書真正成為書，作為人類思想傳承的工具。

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sophia丹

12歲

5年前

想法

娃七歲多一點

中文書《夏洛的網(wǎng)》4天零碎時間自己看完。

《窗邊的小豆豆》2周零碎時間看完

《了不起的狐貍爸爸》，2個小時看完。

之前讀完半本《希利爾講藝術(shù)史》歪果名字太多，沒讀完。

英文，聽《夏洛的網(wǎng)》，慢慢嘗試自己朗讀，還是很多詞匯不會。

最近主要學(xué)數(shù)學(xué)，英語很久沒讀了。

窗邊的小豆豆(2018版) 淘氣包埃米爾寫給孩子的藝術(shù)故事(上下卷) 夏洛的網(wǎng) 了不起的狐貍爸爸

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圈圈Sophia

10歲

5年前

想法

我也感覺孩子已經(jīng)在“閱讀自由”了，因為孩子心智還比較幼稚，喜歡的內(nèi)容不過是公主呀，仙子這些幼稚的故事，而且喜歡的情節(jié)也是比較簡單的，不喜歡戰(zhàn)爭、打斗、撒謊、打架…一起不美好的“壞”。所以孩子的英語閱讀水平完全可以滿足孩子的閱讀需求了，哈哈。

當然我家娃和小花生的大部分娃娃相比水平都是很次的，更不要說牛娃們。正因為是普娃，甚至渣娃，認知和英語水平正好匹配。而且孩子中文還趕不上英語呢，語文還處于看圖階段。

至于以后，隨著孩子慢慢長大，英語水平也一定會提高的，我不擔(dān)心，哈哈哈。

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大蝸牛牽小蝸牛

9歲

5年前

想法

讀書自由？怎么理解？

一種定義是想讀什么就讀什么書？想什么時候讀就什么時候讀？這個可能受客觀條件限制～

不過基本孩子也算實現(xiàn)啦，年齡比較小有時間。

另一種定義是孩子有識字能力，一本書中文英文字都認識.目前達不到～

在一個定義，字都認識，讀起來都能理解，可以隨便拿本書讀，都能消化吸收。嗯，孩子遠遠達不到，這要花畢生的時間去經(jīng)歷，去學(xué)習(xí)，去感悟。

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佳佳024

11歲

5年前

想法

非常遠。娃再過幾天就六歲了，還是26個字母不認識??！聽力早都比我強了，就是死活不認字，還是文盲。只愿意聽音頻，一說到識字就頭疼。自己教了幾個字母，已經(jīng)快要心梗了，時刻懷疑娃是不是弱智……只能安慰自己，算了，開學(xué)了交給老師吧！蓋兆泉不是說了讓上輔導(dǎo)班學(xué)拼讀么，不然就把自己逼死了！不知道有沒有孩子跟我們一樣的??？老覺得在小花生上就是另類(想哭)

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Yxmj

5年前

想法

我家中文還沒有達到自由閱讀的程度呢??????很多中文書籍要么讀不懂里面包含的情感，要么畏難不肯看，要么是不喜歡的類型不愿意讀。

中文閱讀能力直接影響到了英文的閱讀能力，英文閱讀和中文一樣不喜歡大部分文學(xué)類作品，科普類雖然喜歡，但是詞匯量和閱讀水平又跟不上……

離自由閱讀的水平還很遠很遠，如果以后不出國讀書，很有可能這輩子也做不到。