孩子學(xué)習(xí)時(shí)，一定要刻意保持安靜嗎？

孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母一般會(huì)有意識(shí)地為孩子營造安靜的環(huán)境，以讓孩子能夠?qū)ＷW(xué)習(xí)。

但，在現(xiàn)實(shí)生活里頭，我覺得，我們大可不必在這方面表現(xiàn)得過于刻意了。

因?yàn)?，倘若孩子真的是熱愛學(xué)習(xí)，那周邊稍微有點(diǎn)聲音，他們也是能夠?qū)Ｗ⒂谑种械膶W(xué)業(yè)的。

而倘若孩子不愛學(xué)習(xí)，那哪怕給予山中之林般的靜謐環(huán)境，孩子也是身在書旁，心在外的。

再就是，孩子學(xué)習(xí)若要高效，那是需要孩子的寧靜之心的，而不是過于追求這外邊的環(huán)境。

如，我家孩子在畫畫的時(shí)候，就會(huì)播放音樂，而那聲音還是不小的呢。但他仍舊能夠?qū)Ｐ漠嫯嫛?br/>
又如，我在工作之時(shí)，孩子也會(huì)在旁播放各種視頻，但我仍能專注于自己手頭的工作。

當(dāng)然了，倘若這外邊的聲音過大，環(huán)境過于嘈雜的了，那對(duì)于絕大多數(shù)的兒童來說，是會(huì)造成干擾的。

還有就是，一個(gè)人若是習(xí)慣了過于安靜的環(huán)境，那回到學(xué)校，那周邊的同學(xué)，若會(huì)制造些許聲音，那他是容易受不了的。

最后便是，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，那周邊的環(huán)境，若是過于安靜的了，那孩子也極有可能會(huì)是從那書中的專注里抽離出來的。

這是因?yàn)?，孩子他?huì)不適應(yīng)不習(xí)慣那過于安靜的環(huán)境。環(huán)境靜謐到一定程度，那是會(huì)給人懼怕之感的。如那深山叢林，萬籟寂靜到讓人不敢久待。

當(dāng)然了，這也要看自家孩子是屬于什么類型的人兒。如若發(fā)現(xiàn)自家孩子不易受聲音干擾，那我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)時(shí)，就可像往常那樣地待著，而不必低聲細(xì)語，輕腳走路。

而倘若發(fā)現(xiàn)孩子的專注力容易被那外邊的丁點(diǎn)動(dòng)靜所影響，那我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)時(shí)，就要有意識(shí)地安靜一點(diǎn)，以讓孩子的學(xué)習(xí)，多點(diǎn)專注。