學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)方法”——學(xué)前班囡囡的新學(xué)期計(jì)劃

開始做這個(gè)計(jì)劃，正值囡囡剛上完學(xué)前班三天的體驗(yàn)課，自己高高興興提了一大袋校服回來。囡囡是9月生的孩子，早一年上幼兒園，于是順理成章跟她的朋友們一起今年夏天畢業(yè)了。

她的朋友們升上了小學(xué)，她升上了學(xué)前班——學(xué)前班要怎么度過？幼小銜接搞一整年有必要么？我想，學(xué)前班這一年要學(xué)到什么程度，恐怕也不好一概而論，取決于想用什么起點(diǎn)迎接小學(xué)吧。

每個(gè)家庭對小學(xué)入學(xué)起點(diǎn)定位不一。 我希望囡囡能成為“一個(gè)知道學(xué)習(xí)方法”的孩子，畢竟具體學(xué)東西是小學(xué)以后跟著老師的事兒，而學(xué)習(xí)方法到位、將來跟著老師能走得遠(yuǎn)走得輕松。

特別說明：學(xué)習(xí)方法基本是總結(jié)復(fù)制我本人的，也許不是最好或者最適合她的，會在具體執(zhí)行中調(diào)整。

學(xué)習(xí)成績方面我還蠻傲嬌的，至少從小到大都是重點(diǎn)學(xué)校里成績最好的那撮學(xué)生，并且也沒有學(xué)得頭懸梁錐刺骨，我歸功于自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，學(xué)生時(shí)代也是我的黃金時(shí)代（相比之下現(xiàn)在工作+搞小孩真是我的黑鐵時(shí)代）。

為了讓囡囡理解這些“學(xué)習(xí)習(xí)慣”不是我瞎編的，我先給她找了一張我曾經(jīng)的成績單。嗯，在她這個(gè)天生上進(jìn)的處女座囡囡認(rèn)定麻麻學(xué)習(xí)還不錯(cuò)可以效仿后，我跟她以講故事的形式聊起“麻麻小時(shí)候是怎么學(xué)習(xí)的”、輸出我的學(xué)習(xí)方法論～

#最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣#

1.專注：

“思想開小差”是我讀書時(shí)代老師最喜歡的負(fù)面評語。我本人是絕對的“專注力”受益者，很認(rèn)真地看一遍書，比一邊聊天、一邊看電視、一邊吃水果、一邊聽CD一邊寫作業(yè)，效率高很多。

三心二意寫作業(yè)，寫對了也不入腦，還要花更多時(shí)間來復(fù)習(xí)鞏固。這也是我同學(xué)都覺得我為什么不太復(fù)習(xí)、考試前有很多時(shí)間可以玩兒的原因：讀書寫作業(yè)就專注地做、知識一次性就入腦了，不用反復(fù)刻錄了。（題外話，不過我現(xiàn)在還是不能一邊走路一邊說嚴(yán)肅話題，要停下腳步專心說話，特別2…）

對于囡囡，我是禁止搞其他活動(dòng)時(shí)放背景音的，所以從小專注力也不錯(cuò)，吃飯能認(rèn)真咀嚼，聽故事會認(rèn)真品味。如何過渡到學(xué)習(xí)專注？

我想出一個(gè)每天專心練字10分鐘的項(xiàng)目，倒計(jì)時(shí)10分鐘，我倆并排在書桌前寫字（最簡單的英文或拼音），非?？菰锏徽f話不亂抬頭不中途搞別的，最后不計(jì)練字水平只看10分鐘內(nèi)能否專心。

2.整齊：

書桌整齊的孩子學(xué)習(xí)效率就不會太低。目前的書桌一塌糊涂，因?yàn)闆]有固定的學(xué)習(xí)任務(wù)，看什么就往上堆一打，要畫畫就把書一撥…

計(jì)劃每周兩次，帶著她整理書桌，周中一次整理歸類書籍，周末一次文具雜物大清理，半年內(nèi)養(yǎng)成不用提醒、不用陪著就自己整理的好習(xí)慣。

#各學(xué)科的學(xué)習(xí)習(xí)慣#

語文：

語文無論是成績好還是一輩子出口成章功底好，靠的都是讀得多、寫得好、背得牢，所以我們也從這三個(gè)角度入手。

1.閱讀和理解：閱讀對語文基礎(chǔ)的好處不用贅述。目前囡囡認(rèn)識的字不少，但還是不愿意自己讀書，希望她能找到自主閱讀的興趣點(diǎn)，慢慢進(jìn)入自己讀書并理解書。

【任務(wù)】自己閱讀10本卡梅拉水平的小書。

2.背誦：建立“背誦沒啥難的”的觀點(diǎn)。小學(xué)背誦任務(wù)多，背誦其實(shí)是我們這樣腦子不好用的大人困難，對小孩子其實(shí)不是個(gè)大事兒，所以千萬別把孩子背書當(dāng)成大驚小怪如臨大敵。計(jì)劃古文跟著學(xué)前班背弟子規(guī)，另外每周背一段現(xiàn)代散文/現(xiàn)代詩。

【任務(wù)】流利背誦10篇經(jīng)典現(xiàn)代詩歌/散文和老師要求的《弟子規(guī)》

3.寫作：跟背誦一樣，也是要建立“寫文章很好玩并不是負(fù)擔(dān)”的觀念，從“寫”（說）日記到改寫文章。

【任務(wù)】“日記”能流利快樂地“寫”出來，了解記敘文時(shí)間順序等邏輯結(jié)構(gòu)。

數(shù)學(xué)：

都說建立數(shù)學(xué)思維，這是個(gè)很抽象的目標(biāo)。如果說愛上數(shù)學(xué)課、成績不錯(cuò)，實(shí)際一點(diǎn)地說，第一是不怵（自信），第二是細(xì)心，第三是邏輯啊創(chuàng)意的解決問題啊～

1.對學(xué)好數(shù)學(xué)的謎之自信：女孩特別容易被人說“也就是小學(xué)三年級前算數(shù)好，后面立體幾何解析幾何都不行了?！彼晕曳雌涞佬兄卩镟锉还噍斶@種思想前先灌輸她“你麻麻奧數(shù)還進(jìn)過省級集訓(xùn)隊(duì)的，你有麻麻的遺傳絕對數(shù)學(xué)很強(qiáng)的！”

 呵呵，她信了，現(xiàn)在遇到“某思一年級的數(shù)學(xué)樂園”那種題，她猛一聽不會的，都不會認(rèn)為自己不行，而是認(rèn)為“自己很強(qiáng)，只是剛才沒聽清，再仔細(xì)聽聽、想想”，結(jié)果竟很多題目都能用奇怪的方法自己破解。

2.從做“邏輯游戲”到“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”的過渡：這是做高中數(shù)學(xué)老師的爺爺特別指出的。5歲半前每天玩邏輯思維貼紙游戲不亦樂乎，看數(shù)學(xué)故事看過好多。

爺爺說，這樣只會“5個(gè)蘋果個(gè)5個(gè)蘋果一共10個(gè)蘋果”而且還配一大頁卡通圖不行，要習(xí)慣數(shù)學(xué)是抽象的式子，有的數(shù)學(xué)猜想還是先只有純理論后來慢慢證實(shí)了才應(yīng)用于實(shí)踐的。

我們就慢慢開始用黑白數(shù)學(xué)題代替花哨游戲，過渡得比較痛苦，但好歹慢慢有點(diǎn)進(jìn)度?，F(xiàn)在會基本的進(jìn)位退位加減法，在不排斥計(jì)算的基礎(chǔ)上加強(qiáng)熟練程度和巧算等內(nèi)容，既然已經(jīng)開始提前學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)、并且學(xué)的進(jìn)度和理解力都不錯(cuò)，就接著學(xué)下去。

【任務(wù)】《某思培優(yōu)》一年級下每天一頁。如果還學(xué)有余力，就根據(jù)情況看看《某思計(jì)算秘籍》一年級。

3.數(shù)獨(dú)：難得她喜歡的數(shù)學(xué)游戲，重點(diǎn)繼續(xù)保持興趣。四宮和六宮會做了，可以嘗試九宮并把幾個(gè)“宮內(nèi)排除”“數(shù)對”“唯余”等方法教給她。

【任務(wù)】每周三個(gè)數(shù)獨(dú)題。

4.打草稿：現(xiàn)在開始用草稿紙了，練習(xí)工整地打草稿。草稿紙工整，驗(yàn)算時(shí)事半功倍，寫作業(yè)行云流水。

【任務(wù)】每天做完數(shù)學(xué)練習(xí)，一起點(diǎn)評今天草稿紙的工整程度。

英語：

從我自己的經(jīng)驗(yàn)，一直從學(xué)生時(shí)代愛到現(xiàn)在的就是學(xué)習(xí)各種語言了。畢竟這是個(gè)細(xì)水長流的過程，唯有對異國文化持久的好奇心才能堅(jiān)持對英語和其他外語的學(xué)習(xí)吧！建立英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不如說讓囡囡在英語學(xué)習(xí)中感受更多外國的魅力～

1.閱讀：養(yǎng)成愛閱讀英語的好習(xí)慣，繼續(xù)通過分級閱讀提升英語能力。目前讀到牛津樹2和RAZ B級別，漸入佳境。我們也不趕進(jìn)度，狀態(tài)好就多讀，不想讀就換書。

【任務(wù)】保持滿滿的熱情讀完牛津3～5，其他隨意。不強(qiáng)求自主閱讀。（是否仍有熱情，也是重點(diǎn)考察的kpi）

2.拼讀：熟練掌握基本拼讀規(guī)律（CVC，CVCE，常見的組合等簡單規(guī)律）

【任務(wù)】麗聲拼讀故事匯1～4級

3.高頻詞：100個(gè)高頻詞的聽說讀寫

【任務(wù)】《sight word tales》和這100個(gè)詞的worksheets

體育：

體育也是小學(xué)的主課。就算將來老師不那么認(rèn)為，我本人也會堅(jiān)持這個(gè)定位，身體素質(zhì)、發(fā)育成長、堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，都需要體育課的磨練，更何況這時(shí)候還是建立一輩子運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣的關(guān)鍵階段？

1.從胡亂奔跑到運(yùn)動(dòng)技巧：小小孩的戶外運(yùn)動(dòng)和小學(xué)生的體育課，可能最大的不同就是以前純自選動(dòng)作、到體育課就是必選動(dòng)作?，F(xiàn)在利用學(xué)前班過渡這年，可以把一部分“必選動(dòng)作”（跳繩、拍球）嘗試練起來，將來體育課就可以進(jìn)階到標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作了～

【任務(wù)】跳繩連續(xù)跳50下

2.輸?shù)钠匠Ｐ?/strong>：這么大的孩子，考試倒數(shù)可能沒感覺，跑步可是高下立判。

為了避免天生敏感的囡囡因?yàn)轶w育比賽的小輸贏影響對整個(gè)體育課的愛好，我決定用點(diǎn)小心機(jī)：多搞家庭比賽，有時(shí)刻意不讓她拿第一，有時(shí)讓她第一、而輸了的爸爸表演哭鬧不服輸體育道德極差等可笑的場面…

#興趣愛好#

一直學(xué)了兩年多的芭蕾、游泳和畫畫，加上剛剛開始不久的朗誦和硬筆書法，目前囡囡都挺愿意也有時(shí)間繼續(xù)上。

但到了小學(xué)可能會壓縮掉一些，哪個(gè)留哪個(gè)舍，讓她自己決定吧！正好跟她談?wù)劊?利用最后一年自己體會一下最愛什么活動(dòng)，雞肋的就拿掉，萬一沒有雞肋，就自己琢磨怎么提高學(xué)習(xí)效率、留出時(shí)間搞業(yè)余活動(dòng)好了。

加油吧，囡囡！