Wonders一個(gè)week的主課3小時(shí)，是集中一次上，還是每天半小時(shí)分六天上好？

Anna晗

11歲

2018-06-11 舉報(bào)

我來說說

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A滿姐家～美澳客

11歲

7年前

想法

如果是我，我會(huì)選擇每天半小時(shí)，我認(rèn)為英語每天半小時(shí)的線上輸入要比信中的三個(gè)小時(shí)來的效果好。

1 2 評(píng)論

Vito媽媽

17歲

7年前

想法

才4歲一次三小時(shí)坐不住吧，肯定是穿插玩了，想想我都心疼。每次半個(gè)小時(shí)挺好，再大一點(diǎn)每次一小時(shí)效果更佳，老師可以講解深入一點(diǎn)，還可以做練習(xí)

2 1 評(píng)論

Fiona266

14歲

7年前

想法

四歲的小朋友，我覺得一次三小時(shí)真的有點(diǎn)辛苦，能吸收的部分會(huì)很少。我的話會(huì)上網(wǎng)課，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，這樣既保持了英語的輸入，也比較適合孩子的年齡和專注度，能學(xué)習(xí)和吸收的部分會(huì)更多一點(diǎn)。上網(wǎng)課可能比較擔(dān)心的是孩子的視力，那么上課之前之后看看遠(yuǎn)處，買個(gè)眼部按摩儀放松一下。

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小可貓可咪

15歲

7年前

想法

1.主課本每周抽一天，大聲朗讀，重點(diǎn)詞造句，討論CCSS部分，約20-30分鐘

2.音頻部分，他拒絕聽，認(rèn)為簡(jiǎn)單而且無趣(他目前聽章節(jié)故事，比如Zorro,Davy Crocktt)

3.到了Unit4開始，文章及討論的內(nèi)容開始有一定深度了，小朋友開始喜歡

1 1 評(píng)論

水黛拉

12歲

7年前

想法

四歲的小朋友，本身注意力能夠集中的時(shí)間就不長(zhǎng)，要連續(xù)上3小時(shí)課程的話，只能說主動(dòng)吸收的效果會(huì)大幅打折。

說到線上課程，感覺每天半小時(shí)效果也一般，要寒暄要導(dǎo)入，正式進(jìn)入狀態(tài)了結(jié)果沒多久又要結(jié)束了……

我覺得比較理想的是每次45至60分鐘左右的時(shí)間(1對(duì)1的話明顯我家4/5歲男孩在最后15分鐘會(huì)覺得疲累分心)。這樣每周3次保持接觸頻率，又有時(shí)間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。如果機(jī)構(gòu)不是離家近，感覺線上會(huì)更方便。

當(dāng)然，只是理想情況。一切還要取決于你滿意的機(jī)構(gòu)和老師的時(shí)間和課程設(shè)置。所以選機(jī)構(gòu)不容易啊！

1 收藏評(píng)論

Cicibomsica

14歲

7年前

想法

我家大約也是中班開始機(jī)構(gòu)上的加州gk。如果機(jī)構(gòu)還不錯(cuò)的話，地面課比線上效果好。好像我們那時(shí)候是一周2次，一次2課時(shí)。g1開始轉(zhuǎn)的全科班，效果比精讀wonders好。全科是語文wonders，數(shù)學(xué)maths，社科timelink，還有自科。但是全科班戰(zhàn)線比較長(zhǎng)要一年半一個(gè)級(jí)別，一周兩次到上學(xué)后平日晚間那次課會(huì)來不及做作業(yè)。。。于是G2全班又從全科轉(zhuǎn)精讀，然后幾個(gè)小伙伴組隊(duì)自修同級(jí)別自科社科。哪怕當(dāng)泛讀也是好的。