各種在線英文閱讀系統(tǒng)怎么選

如何讓孩子愛上英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢？

首先，家長(zhǎng)要重視英語(yǔ)。

至少，要知道為什么要學(xué)好英語(yǔ)？

在很多家長(zhǎng)心里，英語(yǔ)不是我要學(xué)，是必須得學(xué)。它的身份定位就是一門從小考試必須通過(guò)的基礎(chǔ)學(xué)科，要想取得高學(xué)歷的門檻，出國(guó)深造的語(yǔ)言關(guān)。

越來(lái)越殘酷的小升初考試中，英語(yǔ)KET、PET證書已經(jīng)成為名校重點(diǎn)班的入門磚。在小低年級(jí)搞定英語(yǔ)證書、騰出精力小高年級(jí)沖奧數(shù)是牛蛙家長(zhǎng)的共識(shí)。

長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)看，未來(lái)工作中與客戶交流、商務(wù)談判需要它，品牌要開拓國(guó)外市場(chǎng)走向國(guó)際需要它。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)是學(xué)習(xí)和工作的需要。除了語(yǔ)言工具之外，英語(yǔ)更是一種通道和途徑。作為信息通道，英語(yǔ)帶你看更大的世界。“語(yǔ)言的限制就是對(duì)我的世界的限制”。

通俗地說(shuō)，不學(xué)英語(yǔ)等于自絕于天下。

只有家長(zhǎng)理解了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的必要性之后，才能和孩子灌輸英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)教“你要好好學(xué)英語(yǔ)”。 
 

其次，在家創(chuàng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)環(huán)境。

我們都知道，要學(xué)好一門語(yǔ)言，最重要的是語(yǔ)言環(huán)境。無(wú)論是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、線上網(wǎng)課，使用英語(yǔ)的時(shí)間總歸是有限的（不排除也有每天都上網(wǎng)課的土豪）。

一、日常對(duì)話：比如生活中吃飯、睡覺等，都可以用一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話來(lái)進(jìn)行，比如：“Canyou pass me the spoon?”、“It's bed time”、“OK. Let's start. Are you ready？”等等，有了具體的場(chǎng)景，孩子對(duì)于英語(yǔ)的接受程度會(huì)更高。

二、閱讀繪本：閱讀包括親子閱讀及自主閱讀。閱讀的前提是精心準(zhǔn)備英語(yǔ)書籍。閱讀材料不僅要生動(dòng)有趣，還要適合孩子當(dāng)下的閱讀能力。強(qiáng)迫孩子都不喜歡或者超出能力范圍的書，完成不喜歡或困難的閱讀任務(wù)；不僅達(dá)不到學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。今天我精心梳理了繁雜的英文繪本，給被五花八門的閱讀材料閃瞎了眼的家長(zhǎng)們做一個(gè)清晰的參考。

1.什么是分級(jí)閱讀？

分級(jí)閱讀就是按照難度對(duì)閱讀材料進(jìn)行分級(jí)，把合適的讀物提供給相應(yīng)閱讀水平的孩子。

通過(guò)分級(jí)閱讀給孩子在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間匹配最合適的書。

以雞娃老母?jìng)冏钍煜さ摹禦AZ》為例，讓孩子們從文盲（aa級(jí)）一直到大學(xué)畢業(yè)（z級(jí)）。但我習(xí)慣于用牛津閱讀樹來(lái)分級(jí)。這張圖便以《牛津閱讀樹》為參照，匯集了我心目中的精華閱讀材料。

“沐心閱讀”為孩子們引進(jìn)了很多套英語(yǔ)分級(jí)繪本材料，有意向的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谖哪叽a進(jìn)群或加客服wangjsh1206（妮妮）或cherilet（文文）微信咨詢。

2.怎么評(píng)測(cè)孩子的分級(jí)？

以下是常用的分級(jí)體系：

幾乎所有的讀物采用前兩個(gè)體系。蘭斯（Lexile）和AR網(wǎng)站采用開放式的系統(tǒng)，從童謠到文學(xué)名著都有對(duì)應(yīng)的等級(jí)。您也可以在網(wǎng)站上對(duì)孩子進(jìn)行線上測(cè)評(píng)，知曉孩子的閱讀能力。

群里經(jīng)常有家長(zhǎng)咨詢“我娃6歲，RAZ讀到E，我想買Magic school bus，他能看懂嗎？”

其實(shí)，家長(zhǎng)們完全可以自助評(píng)估娃的水平，和查詢書籍的等級(jí)。這樣就能夠精準(zhǔn)地為娃選書了。

Lexile官方系統(tǒng)http://fab.lexile.com/

幸運(yùn)地是，我家孩子最早接觸的便是分級(jí)讀物，因此，這條路一直走的很順暢。有的孩子還沒有度過(guò)分級(jí)，但讀過(guò)繪本，就可以去網(wǎng)站查詢繪本的蘭斯值，過(guò)渡到分級(jí)閱讀繪本上來(lái)。

這樣就解放了老母親，因?yàn)榉旨?jí)繪本設(shè)置非?？茖W(xué)，孩子會(huì)跟著節(jié)奏拾級(jí)而上。當(dāng)然，起步階段還是需要老母親的親自陪伴。

3.怎么起步？

起步階段的材料非常重要，要能夠吸引孩子的眼球，刺激孩子的學(xué)習(xí)愿望。建議從RAZ的aa級(jí)和海尼曼的GK級(jí)開始,我推薦過(guò)的家長(zhǎng)都反饋很好。2-3個(gè)月后，便可以開始《牛津閱讀樹》1級(jí)的學(xué)習(xí)了。

同時(shí)，親子閱讀時(shí)盡量把故事讀得惟妙惟肖，表情和聲調(diào)夸張一些，配合肢體動(dòng)作和手勢(shì)來(lái)引起孩子的興趣。

三、磨耳朵：

顧名思義，那就是在我們放英語(yǔ)歌曲或者音頻的時(shí)候，讓孩子們多聽，自然而然就會(huì)學(xué)習(xí)其中的發(fā)音。磨耳朵的資源有很多，英語(yǔ)兒歌、英語(yǔ)原版動(dòng)畫片、繪本配音。

有些家長(zhǎng)一天到晚地播放英語(yǔ)，但收效甚微。我一開始也這樣，后來(lái)發(fā)現(xiàn)娃根本聽不懂，反而越聽越煩，當(dāng)成了噪音。

磨耳朵的核心是“有效的輸入”。要選孩子聽得懂50-70%的材料。最佳的材料是正在讀的繪本的聽力材料。

買書時(shí)會(huì)配送點(diǎn)讀筆的聽力材料和錄音，每天至少20-30分鐘播放這些聽力材料，其他時(shí)間可以播放孩子喜歡的動(dòng)畫或者兒歌。

我家的播放工具有很多，集合一下拍照留念。 
 

黃色小達(dá)人點(diǎn)讀筆是法語(yǔ)專用繪本聽力，裝了十幾套法語(yǔ)繪本點(diǎn)讀包。

綠色小達(dá)人點(diǎn)讀筆是英語(yǔ)專用繪本聽力，裝了記不清多少套“從啟蒙階段到初級(jí)章節(jié)書”的內(nèi)容。

長(zhǎng)方形的小磚頭是國(guó)學(xué)機(jī)H8，內(nèi)容特別豐富，從胎教到小學(xué)六年級(jí)，各個(gè)階段的國(guó)學(xué)語(yǔ)文，詩(shī)詞歌賦，英語(yǔ)，歷史，哲學(xué)，寓言，童話故事，十萬(wàn)個(gè)為什么，音樂，四書五經(jīng)等等內(nèi)容。英語(yǔ)就涵蓋了牛津樹、海尼曼、廖彩杏、汪培珽、吳敏蘭、鵝媽媽等套裝繪本的海量音頻。我兒子在家去廁所也會(huì)抱著它。

還有一個(gè)白色的傾聽者播放器，功能最齊全，最實(shí)用，哪怕吃土也要買!集播放、錄音、復(fù)讀、跟讀、書簽、變速等多種功能于一身，而且音質(zhì)也很棒。特別是備考KET和PET聽力，太好用了！可以暫停、重聽、快進(jìn)、變速。

有了這么多神器，全方位練習(xí)，娃的聽力進(jìn)步非?？?。

以上設(shè)備在我們“沐心閱讀MX”均有現(xiàn)貨出售，有意向的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谖哪叽a進(jìn)入微店或加客服wangjsh1206（妮妮）或cherilet（文文）微信咨詢。

最后，線上網(wǎng)課也是激發(fā)孩子興趣的重要方法。因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言的出口是交流，和老外一對(duì)一交流，讓孩子更有成就感。由于篇幅太長(zhǎng)，下次再細(xì)談網(wǎng)課的介紹和甄選要點(diǎn)吧。