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tina822
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花友號(hào)1130459
2017 2011
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百年經(jīng)典童話繪本.第4輯 修訂版(全6冊(cè)) 不一樣的卡梅拉9: 我好喜歡她 兒童繪本愛的教育情商培養(yǎng)繪本全10冊(cè)早教睡前故事書周歲0-3-6歲幼兒讀物 [0-6歲]
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百年經(jīng)典童話繪本.第4輯 修訂版(全6冊(cè)) 不一樣的卡梅拉9: 我好喜歡她 兒童繪本愛的教育情商培養(yǎng)繪本全10冊(cè)早教睡前故事書周歲0-3-6歲幼兒讀物 [0-6歲]
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8歲
11歲
想法
讀繪本，千萬不要太正經(jīng)!

日本繪本之父松居直先生說過：“父母親用自己的口，將圖畫書上的文字一句一句地說給孩子聽，就像一粒一粒地播下種子，當(dāng)一粒粒種子在孩子心中扎根時(shí)，親子之間就建立起了無法切斷的親密關(guān)系?！?br/>
這個(gè)比喻真美好，讓芽媽非常有觸動(dòng)！

“一句一句地說給孩子聽”，看起來似乎沒什么了不起。但實(shí)際上，它非?？简?yàn)爸爸媽媽的功力。

如果你不會(huì)帶娃讀繪本，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己讀的口干舌燥，孩子卻不喜歡、不感興趣，聽不了兩句就跑走了。

如果你也在被這樣的難題所困擾， 芽媽希...
10歲
14歲
想法
①關(guān)于閱讀

讀書分很多種，老師布置的閱讀，孩子讀了，有沒有入心，不得而知。

孩子讀自己喜歡的書，一本書有沒有反復(fù)的讀過，讀完有沒有試著用自己的語言口述故事。

培養(yǎng)閱讀和寫作能力，要注重日常的積累

多讀好書，從親子閱讀到自主閱讀，最重要的不是孩子讀了多少本書，而是孩子讀了什么書，怎么讀的

②寫作

寫作是輸出的過程，與閱讀有關(guān)，但我覺得也不是必然聯(lián)系。想孩子有話可說，有文可寫，要增加孩子的真實(shí)閱歷。

比如寫讀后感，孩子讀了一本書，如果流水線般讀完，可能寫“感”的部分...
想法
二線城市，公立，2019年秋季新高一

1.初中作息時(shí)間表 學(xué)校規(guī)定最晚到校時(shí)間是7點(diǎn)20，下午5點(diǎn)放學(xué)，初一家遠(yuǎn)，早上6起床，卡點(diǎn)到校，晚上回家6點(diǎn)，開始寫作業(yè)，吃完晚飯寫到9點(diǎn)半，基本結(jié)束，看書半小時(shí)睡覺，初二課業(yè)負(fù)擔(dān)重了，搬到學(xué)校附近住，早上還是6點(diǎn)起，因?yàn)樽约阂?點(diǎn)之前就到學(xué)校，說是要早去背書.晚上10點(diǎn)半左右就結(jié)束功課準(zhǔn)備睡覺了，睡前聽蒙曼講唐詩
2.學(xué)習(xí)節(jié)奏如何？初一初二學(xué)習(xí)節(jié)奏正常，公立學(xué)校要求減負(fù)，進(jìn)度慢，不得已外出報(bào)補(bǔ)習(xí)班，每周日上半天，補(bǔ)習(xí)科目控制在相對(duì)...
14歲
想法
簡單總結(jié)下我家娃2019年幾件小事；
1. 娃從狂讀fiction中章書轉(zhuǎn)化成讀nonfiction分級(jí)書和歷史科普地理書.
2. 娃網(wǎng)球和游泳水平繼續(xù)提升，參與12歲組比賽.
3. 西語初章日語橋梁，意大利語略好.
4. 學(xué)校年級(jí)無競爭，每周給某同學(xué)授課兩小時(shí).
5. 初中數(shù)學(xué)已基本掃蕩完. 語文背默日有所誦前三本和成語詞典中.
6. 英語詞匯量發(fā)愁. 年底開始背外研社英語詞根，Gateway兩本詞匯書進(jìn)行中.
7. 作文已轉(zhuǎn)移到寫議論文，背re和hmh科普分級(jí)書對(duì)書寫有...
13歲
想法
期中考試結(jié)束了，分?jǐn)?shù)還沒出來。有消息得知班里數(shù)學(xué)至少有一個(gè)考100分了。娃自己說數(shù)學(xué)后面一道大題拿不準(zhǔn)?？赡芸疾坏?5分。心里還是焦慮啊焦慮 ??
14歲
14歲
想法
模式1：高考滿分路線。小學(xué)1-5年級(jí)學(xué)完1-6年級(jí)奧數(shù)，6、7年級(jí)學(xué)初中奧數(shù)，初二-高一上學(xué)高中數(shù)學(xué)，最后兩年半刷高考真題。。。這樣確保高考數(shù)學(xué)140+甚至滿分

模式2：高聯(lián)競賽路線。小學(xué)1-4年級(jí)學(xué)完1-6年級(jí)奧數(shù)，5、6年級(jí)學(xué)初中奧數(shù)，初初一初二學(xué)學(xué)高中數(shù)學(xué)，初三、高一考高聯(lián)，然后簽約北清復(fù)交。。。

這兩個(gè)模式都不具備普遍操作性，別說初中奧數(shù)提前學(xué)，升上初中光課內(nèi)數(shù)學(xué)就會(huì)讓一部分人哀鴻遍野。請(qǐng)參考下圖比例，（三四線城市比例更低）
13歲
想法
為什么要考KET, PET 打算明年帶娃考一下試試，據(jù)說到了初章考ket會(huì)容易得多，我們目前橋梁階段，據(jù)說，橋梁書要讀100本，橋梁才能跨過去，我一直堅(jiān)持聽力先行，先聽100本橋梁再說，目前認(rèn)字還可以了，靠聽力拉高認(rèn)讀的方法要繼續(xù)堅(jiān)持下去，爭取早日進(jìn)入初章。
TTX
13歲
想法
為什么要考KET, PET 如果小升初需要，那就要考。
如果不需要，那沒什么必要考。畢竟或多或少，針對(duì)性地準(zhǔn)備考試，還要花時(shí)間的。
即使小升初需要，象低級(jí)別的Ket，也沒什么必要考。
14歲
想法
ket 第二周
自從第一次做真題，慘敗而歸之后，大寶內(nèi)心也有些失落，默默的說了句：“媽媽，我會(huì)努力的！”
接下來的一周，沒有什么特殊的安排。娃從四歲開始啟蒙，聽過的書挺多，媽媽讀，聽音頻，以及外教課，但是自己開口讀書確實(shí)很少，自主閱讀也很薄弱！于是這周每天晚上跟孩子讀一到兩本書，睡前繼續(xù)聽一會(huì)兒音頻！
今天重新測試了校園版的真題一，閱讀理解部分全部答對(duì)，非常神奇的一個(gè)現(xiàn)象，說明娃對(duì)閱讀的內(nèi)容其實(shí)是一知半解的。排除掉第一次答錯(cuò)的選項(xiàng)之后，她便能很快的找到正確答案了！
聽力部分全...
9歲
想法
從“學(xué)英語”到“用英語學(xué)”，我們家長應(yīng)該為孩子做些什么?

現(xiàn)在也有提倡這種學(xué)習(xí)方法，通過學(xué)會(huì)某種語言來學(xué)習(xí)該語言全科，直至通用起來。這個(gè)路程有點(diǎn)長，前提是需要家長的引導(dǎo)，后期需要孩子的堅(jiān)持和努力。

專業(yè)說法，叫CLIL，全稱Content and language integrated learning，直譯過來就是“ 學(xué)科語言融合式學(xué)習(xí) ”。維基百科對(duì)CLIL的定義是：“ CLIL是通過外語或第二語言進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)的方法，既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)到了語言。

現(xiàn)在CLIL還熱門...
你是怎么帶娃讀Raz的？ 用的是APP。從啟蒙階段的aa級(jí)單個(gè)單詞的跟讀
到現(xiàn)在聽讀自己讀做題一條龍，raz真是在學(xué)英語的道路上超級(jí)給力的工具。
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    英語啟蒙貴在堅(jiān)持！  贊1 · 評(píng)論1
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