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花友號1146622
2012
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書架 4636 >
City of the Beasts Yamaha Trumpet GENKI-I
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City of the Beasts Yamaha Trumpet GENKI-I
書評 6 >
Maths Olympiad Beginner Sandwiches!: More Than You've Ever Wanted to Kno The Legend of Sleepy Hollow (RAZ P)
書單 16 >
12歲
想法
聽過幾次不同的講座,結(jié)合起來談?wù)勎业睦斫狻?br/>
我們所謂的精讀,在外教眼里應(yīng)該就是所謂的Guided Reading,按照字面理解,意即指導性閱讀,一般是在學校由老師來主導完成的。從這個意義上來說,不同年齡的精讀,側(cè)重點應(yīng)該是有所不同的。我自己的理解,低幼年級應(yīng)當側(cè)重在詞匯學習,自然拼讀,語法學習,閱讀材料的內(nèi)容理解。到了中高年級,在去除自然拼讀內(nèi)容,甚至弱化詞匯學習后,除了剩余部分內(nèi)容的深度學習外,更側(cè)重在作者的共情,寫作策略等方面。具體細節(jié),可以查閱common core的...
13歲
想法
強烈推薦日本科學啟蒙片:

畢達哥拉斯裝置 (Pythagora Switch)

這檔節(jié)目以生動幽默的方式展示了科學思維在生活中的應(yīng)用,是日本NHK教育頻道的又一力作。通過寓教于樂的方式,呈現(xiàn)了日常生活中各種奇妙的隱藏機制和有趣的思考方法。之前推薦大熱的《啊!設(shè)計》也是出自這里。

無論是日本兒童節(jié)目《?。≡O(shè)計》、《像烏鴉一樣思考》,還是今天分享的《畢達哥拉斯裝置》,都是可以激發(fā)孩子思考的,富有創(chuàng)意的節(jié)目形式。希望大家喜歡。
14歲
想法
轉(zhuǎn)自ryan媽媽在群里輔導作文的發(fā)言

作文引導過程

1)一開始,題目,問,是寫什么的

2)畫結(jié)構(gòu)圖(現(xiàn)在我畫,有的讓他自己畫),

3)具體每段寫什么,確定下來;

4)開頭段他說(問,哪種方式開頭,聲音,對話,動作,感受),

5)開頭段一說,就說一句,我肯定了,他就寫一句;

6)正文,每一段,我問他,按照什么順序(事件?觀察?從上到下,從遠-近?)

7)每一句話,事實+想象

8)事實部分,確定 名詞(要準確,比如不能是樹,而是梧桐樹)+動詞(準確,不能是通用...
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