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古詩接龍(全三冊) 2016新版小學4四年級下冊英語書 四年級下冊英語課本教材教科書PEP 奧數班
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古詩接龍(全三冊) 2016新版小學4四年級下冊英語書 四年級下冊英語課本教材教科書PEP 幼小啟蒙認知 數字
書評 10 >
趣味數學百科圖典 山海經 數理化通俗演義 (全5冊)
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9歲
想法
小朋友的社交我們該不該干涉呢？今天狠狠地被教訓了！

之前朋友和我說過一句話，說我們一定要替孩子把關交朋友的事情。當時我并不同意，因為覺得交朋友是孩子自己的事，我們不應該過多干涉，而且每個孩子都有優(yōu)點也有缺點。

現在我們在姥姥家住，之前小區(qū)沒什么小朋友，經常帶Noah到外面玩，或者找同學玩。后來來了兩個孩子，一個和Noah一樣大，一個上四年級，小區(qū)還有一個上三年級的孩子。年前Noah就混入了這個小群體。

很多時候他們玩是沒有大人跟著的，后來我跟了幾次，發(fā)現兩個大孩子總欺負...
3歲
9歲
想法
推推科普，人文。如果是男孩子，通常會對建筑，太空，物理，科技，戰(zhàn)爭還有人物傳記感興趣。比如太空題材喬治的秘密，時間的皺紋，horrible history，the story of the world，the story of civilization，story of mankind，what's, where's，鐵血王國，a blackhole is not a hole, the hot zone, born a crime, shoe dog, can't hurt...
8 17 4
6歲
11歲
想法
學習完煮餃子。
17歲
想法
非智力因素影響挺大的 其實我一直覺得現在都沒有笨孩子，99.9%的孩子智力都是差不多的，拉開成績差距的都是內驅力、(生活、學習、思維等)習慣、堅持性、精力體力、情緒調劑能力、抗挫折能力等非智力因素。至少初中的考試，更多還是考踏實度的，考智商題比例很小。
比較明顯從小能看出差距的是記憶力，這點和智商好像也不完全成正比。
我指的智商高，是140以上的娃。人大早培班或者八素八少篩出來的娃，不得不承認是有先天門檻的。
11 2 2
7歲
13歲
想法
扎心了，老鐵 你家門口的這個小學老師真的是字字都是掏心窩子的話呀。扎心了，老鐵，就是有很多人不怎么學習，天天玩，但是就是學習好，真的是智商高，沒有辦法。對于這種的只能是實名羨慕了。
其實學前不管學多少，我覺得因為年齡小，吸收的也比較有限。到了學齡階段再去抓，吸收的也會更加容易，事半功倍吧！為什么叫學齡階段呢，對不對，這肯定符合絕大多數孩子身心成長規(guī)律的。但是千萬不要接觸得太晚，那肯定也不行。
關鍵就是堅持，燒開水原理，真的不是假的，不管什么時候開始燒水，一定是堅持著燒下去，否則底下的火開開...
20 5 8
8歲
12歲
想法
一個老師的片面之詞而已
那種看著人家天天玩的孩子，你怎么知道他小時候不是爸媽一直在雞，不然怎么理解力內驅力那么高，看著那么輕松卻可以勝任小學的學習內容！千萬不要看表面。有一些家長明明在家雞的要死，出門就云淡風輕的說從來不學，就跟怕你要超過他一樣！凡事不可輕信，要知道沒有平白無故的收獲，但小時候你就死盯小學書本那點知識，一直超速快學一點意義沒有，小學的時候知識點太少了！即使你年年考雙百也沒啥意思！因為中高考才是關卡，而很多小學看著很厲害的娃中學后平平，就是小時候知識儲備太少，拓...
53 44 10
10歲
想法
和老師溝通1個多小時后的記錄（二年級寒假） 今天學校的學期素質報告出來了，作為沒有考試的一個年級，還是一片祥和，不是優(yōu)就是A，這還真不是得瑟和顯擺，絕大部分同學都一樣。但好在我們老師私下都非常負責和親和。
首先是數學老師主動電話聯系了我。指出孩子一學期存在的主要問題有：正確率沒有上學期高；上課容易走神；有幾個錯誤形成定式；審題容易不清。針對上述情況，老師同時建議：養(yǎng)成良好做題習慣，計算基礎不扎實情況下，不要盲目往前拉進度，可用24點玩撲克，引入13的撲克牌，加大難度；同時橫向注重思維培養(yǎng)，推薦奧數教程，...
9歲
想法
別把時間安排太滿，一天天為學那仨瓜倆棗的知識過早消耗孩子靈氣。如果每天都是任務導向，一睜眼就背負這個習題那個興趣班的趕場壓力，家長疲憊，孩子焦慮，長此以往，松弛感指定拜拜。

低齡大量留白，把探索和思考的機會還給孩子。允許孩子出錯，跌跤，走彎路，家長不要動不動就炸毛。少學一秒天塌不下來，間隔休息的那五分鐘不做閱讀地球也照樣轉。

————有感于某低齡牛娃的日常安排，看了日程回顧只有滿滿的窒息感。
16 9 11
10歲
14歲
想法
不要求“多”，求“大”，盡量陪讀 我覺得，
1.一年級還有很多孩子識字量是不足以支撐所謂的“推薦書目”的閱讀的。
2.很多孩子閱讀是不會斷句的，不能讀復雜長難句的故事。
3.理解能力有限，表達能力更有限。
所以，
1.盡量先選擇有拼音的讀物
2.不要太長的故事，可以短一點，比如日有所誦配套的閱讀力測試，這種短小的故事、美文。
3.如果故事性比較強的，或者人物性格有些復雜的，盡量家長能陪讀。如果不能一起讀，至少可以孩子在家讀，大人白天上班抽時間讀一下，晚上討論。～對家長要求比較高了
4.歷史類或者科普類的書籍，...
3 2 4
14歲
想法
不能。 看樓主孩子和我們同為六年級。如果小學的孩子都沒有時間閱讀，那初中的孩子就更沒時間閱讀了。
聽書只適合情節(jié)夸張力氣的口水書，聽完以后孩子除了喜歡追情節(jié)以外，其他一無所獲。
可是閱讀肯定不僅是追情節(jié)，閱讀可能是采蜜（更加關注寫作方式），也可能是思辨性閱讀訓練，還可能是某個主題深入研究。
既然沒時間閱讀，那就收拾下自己的學習節(jié)奏，時間是奶牛，擠擠總是有的。
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7歲
12歲
想法
堅持語文聽寫 ??語文
1.四下字詞完成 20次
2.古詩等必背 5次*3首
3.作文8篇
4.最重要的抓聽寫，每天15分鐘
5.熟讀成誦完成7上古詩文
6.7次樂讀課，覆蓋2篇作文，第一次上，試一試吧

??數學
1.實驗班四下 10次
2.7上數學五三完成
3.高思4年級上課本完成，4下完成半本
4.7次樂讀銜接課

??英語
1.raz通關，目前y和z混著讀
2.貓武士隨意聽
3.新概念2熟讀成誦，目前61課

??口算+一本+百詞斬+河小象+中文閱讀，
每天必做，不用多說

??看...
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匿名花友
想法
工作上的就不必說了……有得有失吧～
這一年雙減后，英語培訓班倒閉，我只好陪娃天天讀章節(jié)書刷分級，我自己竟然也可以看哈利波特英文版了????????
要知道我之前大學考過四級后就把一切和英語有關的東西全扔了，加上工作也用不上，十多年不碰英語了，基本0狀態(tài)……當年學英語學得死去活來，看到字母都頭疼，想不到自己也有今天啊！??
5 3 8
17歲
想法
是毀滅也是成就 其實我想到了張愛玲的傾城之戀。

我們有幸親見世界魔方的緩慢轉動，在這個過程中會看見不可思議的相遇，無法接受的別離，滄海桑田的變換，海市蜃樓的幻滅。

世界從來就是這樣的，每個時代都有時代的代價，每個時代也都會有時代的英雄，只是大部分時候變動極其緩慢，我們無法察覺，如今，正好處在劇烈的時刻。

在這為數不多可以撥開溫情的面紗看清真相的時刻，要明白他是毀滅，也是成就。
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