隨記

 不知不覺(jué)小花生變成了自己記錄生活的地方了。半夜又夢(mèng)見(jiàn)了學(xué)生時(shí)代的求學(xué)無(wú)助的場(chǎng)面，當(dāng)年讀書(shū)的苦我是很深刻的體會(huì)到了，以至于現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)還會(huì)在夢(mèng)里重溫一下那種無(wú)助，絕望，堅(jiān)持到后面形而上虛無(wú)的感覺(jué)。所有人都看到你特別努力刻苦，卻被所有人不屑，因?yàn)槌煽?jī)都在顯示你的低效或者傻。這和自己最開(kāi)始的人生是有很大出入的。小學(xué)階段是人生中最輝煌的時(shí)刻，年年第一，三好生拿到手軟。自己清楚自己的目標(biāo)，并且毫不猶豫的為之付出奮斗，心無(wú)雜念，加法乘法口訣難背，自己花幾個(gè)下午背到起。學(xué)的古詩(shī)解釋當(dāng)天背到，有一次老師沒(méi)有要求當(dāng)天必須背，可自己心里過(guò)不去的坎，半夜打起電筒在鋪蓋里背，還特別自豪的模仿了老師一次（老師說(shuō)他自己讀書(shū)時(shí)，半夜在鋪蓋里看書(shū)，差點(diǎn)燃起來(lái)了的事情），知識(shí)當(dāng)天不掌握就睡不著覺(jué)的感覺(jué)真好。那時(shí)候雖然寒暑假都要被妹妹們嘲笑趕作業(yè)，可被沒(méi)有覺(jué)得比她們差，因?yàn)樽约菏前嗌系谝凰齻儾皇?。成?jī)保持下去自己也有自己的生活，很好?？珊髞?lái)初中到縣城讀，生活環(huán)境一下子發(fā)生巨大改變，內(nèi)心被擊碎了，所有的以前的定位全不存在了，高分，別人比你更高，還不止一人，很多人，但那時(shí)候不懂競(jìng)爭(zhēng)，以為自己就是那點(diǎn)料了。你的排名在那里，你的實(shí)力就對(duì)等在那里，你退步了說(shuō)明那不是你的實(shí)力，需要下次努力到排名位置，而你高出排名，就沾沾自喜膨脹了以為自己是天下第一了。那時(shí)候更不懂世界是變化的哲學(xué)，初一的一次偶然普通的成績(jī)排名就決定了自己以后的人生定位，也沒(méi)有了滿分概念。心里只看第一同學(xué)和自己的排名，達(dá)到了就高枕無(wú)憂了?？梢杂崎e自得了。寒暑假依然趕作業(yè)，卻越來(lái)越吃力了。變成了最普通的那一個(gè)，只求普通平凡～平庸。人際溝通也變得敏感脆弱，經(jīng)常琢磨著別人和這個(gè)世界，而自己學(xué)習(xí)要走的路沒(méi)有規(guī)劃和目標(biāo)，也模糊了自己的定位，即使每學(xué)期開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃，也清楚那是自己騙老師的，自己壓根沒(méi)有想過(guò)要去達(dá)到，達(dá)到了就不是自己了。最后思想就變成了老是去琢磨那些公式定理是怎么弄出來(lái)的，自己也要去弄明白，才算沒(méi)有囫圇吞棗學(xué)習(xí)，現(xiàn)在才明白，連1+1＝2都是陳景潤(rùn)算了好多年才證明了的，自己只是一個(gè)學(xué)生，怎么可能搞懂那些啊。學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)真的是站在巨人的肩上，直接套用那些偉大公式定理，而如何證明到答案的步驟才是自己努力的方向，學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣出了問(wèn)題，走不遠(yuǎn)。1.排名禁錮了自己，不再任意發(fā)揮，不曉得人生大有可為。2.沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以為大家都遵循排名定律，誰(shuí)打破排名定律，就說(shuō)明他學(xué)習(xí)有天賦。其實(shí)自己小時(shí)候也一樣有學(xué)習(xí)天賦呀???？赡菚r(shí)候就完全不相信自己了。3.環(huán)境適應(yīng)能力的重要性。那時(shí)候完全沒(méi)有了那股鉆勁，用隊(duì)友的話說(shuō)就是，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，老是去看別人怎么做。別人是傻瓜，自己依葫蘆畫(huà)瓢變傻，看起也在努力，可都沒(méi)在關(guān)鍵學(xué)科上。

高中入學(xué)自己對(duì)自己滿意，卻沒(méi)看到排名分?jǐn)?shù)背后的現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)在及格線，物理沒(méi)及格，這些隱形的差生概念還在歷史政治地理學(xué)科的掩蓋下差的不明顯。到最后的高考才發(fā)現(xiàn)，自己是理科差生無(wú)疑了，最后的堅(jiān)持就是快背氣的感覺(jué)，越到最后，自己越來(lái)越差，掉的厲害。能考起大學(xué)，也全靠自己快背氣的感覺(jué)，穩(wěn)在了二本錄取線上。但其實(shí)，這或許不是我的定位。理綜除了化學(xué)像入了門(mén)之外，物理生物一道題錯(cuò)了一遍第二遍還是搞不懂哪里錯(cuò)，為什么錯(cuò)了。數(shù)學(xué)這門(mén)曾經(jīng)自己最好的學(xué)科，記得小高年級(jí)自己去新華書(shū)店買(mǎi)了兩本輔導(dǎo)書(shū)，語(yǔ)文很快看完了，看數(shù)學(xué)時(shí)，看的津津有味。在初中，數(shù)學(xué)老師上課時(shí)，自己老師走神聽(tīng)著沒(méi)勁，只是完成老師布置的要教的作業(yè)（作業(yè)都是基礎(chǔ)類），而語(yǔ)文老師的課即使在下午也會(huì)很興奮，沒(méi)有睡意。英語(yǔ)老師的教學(xué)方法不錯(cuò)，物理老師愛(ài)打扮不喜歡她，上課也不認(rèn)真聽(tīng)。不投入額外的學(xué)習(xí)時(shí)間去研究難題，錯(cuò)題。只有學(xué)幾何的時(shí)候自己突然很感興趣，有次小測(cè)驗(yàn)，自己還考了第二，老師可能都以為我是抄的。1.興趣是最好的老師2.投入時(shí)間，3.方法和習(xí)慣。高中的一開(kāi)始知道自己選理科，數(shù)學(xué)需要重視，時(shí)間和刷題很重要，后面跟一個(gè)數(shù)學(xué)很好的同學(xué)認(rèn)識(shí)，很好后，遇到有不懂的會(huì)擇機(jī)問(wèn)她，高一高二還不錯(cuò)，期末考試都達(dá)到了124。可沒(méi)有時(shí)間投入，語(yǔ)文和英語(yǔ)也撇了。高三考慮到得不償失和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，數(shù)學(xué)一下撇了，最后已高考沒(méi)及格收?qǐng)?。語(yǔ)文不能任性學(xué)習(xí)，一投入時(shí)間就會(huì)考前三。英語(yǔ)投入時(shí)間就會(huì)漲分?jǐn)?shù)，化學(xué)也是，只有物理和數(shù)學(xué)生物，需要投入更大量的時(shí)間。不過(guò)，高中也有高光時(shí)刻，高二補(bǔ)課后第一次摸底考，因?yàn)槿强迫卫蠋煶鲱}，考了年級(jí)前十。對(duì)于平時(shí)都是年級(jí)70-80的人來(lái)說(shuō)，一度懷疑算錯(cuò)了分。只有那一次自己心無(wú)雜念，每科一直研究錯(cuò)題，問(wèn)別人（這需要?jiǎng)e人的耐心，借助外力不是根本方法，但有個(gè)同學(xué)也經(jīng)常問(wèn)，她成績(jī)也好），可以經(jīng)常問(wèn)，不能老是問(wèn)，要有自己的方法主見(jiàn)，在不需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候自己也能行。自驅(qū)力最重要。還非常快樂(lè)。那段時(shí)間真是不錯(cuò)。只是后面自己又陷入無(wú)盡的雜念之中，以為在看書(shū)，其實(shí)在想其他的雜事（??），現(xiàn)在看來(lái)，那些人跟我毫無(wú)關(guān)系，為什么當(dāng)時(shí)會(huì)花那么多時(shí)間在別人身上呢。我不會(huì)為別人停下腳步，別人也不會(huì)為我聽(tīng)下腳步。只是當(dāng)時(shí)太無(wú)知不認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，一根筋。

所以，我想以一個(gè)失敗者的經(jīng)歷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，希望孩子能避開(kāi)這些地方，學(xué)習(xí)路上，不再彷徨無(wú)助，更好的成長(zhǎng)進(jìn)步。

1.興趣的培養(yǎng)第一位。

2.培養(yǎng)好的思維習(xí)慣和路徑。

3.培養(yǎng)自驅(qū)力。

4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，世界是變化的（哲學(xué)～自我暗示的神奇力量～相信奇跡）。

5.學(xué)科培養(yǎng)～

語(yǔ)文～愛(ài)上閱讀。

英語(yǔ)～愛(ài)表達(dá)（英語(yǔ)學(xué)科意思淺表，適合早啟蒙，尤其是記單詞部分，只需要記憶力，語(yǔ)法部分，只需要掌握一套公式，其余部分填充）。小學(xué)階段，讓他不痛苦的記住單詞就行。同時(shí)可以服務(wù)于閱讀和stem啟蒙.

數(shù)學(xué)～思維路徑。

stem科學(xué)～

物理，（做實(shí)驗(yàn)），玩具。

化學(xué)，（做實(shí)驗(yàn)）

生物（目前啟蒙算成功了）。

歷史，（沒(méi)開(kāi)始）