水瓶女
水瓶女
花友號(hào)1307870
2008
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17歲
想法
學(xué)校對(duì)新初三學(xué)生的假期指導(dǎo)方案 昨天晚上九點(diǎn)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),主要內(nèi)容圍繞著自律和堅(jiān)韌的品格培養(yǎng),如何為新初三做準(zhǔn)備,如何為明年的中考助力等。
我們的暑假計(jì)劃有個(gè)大概的方向,且走且調(diào)整,希望在暑假結(jié)束時(shí),回顧這一個(gè)多月,沒(méi)有虛度光陰便好。
11歲
想法
踏實(shí)雞娃 雞成功的娃都是自己本身就想學(xué)的
心里有火
眼里有光
黑夜螢火蟲(chóng)
白天小太陽(yáng)
看到知識(shí)兩眼放光
小火焰熊熊燃燒
攔都攔不住

不想學(xué)的娃硬雞
尤其是照著神娃雞
往往會(huì)雞出各種各樣的疑難雜癥

孩子不想學(xué)的原因有很多
要找到推倒孩子的第一張多米諾
否則做再多都是無(wú)用功

就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言
不想要好成績(jī)的孩子極少
但是和老師或者家長(zhǎng)型號(hào)不匹配的卻很多
因?yàn)樗麄兊臉?biāo)準(zhǔn)總在變
孩子無(wú)所適從
所以追其根源
孩子的遺憾都是父母造成的
包括選學(xué)校選班級(jí)
如果能確定孩子的老師和孩子型號(hào)不匹配
趕...
11歲
想法
不檢查的勇氣 在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候通常會(huì)有一條
做完試卷要檢查
老師也常常耳提面命要檢查檢查檢查
一張卷查好多次
結(jié)果就是有錯(cuò)查不出
然鵝,檢查真的是必要的嗎?

我覺(jué)得需要分類討論
1
計(jì)算題做一驗(yàn)一是基本
同步檢查即可
不需要全部算完再檢查
難道這不是重新算一次嗎?
小學(xué)有時(shí)間想搞倒是可以
初高中也可以嘛?

2
漏題要不要檢查
眼睛掃一超就能看出來(lái)有留空
必須可以檢查出來(lái)
那能撿回來(lái)的分為啥不檢查一下?lián)旎貋?lái)呢

3
填涂答題卡要不要檢查
必須要
左手指卷右手指卡是基本

其余的
我都...
11歲
想法
叛逆期 鄰居家的青春期美少女三天兩頭跟爹媽叫板
凌晨?jī)牲c(diǎn)摔桌子踢門(mén)撕心裂肺如泣如訴余音裊裊
我也跟著膽戰(zhàn)心驚夜不能寐

轉(zhuǎn)念一想
我家也還有一個(gè)青春期前期
或者一個(gè)叛逆的易燃易爆炸青春期在等著我
就覺(jué)得好好好焦綠的

好不容易斗智斗勇悉心調(diào)教多年
些微有點(diǎn)模樣了
難道一進(jìn)入激素混亂的時(shí)期
就要接受前功盡棄了么
這,不能夠

所以我會(huì)比他提前進(jìn)入叛逆期
比如現(xiàn)在就讓隊(duì)友告訴他
媽媽現(xiàn)在是叛逆期嘞
你不要惹她
萬(wàn)一惹毛了
我們都治不住
飯都沒(méi)得吃
你得把媽媽看著一點(diǎn)
勸她理智

那么等娃...
11歲
想法
再談超前學(xué) 如果娃本學(xué)期內(nèi)容輕松駕馭,對(duì)新知識(shí)接受度好,一點(diǎn)就通,還能在高效學(xué)完以后順利通過(guò)同級(jí)別檢測(cè),那必然要超前學(xué),這里超的是學(xué)校大綱的統(tǒng)一進(jìn)度,并沒(méi)有超娃自身的能力,那么超幾個(gè)學(xué)期都很正常,多多益善。

如果娃本學(xué)期知識(shí)學(xué)的還不錯(cuò),但新知識(shí)接受程度一般,學(xué)新知識(shí)效率也一般,需要多次講解,才能勉強(qiáng)通過(guò)新內(nèi)容的檢測(cè),那一般只需要假期預(yù)習(xí)下一學(xué)期或者下一學(xué)年。

以上這兩類娃的占比大概是1比8。

第一類娃一直在找天花板,但如果知識(shí)螺旋上升,且抽象思維能持續(xù)發(fā)展,理論上是可以一直超前的。...
引用一個(gè)高考語(yǔ)文?141分的孩子的話:

語(yǔ)文積累的三個(gè)層次

積累最淺層次是在課堂上的積累、試卷錯(cuò)題的積累。
它是最基礎(chǔ)最重要的,因?yàn)樗从车氖菓?yīng)試層面最直觀的問(wèn)題,積累的時(shí)候要反思的不僅是答案本身,更是答案是如何從原文信息中生發(fā)出來(lái)的,比對(duì)自己的答案形成過(guò)程,才知道自己下一次該怎么改進(jìn)。
考場(chǎng)和平常是不同的,在考場(chǎng)的壓力狀態(tài)下,我們的大腦會(huì)選擇熟悉的路徑思考。只有在平時(shí)通過(guò)比對(duì)答案,修正思維路徑,才能避免在考試中落入思維陷阱。

積累進(jìn)一層次是課外書(shū)籍上的積累。
閱讀是應(yīng)...
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