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皺巴皺寶
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花友號(hào)1401955
2014
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10歲
想法
鼓勵(lì)打氣，文言文就像學(xué)英語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感，堅(jiān)持好每一天。具體方法如下：

學(xué)好初中文言文可以從以下幾個(gè)方面入手。

首先是積累詞匯。文言文有很多實(shí)詞和虛詞，像“之”“其”“而”等虛詞有多種用法，實(shí)詞如“走（跑）”“湯（熱水）”的意思和現(xiàn)代文不同?？梢詼?zhǔn)備專門筆記本，記錄這些重點(diǎn)詞匯，并且時(shí)常復(fù)習(xí)。

其次要多讀?！皶x百遍，其義自見”，在朗讀過(guò)程中，能夠培養(yǎng)語(yǔ)感。同時(shí)，可以嘗試跟著音頻模仿古人的語(yǔ)氣來(lái)讀，這樣能更好地體會(huì)文言文的韻律。

然后是理解文意?？梢越Y(jié)合課下注釋和文言文翻...
10歲
想法
身邊實(shí)例

北方高考大省，太卷，費(fèi)娃；

第一步，嘗試海南買房，戶口過(guò)去了；

第二步，聽說(shuō)華僑聯(lián)考可能更省力，想走h(yuǎn)k的人才計(jì)劃了；

第三步，雞娃不如雞父母，娃家長(zhǎng)自己到sh找了工作，帶娃一起來(lái)到了sh，想辦法落戶后sh參加高考。

所以，各條路各有走法。
10歲
想法
成年人不做選擇，all in了。

學(xué)而思mc的課程作為深度學(xué)習(xí)；高思的導(dǎo)引學(xué)習(xí)作為復(fù)習(xí)使用。一個(gè)直播課，一個(gè)錄播課。

選擇學(xué)而思還是高思的數(shù)學(xué)課程，可從以下幾方面考量：

課程體系

? 學(xué)而思：有完整的12級(jí)能力培養(yǎng)體系，與課標(biāo)結(jié)合，涵蓋七大能力模塊，各年級(jí)難度逐步提升，知識(shí)銜接緊密.

? 高思：分層教學(xué)體系完善，分為校內(nèi)同步、校外拓展、S思維、S+思維四個(gè)層次，對(duì)應(yīng)不同班型，可滿足不同基礎(chǔ)孩子的學(xué)習(xí)需求.

教材教輔

? 學(xué)而思：教輔種類豐富，如計(jì)算小超市、學(xué)而思...
10歲
想法
在孩子閱讀分級(jí)讀物時(shí)，一般不需要刻意去詳細(xì)講解語(yǔ)法。

孩子剛開始接觸分級(jí)讀物，重點(diǎn)是培養(yǎng)閱讀興趣和語(yǔ)感。如果頻繁講解語(yǔ)法，會(huì)讓閱讀過(guò)程變得枯燥，使孩子失去閱讀樂(lè)趣。例如孩子讀“ I like apples.”，更重要的是讓孩子理解句子表達(dá)的意思是“我喜歡蘋果”，而不是去分析“l(fā)ike”的語(yǔ)法。

不過(guò)，對(duì)于年齡稍大或者閱讀水平稍高一些的孩子，可以適當(dāng)簡(jiǎn)單提及語(yǔ)法。比如在孩子多次遇到某個(gè)語(yǔ)法現(xiàn)象后，用簡(jiǎn)單易懂的方式稍作解釋，像“看到句子中有兩個(gè)動(dòng)詞時(shí)，前面這個(gè)動(dòng)詞要變成ing...
10歲
想法
天氣冷時(shí)，有不少適合孩子的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)。

像簡(jiǎn)單的跳繩，能鍛煉孩子的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力。可以單腳跳、雙腳交替跳等，而且不受場(chǎng)地大小限制。

室內(nèi)健身操也不錯(cuò)，孩子跟著歡快的音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)身體，能增強(qiáng)心肺功能。比如一些幼兒廣播體操或者簡(jiǎn)單的有氧健身操。

如果家里空間允許，玩室內(nèi)籃球也是個(gè)好選擇?？梢詼?zhǔn)備小型籃球和簡(jiǎn)易籃球架，讓孩子練習(xí)投籃，提升孩子的反應(yīng)能力和運(yùn)動(dòng)能力。

還有親子瑜伽，家長(zhǎng)和孩子一起做簡(jiǎn)單的瑜伽動(dòng)作，像樹式、下犬式等，能鍛煉身體的柔韌性和平衡感，也增進(jìn)親子關(guān)系。
10歲
想法
堵不如疏，疏了又要防止出現(xiàn)大漏洞。

目前我們周中每天玩30分鐘pad游戲，蛋仔派對(duì)。

周末每天玩60分鐘pad游戲，分2-3次玩好。

周中基本是吃完飯玩好游戲開始進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

周末基本數(shù)學(xué)做累了，玩會(huì)兒游戲調(diào)節(jié)一下。

只能說(shuō)在可以試錯(cuò)的階段給娃玩一玩，而且當(dāng)成每天比學(xué)習(xí)英語(yǔ)還占用時(shí)間的事兒做，但愿娃能珍惜這奢侈的30分鐘，享受到快樂(lè)??
10歲
想法
提高中高年級(jí)孩子數(shù)學(xué)考卷成績(jī)可以從以下幾個(gè)方面入手。

一是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。確保孩子對(duì)概念、公式等理解透徹并且能夠熟練運(yùn)用。比如在學(xué)習(xí)幾何圖形面積公式后，讓孩子多做一些基礎(chǔ)練習(xí)題，像已知三角形的底和高，求面積；或者已知面積和底，求高這類題目，加強(qiáng)對(duì)公式的記憶和運(yùn)用能力。

二是培養(yǎng)做題習(xí)慣。認(rèn)真審題是關(guān)鍵，教導(dǎo)孩子在做題時(shí)把題目中的重點(diǎn)信息標(biāo)記出來(lái)，例如“增加了”“減少到”等關(guān)鍵詞。同時(shí)，要求孩子規(guī)范書寫解題步驟，這樣不僅可以減少粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤，而且在有步驟分的題目中能多得分。...
10歲
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初中作文扣十幾分是有提升空間的。以下是一些改進(jìn)的辦法。

首先是立意方面。要確保文章主旨明確、積極向上。比如寫關(guān)于挫折的作文，立意可以是在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)，避免立意模糊不清或者消極負(fù)面。平時(shí)多積累一些具有深度的觀點(diǎn)，通過(guò)閱讀優(yōu)秀范文、哲理故事來(lái)拓寬思維深度。

其次是內(nèi)容。內(nèi)容需要具體充實(shí)。如果是寫記敘文，要有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。例如描寫一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，不能只說(shuō)比賽很激烈，而要詳細(xì)描述運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作、表情，觀眾的呼喊等，像“他漲紅了臉，額頭上青筋暴起，雙手奮力地?cái)[動(dòng)，像一頭勇猛的小獵...
10歲
想法
以下是一些適合原版娃系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法的書：

《Smart Grammar and Vocabulary》

? 適用年齡：9-15歲.

? 特點(diǎn)：作為美國(guó)孩子使用的教材，權(quán)威性高。每個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)隱含話題，便于積累詞匯和重復(fù)訓(xùn)練；語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)螺旋式重復(fù)，利于打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).

《Oxford Grammar Friends》

? 適用年齡：7-15歲.

? 特點(diǎn)：牛津大學(xué)出版社出版，內(nèi)容活躍，將語(yǔ)法點(diǎn)融入日常內(nèi)容，配有精細(xì)的分級(jí)練習(xí)，幫助孩子更好地理解和記憶語(yǔ)法知識(shí).

《Gr...
10歲
想法
考上清華的學(xué)霸有些會(huì)上輔導(dǎo)班，有些不會(huì)。

有些學(xué)霸覺(jué)得輔導(dǎo)班能幫助他們系統(tǒng)梳理知識(shí)，提前學(xué)習(xí)一些較難的課程內(nèi)容，或者針對(duì)自己的薄弱科目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。例如，對(duì)于一些競(jìng)賽類課程，輔導(dǎo)班可以提供專業(yè)的培訓(xùn)資源，幫助他們?cè)诟?jìng)賽中獲獎(jiǎng)，獲得清華的自主招生等優(yōu)惠資格。

但也有學(xué)霸依靠自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)校的教學(xué)資源以及自主學(xué)習(xí)能力，就能很好地掌握知識(shí)。他們通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、大量閱讀書籍、積極參加學(xué)校的學(xué)習(xí)小組等方式來(lái)提升成績(jī)，而沒(méi)有借助輔導(dǎo)班。
10歲
想法
周邊剛上了大半學(xué)期預(yù)初的娃和家長(zhǎng)，用自己的實(shí)在經(jīng)歷告訴我，提前學(xué)，學(xué)深、學(xué)透、多學(xué)，很重要，尤其是普娃進(jìn)重點(diǎn)?；蛑攸c(diǎn)班，沒(méi)有提前量的鋪墊，就一直處于追趕他人的狀態(tài)，而非游刃有余自己安排的節(jié)奏。

當(dāng)然，如果沒(méi)有特別學(xué)?；虬嗉?jí)等考慮，這事兒也兩說(shuō)：

小升初是否提前學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)可以根據(jù)孩子的情況來(lái)決定。

如果孩子學(xué)有余力，提前學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)是有好處的。初中數(shù)學(xué)知識(shí)量和難度相對(duì)小學(xué)有較大提升，提前接觸可以讓孩子在心理和知識(shí)層面有一個(gè)過(guò)渡。例如，有理數(shù)的概念、代數(shù)式等內(nèi)容，提前學(xué)習(xí)...
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10歲
想法
游泳，講專業(yè)，還是要狠狠心，考慮少體校之類（現(xiàn)在不叫這名了）的點(diǎn)，長(zhǎng)訓(xùn)、集訓(xùn)，學(xué)專業(yè)的游泳。我家是找了機(jī)構(gòu)，一對(duì)一，一周一次，二年多學(xué)了4種泳姿，但是沒(méi)進(jìn)行耐力訓(xùn)練。其他也可以參考如下方法：

選擇專業(yè)的游泳機(jī)構(gòu)給孩子上課，可以考慮以下幾點(diǎn)：

師資力量

? 查看教練的資質(zhì)，比如是否有游泳教練資格證書、救生員證書等。有專業(yè)認(rèn)證的教練更能保障教學(xué)質(zhì)量和孩子的安全。

? 了解教練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是針對(duì)孩子教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。有經(jīng)驗(yàn)的教練懂得如何根據(jù)孩子的心理和生理特點(diǎn)來(lái)調(diào)整教學(xué)方法。...
10歲
想法
性價(jià)比最高肯定是可理解輸入，每天聽或看3-5小時(shí)，利用一切碎片時(shí)間；如果口語(yǔ)輸出需要含金量，那就再加外教精讀課，這是我家的做法?？梢詤⒖计渌椒ǎ?br/>
以下是一些快速提高孩子英語(yǔ)口語(yǔ)能力的方法：

營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境

? 讓孩子多聽英語(yǔ)，可以通過(guò)播放英語(yǔ)兒歌、動(dòng)畫片、有聲故事等方式。比如每天安排30分鐘左右聽《小豬佩奇》英文版，讓孩子在輕松的氛圍中熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

? 鼓勵(lì)孩子用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，家長(zhǎng)可以和孩子一起在家中設(shè)定“英語(yǔ)時(shí)間”，這段時(shí)間都用英語(yǔ)對(duì)話，從簡(jiǎn)單的問(wèn)候、日...
10歲
想法
我們選了外教平臺(tái)，每周3-5次，每次30分鐘，由外教給孩子上原版教材RE，費(fèi)用每次30元左右，上了2年多了，目前在上RE5。關(guān)于Think：

《Think》是一套綜合性很強(qiáng)的教材，以下是比較合適的上課方式：

導(dǎo)入部分

? 可以用和單元主題相關(guān)的問(wèn)題、圖片或者視頻來(lái)引起學(xué)生興趣。比如，如果單元是關(guān)于旅游的，就展示一些著名旅游景點(diǎn)的圖片，問(wèn)學(xué)生想去哪里旅游，以此導(dǎo)入新知識(shí)。

知識(shí)講解

? 詞匯方面，結(jié)合例句和實(shí)物、動(dòng)作等方式講解。例如講解關(guān)于運(yùn)動(dòng)的詞匯時(shí)，可以做一些簡(jiǎn)單...
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10歲
想法
小花生App是一個(gè)很好的閱讀輔助工具，以下是利用它進(jìn)行語(yǔ)文和英語(yǔ)閱讀的方法：

語(yǔ)文閱讀

1. 書籍挑選與記錄

? 篩選適合書籍：打開App后，在書庫(kù)中通過(guò)篩選功能，根據(jù)孩子的年齡（二年級(jí)）、語(yǔ)文閱讀水平（如簡(jiǎn)單繪本、童話故事、初級(jí)文學(xué)作品等）挑選合適的語(yǔ)文讀物。比如，可以選擇《小王子》（兒童版）、《神筆馬良》等書籍。

? 記錄閱讀進(jìn)度：當(dāng)孩子開始閱讀一本書后，在App中將這本書標(biāo)記為“在讀”，每次閱讀完成一定篇幅后，通過(guò)更新閱讀進(jìn)度來(lái)激勵(lì)孩子堅(jiān)持讀完。

2. 閱讀輔...
10歲
想法
不知道二年級(jí)前期語(yǔ)言鋪墊了多少內(nèi)容、投入了多少時(shí)間，低齡時(shí)期語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間投入4:4:2，甚至更多。語(yǔ)文、英語(yǔ)需要關(guān)注內(nèi)容雜而廣，沒(méi)有廣積糧，很難有快速見效，除非天賦過(guò)人。具體方法如下：

二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1. 字詞學(xué)習(xí)

? 每天堅(jiān)持識(shí)字。可以通過(guò)識(shí)字卡片、生活中的文字標(biāo)識(shí)（如商店招牌、商品包裝等）來(lái)增加識(shí)字量。比如在逛超市時(shí)，讓孩子認(rèn)讀商品標(biāo)簽上的字。

? 認(rèn)真書寫。注重筆畫順序和字形結(jié)構(gòu)，讓孩子對(duì)照字帖一筆一劃地寫好字。家長(zhǎng)可以在旁邊...
10歲
想法
態(tài)度鮮明選原版，因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言不僅僅是為應(yīng)試，還有運(yùn)用；語(yǔ)言學(xué)習(xí)不僅僅是枯燥無(wú)味的，還應(yīng)是生動(dòng)多樣的。自然習(xí)得遠(yuǎn)舒服于可以訓(xùn)練。一定要拿原版和新概念對(duì)比，主要如下：

原版教材

? 優(yōu)勢(shì)

? 語(yǔ)言環(huán)境真實(shí)：能讓孩子接觸到最地道的語(yǔ)言表達(dá)和文化背景，就像閱讀英文原版書籍或者觀看英文電影一樣，有利于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感和英語(yǔ)思維。例如，一些引進(jìn)的美國(guó)或英國(guó)小學(xué)教材，內(nèi)容包含了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日等文化元素。

? 綜合能力提升：注重語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用，包括聽說(shuō)讀寫各個(gè)方面。教材中的內(nèi)容通...
10歲
想法
我家主要是情緒價(jià)值提供，讓娃知道有人給他精神支持；低齡的時(shí)候提供物理幫助，中高年級(jí)開始慢慢過(guò)渡到了娃自主完成，我們配合批改校外作業(yè)，校內(nèi)一律不再管。其他建議如下：

當(dāng)家長(zhǎng)陪小學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，可以從以下幾方面入手：

營(yíng)造良好環(huán)境

? 提供安靜空間：確保學(xué)習(xí)區(qū)域安靜整潔，減少干擾因素，比如將電視關(guān)掉、手機(jī)調(diào)至靜音，把玩具等容易分散注意力的東西收起來(lái)，讓孩子能集中精力完成作業(yè)。

協(xié)助規(guī)劃安排

? 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：和孩子一起梳理作業(yè)任務(wù)，根據(jù)作業(yè)量和難易程度，制定合理的作業(yè)計(jì)...
10歲
想法
借鑒澳大利亞政策，16歲之前娃盡量不用智能終端。所以越晚越好。

低齡孩子千萬(wàn)別考驗(yàn)孩子的自覺(jué)性，需要注意：

家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子使用平板的時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管。因?yàn)槿绻⒆幽挲g太小，他們的自控能力差，容易沉迷于平板里的娛樂(lè)內(nèi)容，如動(dòng)畫片、游戲等，影響視力和身心健康。同時(shí)，較小的孩子可能也無(wú)法充分理解平板里復(fù)雜的信息內(nèi)容。
10歲
想法
其實(shí)，社會(huì)需要達(dá)成共識(shí)，讓小學(xué)生在校園更輕松快樂(lè)一些：

以下是一些可以讓小學(xué)生在學(xué)校更輕松的方法：

教學(xué)方法改進(jìn)

? 趣味教學(xué)：教師可以采用多樣化的教學(xué)方式，比如在語(yǔ)文教學(xué)中通過(guò)角色扮演來(lái)解讀課文，在數(shù)學(xué)教學(xué)里利用游戲競(jìng)賽來(lái)鞏固知識(shí)，像進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算接力賽，讓學(xué)習(xí)變得更有意思，減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

? 分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度，將學(xué)生分為不同層次開展教學(xué)。這樣每個(gè)學(xué)生都能在自己的能力范圍內(nèi)更好地接受知識(shí)，避免因?qū)W習(xí)內(nèi)容過(guò)難或過(guò)易而產(chǎn)生焦慮情緒。

時(shí)間安排優(yōu)化...
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