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雨天有時(shí)下藍(lán)鯨
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Harry Potter #5: Harry Potter and the Order of the Phoenix 名著名譯叢書(shū): 鋼鐵是怎樣煉成的 留德十年
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名著名譯叢書(shū): 鋼鐵是怎樣煉成的 Harry Potter #5: Harry Potter and the Order of the Phoenix 留德十年
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我們幼升小的暑假突擊學(xué)習(xí)了四五快讀，認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)漢字，掌握多牢不清楚。緊接著就到了小學(xué)一年級(jí)，跟著老師學(xué)拼音，大概學(xué)了一兩個(gè)月。為了鞏固他的學(xué)習(xí)成果，我入了十幾本新蕾出版社出版的世界經(jīng)典橋梁書(shū)，內(nèi)容有趣，插畫(huà)精美充滿童趣。
我覺(jué)得如果娃自己有注意到，并提出了這個(gè)問(wèn)題，可以解釋一下,如果沒(méi)有注意到，并不在意的話就不要特意解釋了吧，畢竟娃才三歲，解釋了也很可能聽(tīng)不懂，還會(huì)徒增困惑，這么小的娃，還是先讓他欣賞到一個(gè)完整的好故事，增加對(duì)英語(yǔ)的親切感比較重要。
刷《小豬佩奇》有啥好用心得？ 《小豬佩奇》我們一共看了5季，每季52集，每一季都很精彩，不僅孩子看的津津有味，連我這個(gè)大人也非常喜歡，里面的配色、配樂(lè)也非常優(yōu)秀，特別是第四第五季里的配樂(lè)。為了不浪費(fèi)這么好的材料，我買(mǎi)了動(dòng)畫(huà)片自制書(shū)，一本對(duì)應(yīng)一集，給娃親子閱讀。
我高中的語(yǔ)文老師給我留下了深刻的印象，有同學(xué)形容他每天走路雄赳赳氣昂昂的，就像一只驕傲的大公雞。高中語(yǔ)文老師的整個(gè)精神狀態(tài)是昂揚(yáng)向上的，記憶中他從不在課堂上罵人，課堂氛圍很輕松，為了活躍課堂氣氛，他講課時(shí)會(huì)經(jīng)常特意聯(lián)系到我們喜歡的、當(dāng)下流行的影視劇、明星上，比如當(dāng)時(shí)爆火的《流星花園》、F4及《還珠格格》等；他還會(huì)要求我們?cè)黾诱n外閱讀，閱讀經(jīng)典名著，這在當(dāng)時(shí)于我還是新穎的概念，于是在他的要求下我買(mǎi)了生平的第一本名著——《我是貓》；上到有關(guān)紅樓夢(mèng)的課文時(shí)，他還特意找了一節(jié)課讓我們...
這兩天正為娃的初中數(shù)學(xué)該如何規(guī)劃而發(fā)愁呢，正好看到這個(gè)帖子便來(lái)取取經(jīng)。剛剛一口氣看完了帖子，這是我最近看過(guò)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)貼中干貨最多、最受用的一篇，加上作者從閱卷老師的角度提出的建議，深以為然，希望娃能好好接受老師的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
圖書(shū)館系列我也入了三套，都沒(méi)利用起來(lái)，也就是一開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙階段不懂，看到人家推薦什么就入什么，放在現(xiàn)在看不推薦入的，還是刷分級(jí)讀物比較友好，花友既然買(mǎi)了只能費(fèi)點(diǎn)兒媽，自己把每本的生字詞解決了再陪娃親子共讀吧。
平時(shí)上學(xué)期間又要保證戶外活動(dòng)時(shí)間，又要完成課內(nèi)作業(yè)，有時(shí)實(shí)在擠不出除了讀一本raz之外的時(shí)間讀其它課外書(shū)，只能叫娃帶上一本自己喜歡的書(shū)去學(xué)校有空的話可以看看，閱讀時(shí)間不足只能另外用寒暑假補(bǔ)足了。#閱讀習(xí)慣培養(yǎng)#
5歲英語(yǔ)零基礎(chǔ)一上來(lái)就做等級(jí)閱讀？之前有過(guò)聽(tīng)力積累嗎？如果沒(méi)有建議還是聽(tīng)說(shuō)優(yōu)先，先積累兩年的聽(tīng)力詞匯，積累到3000詞匯量(蓋老師說(shuō)最少1000)送到輔導(dǎo)班才是高效的，否則讓輔導(dǎo)班教單詞就是低效的，浪費(fèi)錢(qián)。這時(shí)也可以在家自給雞，自然拼讀+分級(jí)閱讀。
閱讀理解的好壞和閱讀量似乎沒(méi)有直接的關(guān)系。之前我也以為只要多閱讀，不用太擔(dān)心語(yǔ)文的閱讀理解，后來(lái)娃上到二三年級(jí)，才發(fā)現(xiàn)讀了那么多的書(shū)，閱讀理解怎么還是搞不懂呢？我自己看了一下卷子，對(duì)于語(yǔ)文老師要求的準(zhǔn)確答案，我也做不出來(lái)。
我們家是從幼兒園大班下學(xué)期開(kāi)始學(xué)習(xí)跳繩的，一開(kāi)始一個(gè)不會(huì)跳，我還有點(diǎn)不理解，跳繩很簡(jiǎn)單呀，怎么不會(huì)。后來(lái)買(mǎi)了一根初學(xué)者用的竹節(jié)跳繩，情況有所好轉(zhuǎn)，開(kāi)始能跳3、5個(gè)了，然后10個(gè)、30、50、直至100，疫情期間也只能跳跳繩了。
我們家在推reading a to z的時(shí)候，必須是拾級(jí)而上的，這是主線，每天只要完成了這個(gè)任務(wù)，其它書(shū)只要時(shí)間允許隨便自由選擇，就是去書(shū)架上翻以前幼兒園讀的繪本我也不會(huì)有意見(jiàn)(實(shí)際上他經(jīng)常這么干)。#RAZ#
我家也是五升六，五年級(jí)下學(xué)期看到小花生里好幾個(gè)花友都推薦《明朝那些事兒》，我也想給娃歷史加點(diǎn)兒料，于是就在喜馬拉雅上找了一個(gè)播放量最多的版本，給娃試聽(tīng)了一下，娃反映不錯(cuò)，于是就選定了這個(gè)版本，但是聽(tīng)了兩天娃就不愿意聽(tīng)了，連我也覺(jué)得后面越來(lái)越枯燥，講的都是權(quán)謀人性，小孩子覺(jué)得沒(méi)意思，就放棄了。
清楚的記得幼兒園大班下學(xué)期聽(tīng)說(shuō)要小學(xué)一年級(jí)要學(xué)跳繩，于是在網(wǎng)上憑顏值買(mǎi)了一根跳繩(圖一所示)，好看但不中用；后來(lái)做了一下功課，買(mǎi)了適合初學(xué)者的竹節(jié)跳繩(圖二所示)，用了這個(gè)跳繩后娃果然進(jìn)步很大；上了一年級(jí)后又買(mǎi)了和學(xué)?？荚囈粯拥睦K子(圖三)平時(shí)在家練習(xí)用。
跟娃商量一下看看能不能在學(xué)校擠出點(diǎn)兒時(shí)間完成幾項(xiàng)，這樣放學(xué)回家后就能輕松點(diǎn)兒了。我們家為了能放學(xué)后多戶外一會(huì)兒，就讓他盡量在學(xué)校里解決幾項(xiàng)作業(yè)，比如午飯后的午休時(shí)間，只要不被老師拿去占用了，那么長(zhǎng)時(shí)間還是能完成兩項(xiàng)作業(yè)的。
沒(méi)有！ 我沒(méi)有許諾給什么獎(jiǎng)勵(lì)，只是期末考試而已，但是娃自己說(shuō)要是數(shù)學(xué)能考100分就想要一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)——玩具直升機(jī)??，我爽快的答應(yīng)了。自己給自己挖坑，我也不能攔著不讓他跳啊。果然期末考試數(shù)學(xué)95，娃也沒(méi)啥好說(shuō)的了。
暑假雖然熱，該戶外還是得戶外，要不老母親會(huì)焦慮的。具體操作方法無(wú)非就是利用一早一晚的時(shí)間，早上一兩個(gè)小時(shí)，傍晚一兩個(gè)小時(shí)，一天3個(gè)小時(shí)還是能湊出來(lái)的，實(shí)在太熱就去樓后面陰涼處逛逛，哪一天氣溫低于32℃，就可以去公園遛一遛了。
雜志以前為了保護(hù)眼鏡沒(méi)有入過(guò)，最近迷上了how it works過(guò)刊，經(jīng)常買(mǎi)個(gè)兩本、三本，每次書(shū)一到，娃就孜孜不倦的看起來(lái)，要是不限制時(shí)間，看一個(gè)上午也不會(huì)停下來(lái)，完了還說(shuō)這書(shū)也太薄了，一下就看完了。#雜志閱讀#
我家沒(méi)有固定的閱讀區(qū)，雖然給他買(mǎi)了閱讀沙發(fā)，閱讀沙發(fā)邊上專門(mén)配了閱讀燈，可是人家不愛(ài)坐，說(shuō)那個(gè)沙發(fā)不舒服，所以他寧愿坐在家里的大沙發(fā)上、床上看書(shū)，雖然明知道不好，但是娃大了也管不動(dòng)了，當(dāng)然去公園戶外時(shí)也經(jīng)常在野餐墊上看書(shū)。
娃寫(xiě)作業(yè)陪在身邊這事兒一二年級(jí)的時(shí)候干過(guò)，鬧得挺不愉快，經(jīng)常是雞飛狗跳的。后來(lái)再大一點(diǎn)兒，娃說(shuō)媽媽你能不能不要站在我身后，我在這兒我好緊張，所以我現(xiàn)在都不會(huì)盯他寫(xiě)作業(yè)了，頂多提醒一下該寫(xiě)作業(yè)了，經(jīng)常是他在客廳寫(xiě)作業(yè)，我在廚房做飯，互不干擾。
我們讀完一本raz,后面的glossaryz只是讀一遍就過(guò)了，沒(méi)有讓娃背下來(lái)噢。但是現(xiàn)在想想如果娃愿意配合，我覺(jué)得倒是可以這么做的，因?yàn)橥迣W(xué)玩自然拼讀和讀了這么多的分級(jí)讀物后，我發(fā)現(xiàn)他記單詞的能力是個(gè)非常強(qiáng)的，如果每本背一下詞匯那現(xiàn)在會(huì)寫(xiě)的詞匯……想想就很美
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