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薄荷愛晴天
薄荷愛晴天
花友號1885654
2020 2012
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0~3歲親子游戲紙板書: 猜猜我在哪 親一親 聽，什么聲音？
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書單 33 >
6歲
想法
孩子不喜歡古詩詞怎么辦 小魚兒從1歲起就開始古詩詞熏陶，做開始就是遛彎的時候沒事兒念一念，因為這個時期正趕上他語言爆發(fā)期，所以喜歡跟著念，2歲開始利用寶寶巴士?常爸的最美古詩詞熏聽，小魚兒喜歡熏聽唱，能跟著唱了很多首。2歲我發(fā)現(xiàn)他進入識字敏感期，喜歡認(rèn)字，我就利用古詩詞識字，因為認(rèn)識字了他就喜歡研究詩詞是什么意思，我就利用買的古詩詞藝術(shù)包，自己研究是拓展游戲，通過游戲的方式讓他知道古詩詞代表是大概含義，發(fā)展聯(lián)想，孩子現(xiàn)在2歲9個月，能念出很多古詩并且看到相似的事物就聯(lián)想出來。
15歲
想法
原版娃可以無痛學(xué)語法 家有原版娃，一歲半開始英文親子閱讀，每天堅持十~十五分鐘，七歲開始英文自主閱讀，還是每天堅持，三十~四十分鐘，再加上每天二三十分鐘碎片時間聽英文。隨著年齡增長，年級升高，讀的難度也在緩慢增加。閱讀量方面，小低年級每年讀一百多萬字，四五年級每年三百萬字，六年級讀得少些，二百多萬字。
通過大量泛讀，孩子對英語中的常見用法和規(guī)律，也就是語法，都比較熟悉了，只缺乏一些理論層面的系統(tǒng)化總結(jié)，所以從五年級開始，給她入手NoRedink賬號，每周刷三次語法題，每次20-30分鐘，別的沒有用...
7 20 6
5歲
想法
這幾天都在看宮西達也的小卡車系列，每次開車出去玩，小米就忍不住說:“爸爸/媽媽，開慢一點。”看到紅色的黃色的黑色的小卡車也忍不住跳起來喊:“小紅！小黑！小黃！”感覺小腦袋里已經(jīng)裝了很多東西呢！
9歲
想法
近半年聽力大增！ 一年半前才開始啟蒙英語，一直是親子閱讀，一年讀了兩千多本書，效果確實不錯。

半年前讀到RAZ H，孩子就開始說聽不懂了，可能是年齡小，內(nèi)容不接受。突發(fā)奇想，試聽了一下nate the great，娃說能聽懂，我開始還不信，以為孩子小瞎說的，后來她能說清楚找什么東西，在哪里找到的，才知道她是真懂了。這半年聽了

1.nate the great ，
2.frog and toad，
3.princess pink，
4.princess in black ，
...
38 48 23
10歲
想法
RAZ已通關(guān)，回頭看是否需要家長查單詞 有點標(biāo)題黨。說通關(guān)，但其實孩子是可以讀raz z2，可以聽raz z2，但要說掌握到多么深入的水平我也不清楚。因為孩子沒有拿這套書做精讀材料。但去年下半年做過star測試，ar11.2。

先說一下個人情況。孩子接近4歲（3歲11個月差不多）raz b讀起，大班通關(guān)。b到j(luò)，是我?guī)ёx的，做到了熟知孩子每一本書每個單詞句子是否理解。學(xué)習(xí)過程中的生詞量比較小，每本大概是0-4個，4個生詞的就很少了。k以后，孩子自己默讀的。我就不掌握他的具體情況了。但通過階段性star測試以及網(wǎng)課...
20 33 14
11歲
想法
我家學(xué)古詩沒有那么多小心機，就是一個字讀。一本小學(xué)必背75+80，每天按新學(xué)的一首讀三遍，次新學(xué)的一首讀兩遍，再之前學(xué)的五首讀一遍，不停前進。不要求背誦，只要大聲朗讀。每首詩都可以停留一周，讀十遍。所以基本一周之后沒有不會背誦的。隔段時間一輪復(fù)習(xí)，會背的一遍過，忘記的讀一遍再背一遍，第二天再背一遍，都能想起來了。按照這個方法讀了初中必背古詩詞7、8年級，小古文100篇中的70篇，基本屬于無痛進階。二上寒假，老師要求背誦一百首古詩，其中大部分都是她背過的！輕松完成任務(wù)。開學(xué)得到...
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3歲
9歲
想法
原版閱讀YYDS 無比推崇原版閱讀，或者說原版路線，渣娃主要通過原版聽力無痛進階。

讀raz，獲得奇奇怪怪的知識，世界名人，喬治華盛頓、林肯、甘地、馬丁路德金。各種動植物、名勝古跡、希臘神話等。順便啟蒙物理知識??帶著他一起做實驗

聽神奇樹屋，知道達芬奇，蒙娜麗莎，有一次看見路人穿一件印有蒙娜麗莎圖畫的t恤，娃激動的拉著我，媽媽，你看“蒙娜麗莎”。

聽哈利波特，能和爸爸討論里面人物。

聽世界故事，復(fù)述各種神話故事。

總之，我覺得娃比我牛多了，原版閱讀，底層就是讀萬卷書。
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