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Dylan111
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查理和巧克力工廠-3 Press Start 07: Robo-Rabbit Boy, Go! 查理和巧克力工廠-2
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10歲
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2022讀書報(bào)告 從2022年9月開始使用小花生，每天記錄D哥的閱讀情況，看著讀書報(bào)告：

1、從開始記錄到現(xiàn)在，一天也沒有落下，今年也要繼續(xù)堅(jiān)持。
2、平時(shí)并沒有太多干涉你必須要讀什么，只愿你能一直飽有閱讀的欲望和興趣。
3、之前比較忽略“聽書”，希望2023年能利用好碎片時(shí)間，把耳朵也磨起來(lái)。
4、Raz的打卡要每天堅(jiān)持。

很喜歡“小花生”創(chuàng)建的這塊閱讀小天地，希望我們都可以在圖書開啟的神奇世界里，成為更好的自己。
10歲
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2023 Flag 每年都會(huì)在年初的時(shí)候?qū)懴滦履甑腇lag，我們總是容易高估一年可以完成的事情，而低估了十年能帶來(lái)的積累和改變?；乜?022年初立下的Flag，不知不覺中竟然幾乎全部完成。希望2023也能實(shí)現(xiàn)所有計(jì)劃和目標(biāo)：
?? 全家一起去旅行
?? 拍親子照全家福
?? 學(xué)校拿全A，得獎(jiǎng)學(xué)金
?? PET考試拿到Grade A
?? 100件事完成到70件
?? 堅(jiān)持每天閱讀打卡和記錄
10歲
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我孩子也有這樣的問(wèn)題，我是不能接受的。認(rèn)真不代表就一定能做好，不代表結(jié)果一定是完美的，但過(guò)程必須要全力以赴。我覺得這不單是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，也是需要傳遞給孩子的價(jià)值觀。
也許是孩子還沒有找到讓他們?nèi)σ愿罢J(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的理由和動(dòng)力，尤其是對(duì)于能力不錯(cuò)的孩子，會(huì)認(rèn)為自己隨便用一點(diǎn)心，就已經(jīng)在周圍的同齡人中還不錯(cuò)了，那為什么還要讓自己這么費(fèi)心費(fèi)腦，和家長(zhǎng)相比，孩子的認(rèn)知和接觸面畢竟有限。
我想家長(zhǎng)可以試試“以退為進(jìn)”，不要過(guò)多跟他強(qiáng)調(diào)“你還不夠好”，而是告訴他“你怎么這...
10歲
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網(wǎng)課的收獲 今年初疫情，學(xué)校沒有推遲開學(xué)，直接就上網(wǎng)課了，我居家辦公。很感謝有這樣一段時(shí)光，讓我可以認(rèn)真參與孩子的學(xué)習(xí)生活。
D哥一年級(jí)在操行方面很多問(wèn)題，一開始上網(wǎng)課時(shí)，他也和在學(xué)校里一樣：坐不住，隨意走動(dòng)、一興奮就大喊大叫、求關(guān)注、老師沒點(diǎn)到他回答問(wèn)題就生氣…所以剛開始時(shí)，我是全程陪著他一起上課的。最先我也很抓狂，把自己當(dāng)作一個(gè)“監(jiān)督者”，看到這么不守規(guī)矩的他，得不停的“提醒”。后來(lái)一次美術(shù)課上。老師要家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)完成一個(gè)新年賀卡，我也成為了課堂的參與者，和D哥一...
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10歲
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焦躁的一年級(jí) D哥的一年級(jí)，尤其是一年級(jí)上學(xué)期著實(shí)令我十分焦躁，幾次都要崩潰，不是學(xué)業(yè)上的壓力，而是他心理的變化。
中文的拼音、認(rèn)字，數(shù)學(xué)的基本數(shù)感和運(yùn)算，英文的啟蒙，在小一前一樣也沒有落下，本以為可以順利的做好幼小銜接，過(guò)度到小學(xué)生活，沒想到現(xiàn)實(shí)卻給我了一個(gè)大耳光。
一年級(jí)開學(xué)不到兩周，我就收到了班主任的電話，說(shuō)D哥不遵守紀(jì)律、不會(huì)和同學(xué)相處、隨意發(fā)脾氣、和同學(xué)打架。從此，我和爸爸就開始三天兩頭的跑學(xué)校。我也很震驚，在我心中那個(gè)溫暖的孩子，在學(xué)校里怎么會(huì)如此的肆無(wú)忌憚、任性妄為。和D哥聊...
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10歲
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做優(yōu)化不做取舍 沒有因?yàn)樗X真的取舍過(guò)什么，但會(huì)優(yōu)化調(diào)整。比如以前聽寫單詞是書面聽寫，比較耗時(shí)間，知道孩子能順利書寫后，改成口頭聽寫。以前每天都晚上都要做去配音，現(xiàn)在每天回家路上就配完了。會(huì)重新優(yōu)化碎片時(shí)間的利用。寫作業(yè)實(shí)在困了，就先去洗澡清醒一下，洗完了再回來(lái)繼續(xù)完成。
如果一個(gè)項(xiàng)目是本身可以舍掉的，那就不是睡不睡覺的問(wèn)題，說(shuō)明本身去完成已經(jīng)沒有太大意義，直接就可以舍棄了。
10歲
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被動(dòng)搬家 為了孩子讀書搬了家。
D哥幼升小的時(shí)候非常折騰。原本填的私立提前批志愿搖號(hào)沒搖上，一下倍感焦慮，計(jì)劃全打亂了。被分到了家附近的普通公立。還在打聽學(xué)校的功夫，結(jié)果收到了家附近第二心儀私立的面試邀請(qǐng)。同時(shí)也抱著試一試的心態(tài)去面試了另一所國(guó)際學(xué)校，沒想到都通過(guò)了。家里人商量后，最終決定去了國(guó)際學(xué)校，坐校巴。
我們是校巴的第一站，每天6點(diǎn)不到D哥就得起床，有時(shí)放學(xué)回來(lái)的路上，孩子就睡著了。尤其冬天的時(shí)候，天沒亮就得出發(fā)。我們大人都快堅(jiān)持不下去，但D哥每天還是樂(lè)...
10歲
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一起成為更好的自己 陪孩子做手工的過(guò)程中，我重新拿起了畫筆；
陪孩子學(xué)習(xí)英文的過(guò)程中，我重拾了對(duì)英語(yǔ)的興趣，并考到了小學(xué)英語(yǔ)的教資證；
陪孩子閱讀的過(guò)程中，我重新溫習(xí)天文地理、歷史百科…
謝謝D哥，讓我有幸成為你的媽媽，和你一起成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)定和勇敢，更有創(chuàng)造力和活力，希望我們一起成為更加優(yōu)秀的自己。
10歲
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這說(shuō)明你選擇讀的書對(duì)孩子而言難度太大了。英文的分級(jí)閱讀體系是很完善的，應(yīng)該先測(cè)試判定孩子現(xiàn)階段真實(shí)的英文水平，再去選擇和他水平相對(duì)應(yīng)的書籍閱讀。練語(yǔ)法最快的方式是刷題，而不是去閱讀，做閱讀也不只是為了多認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞。
有不認(rèn)識(shí)的單詞很正常，但前提是即使文章里有不認(rèn)識(shí)的單詞，也不影響對(duì)大意的把握和理解，甚至可以根據(jù)語(yǔ)境，推斷出不認(rèn)識(shí)單詞的意思，這樣的難度才是合適的哦。
10歲
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養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣 D哥做作業(yè)其實(shí)速度很快，但質(zhì)量卻不高。一是書寫潦草，二是做作業(yè)總是不認(rèn)真讀題，做完也不好好檢查，以至于經(jīng)常要“返工”。為了幫助D哥有所改進(jìn)，專門給他設(shè)計(jì)制作了這個(gè)“作業(yè)記錄卡”。每周都有一張卡片，每次有全對(duì)的作業(yè)就可以得一個(gè)貼紙，50個(gè)小貼紙可以換一個(gè)小獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)。一周一卡，也方便對(duì)每周的情況進(jìn)行對(duì)比總結(jié)。
第一周：得了12張貼紙。
第二周：有明顯進(jìn)步，5天已經(jīng)得了16張貼紙了。
把取得的成果“可視化”，一方面讓D哥看到他自己一點(diǎn)一點(diǎn)的小進(jìn)步，另一方面也能提醒我自己，在監(jiān)督...
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10歲
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沐浴陽(yáng)光，學(xué)會(huì)健康的生活 孩子雖然沒有太多過(guò)人的運(yùn)動(dòng)天賦，但這不妨礙他熱愛運(yùn)動(dòng)，在陽(yáng)光下享受揮灑汗水的快樂(lè)。為了不讓他接觸過(guò)量的電子產(chǎn)品，平時(shí)休息除了閱讀，他也會(huì)通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)放松。在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，除了增強(qiáng)體魄，更多的是對(duì)意志和人格的鍛煉。
印象很深的是兩次徒步之行。一次是5歲時(shí)帶他穿越東西涌，他還焦急的擔(dān)心我們會(huì)不會(huì)迷路回不了家，會(huì)害怕、也會(huì)不聽指令的自顧自往前沖，到達(dá)目的地時(shí)最終如釋重負(fù)的和我說(shuō)“媽媽，我今天真是完成了一個(gè)大冒險(xiǎn)！”第二次是7歲帶他穿越茂蘭原始森林，不但能完全照顧好自己...
10歲
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搬家前有把臥室的飄窗布置成一個(gè)小小的圖書角，但發(fā)現(xiàn)孩子看書并不是固定在一個(gè)地方。搬家后家里就沒有設(shè)置固定的圖書角了，而是在客廳、臥室、走道都放了書架，希望閱讀可以在任何地點(diǎn)隨時(shí)發(fā)生。當(dāng)然孩子最喜歡的還是睡前在床上看，和休息時(shí)在客廳沙發(fā)上看。有時(shí)也會(huì)在陽(yáng)臺(tái)、書桌，樓下的涼亭，甚至衣柜里。
10歲
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計(jì)算也是熟能生巧，一開始加減法就是每天練題，到乘法了，就是每天背一次乘法口訣表，背熟之后每天練題。
10歲
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讓閱讀一直發(fā)生 大概是2歲左右，從培生分級(jí)朗讀預(yù)備級(jí)開始的，從我讀他聽，到一起朗讀，到他讀我聽，再到現(xiàn)在的自主閱讀，每個(gè)過(guò)程都不能偷懶，孩子才能一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。最大的感觸是，保護(hù)好孩子的閱讀興趣，不要給閱讀太多限制，找他喜歡的人物、喜歡的題材，創(chuàng)造輕松愉快的閱讀氛圍和場(chǎng)景，家長(zhǎng)把控難度即可。
10歲
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幼兒園學(xué)了足球，小時(shí)候特別的瘦，精力也是特別旺盛，足球場(chǎng)地大，為了讓他消耗體力。到小學(xué)改學(xué)了籃球，不知道是不是打球的原因，變得特別壯實(shí)了，現(xiàn)在二年級(jí)，出去別人都以為是四五年級(jí)的孩子。最近又跟我說(shuō)想學(xué)滑板，雖然運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不是特別發(fā)達(dá)，但并不阻礙對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛，希望他學(xué)會(huì)用正確的方式釋放自己最重要！??
10歲
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每天堅(jiān)持做的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1、每完成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，在清單上打勾；
2、每天看書/朗讀30min以上；
3、每天練中文字一頁(yè)；
4、每天趣配音3條以上；
5、每天完成一篇中國(guó)語(yǔ)文閱讀；
6、備考KET，每天背一個(gè)單元單詞并完成詞語(yǔ)練習(xí)。
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養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣  贊3 · 收藏1 · 評(píng)論4
被動(dòng)搬家  贊6 · 收藏1
網(wǎng)課的收獲  贊2 · 收藏1 · 評(píng)論1
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