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仲夏晚風(fēng)
仲夏晚風(fēng)
花友號(hào)342546
2017
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這么說(shuō)肯定有問(wèn)題了。應(yīng)該暫時(shí)退一步，今天不讀。然后反思問(wèn)題出在哪里？挑選的材料太難？題材不行？要求太高？能以聽(tīng)讀暫代嗎？拼讀需不需要進(jìn)一步加強(qiáng)？然后徐徐圖之吧。我覺(jué)得忌諱大人強(qiáng)行推進(jìn)，推肯定是能推進(jìn)。但沒(méi)必要把痛苦和閱讀體驗(yàn)捆在一起。閱讀還是應(yīng)該歡樂(lè)。
不知道你讀海尼曼是怎么個(gè)讀法，因?yàn)間k一本也就兩分鐘讀完，一天只讀兩本不太可能。我覺(jué)得是不是你在用它搞精讀呢，所以也不知道該復(fù)習(xí)。在我看來(lái)，泛讀是不用復(fù)習(xí)的的，一遍過(guò)。精讀可能是需要的吧，所以感覺(jué)你的情況沒(méi)講清

海尼曼 GK My big brother
我認(rèn)為廖單不適合啟蒙，雖然我們也穿插著看過(guò)七七八八，完全扔給孩子自己點(diǎn)讀更不符合小孩的發(fā)展規(guī)律。建議你好好讀一下蓋老師的規(guī)劃師1/2，重新梳理啟蒙思路。

做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中國(guó)兒童英語(yǔ)習(xí)得全路線圖
這題我會(huì)啊，因?yàn)槲覂鹤硬粣?ài)吃，我買(mǎi)了不少美食繪本。比如，啊嗚君一套四本，基本上內(nèi)容就是報(bào)菜名。還有美味的朋友，日本人寫(xiě)的，一套8本吧，這套比較低幼，31個(gè)月要抓緊給看了。還有《我愛(ài)吃蔬菜》，《肚里有個(gè)火車站》等。結(jié)果呢，然并卵，不愛(ài)吃飯的小孩看了還是不愛(ài)吃飯(*^▽^)/★*☆。

媽媽, 買(mǎi)綠豆! 啊嗚大口吃(精)/好餓好餓的小小怪
它這個(gè)還不算高考移民因?yàn)閷W(xué)籍還在這邊只能說(shuō)合規(guī)的套利估計(jì)深圳教育局正頭疼怎么堵漏洞呢如果不管的話有樣學(xué)樣深圳的小孩全部要衡中那樣了
四歲不是這種學(xué)習(xí)方式啊，你這是大人的學(xué)習(xí)方式，坐下來(lái)頭懸梁錐刺股。小小孩不是這樣學(xué)的，他們是在玩中學(xué)，用中學(xué)，一句話一個(gè)詞需要在不同的場(chǎng)景下復(fù)現(xiàn)7次孩子才能記下來(lái)。我舉個(gè)學(xué)中文的例子，蘋(píng)果這詞如果要學(xué)，爸爸說(shuō)，這是蘋(píng)果。媽媽說(shuō)，來(lái)，寶貝吃個(gè)紅蘋(píng)果。奶奶給媽媽說(shuō)，今天買(mǎi)的這個(gè)蘋(píng)果可貴了。小伙伴說(shuō)，分你一塊蘋(píng)果…這樣，多次重復(fù)后，小小孩就知道那個(gè)紅紅圓圓甜甜的玩意叫蘋(píng)果了。所以改變學(xué)習(xí)方式，不要打小孩。
說(shuō)實(shí)話沒(méi)有什么學(xué)習(xí)習(xí)慣是必須的，有人筆記做得整整齊齊每門(mén)考100，也有人上課一字不記，每門(mén)考100。我覺(jué)得更重要的也許是思考的習(xí)慣，但這個(gè)也只能靠慢慢磨練
都沒(méi)有，好像孩子和媽媽都從中得到了歡樂(lè)。說(shuō)實(shí)話我陪孩子做手工，才是鍛煉意志。當(dāng)然如果當(dāng)天太累或者嗓子不行我也會(huì)偷懶不讀的
娃兩歲那就海尼曼感覺(jué)牛津樹(shù)那種故事情節(jié)強(qiáng)的孩子太小理解不了海尼曼偏認(rèn)知兩歲的孩子喜歡這個(gè)當(dāng)然最后你牛津樹(shù)也是要買(mǎi)的?
這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)過(guò)我們美國(guó)的外教，大概意思是兩種均可。但papa用于grandfather是比較早的用法，近幾十年papa通常是用于指father的
你這也就百把本吧量不夠一般讀到300來(lái)本開(kāi)始蹦詞了還有平時(shí)親子英語(yǔ)跟上了嗎
陳省身的孩子回憶說(shuō)如果孩子有問(wèn)題陳省身一下子回答不了他就會(huì)說(shuō)爸爸再想想 然后思考幾天后再跟孩子討論我尋思咱們小花生的媽媽們?cè)賲柡σ矃柡Σ贿^(guò)大數(shù)學(xué)家吧有啥不好意思的 不會(huì)就查就學(xué)把面子放到一邊去吧
我覺(jué)得應(yīng)該怎么舒服怎么來(lái)自己中文很好很能發(fā)揮沒(méi)有必要硬憋英語(yǔ)只有舒服了才能長(zhǎng)期堅(jiān)持
1有這種工作，高校教師就是，但現(xiàn)在都學(xué)歷通脹了，可能需要讀到博士。但你也可以打聽(tīng)一下周圍的職院什么的對(duì)老師的需求，可能他們碩士也要。

2取決于你自己未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，做學(xué)術(shù)的話，重要是找個(gè)好導(dǎo)師，不做學(xué)術(shù)只想拿文憑的，那就找個(gè)好混畢業(yè)的。學(xué)科是否強(qiáng)勢(shì)和學(xué)生沒(méi)有大關(guān)系，不用多考慮。

3-4隨你自己情況定，外人說(shuō)不出什么。
蹦單詞可以 。三明治英語(yǔ)也可以反正只要你說(shuō)了一定比不說(shuō)要好!另外可以弄一套跟小小孩說(shuō)英語(yǔ)簡(jiǎn)單背下在相同場(chǎng)景下使用這樣可以找到自信反正口語(yǔ)這東西就是越說(shuō)越會(huì)說(shuō)越說(shuō)越溜所以不要怕大膽的說(shuō)起來(lái)!
我覺(jué)得是不是可以考慮一下你心里的精讀是如何精讀法?以及精讀是不是用來(lái)解決孩子輸出不夠的問(wèn)題的?就我看來(lái)可能精讀還是一種輸入，不見(jiàn)得能解決輸出問(wèn)題。輸出不行還是要盡量設(shè)置有利于輸出的交際環(huán)境。更好的辦法也許是找個(gè)一對(duì)一的外教練習(xí)口語(yǔ)。
其實(shí)小孩你雞不雞也就那樣不是有個(gè)研究結(jié)果說(shuō) 孩子學(xué)業(yè)成績(jī)50%是遺傳的20%是讀什么學(xué)校另外20%才是家庭教育嗎?這其中又一部分不是書(shū)本知識(shí)是父母的言傳身教所以我們對(duì)孩子學(xué)業(yè)能做的很少放寬心態(tài)盡到責(zé)任就行不要強(qiáng)求結(jié)果
不會(huì)三字經(jīng)本身蠻粗糙的漢語(yǔ)本身就很少這種三個(gè)字一頓的節(jié)律完全破壞美感唐詩(shī)小娃聽(tīng)不懂我覺(jué)得一些童謠要稍微好點(diǎn)
可以從幾個(gè)方面下功夫：1內(nèi)容上，應(yīng)該是孩子喜歡的題材，比如小動(dòng)物的車的低幼孩子喜歡看真實(shí)照片的，小朋友照片的，朝這個(gè)方向買(mǎi) 2形式上，機(jī)關(guān)書(shū)，洞洞書(shū)買(mǎi)起來(lái)，實(shí)在不行上貼紙書(shū)，關(guān)鍵讓他習(xí)慣每天跟著你坐下來(lái)一小段時(shí)間 3讀書(shū)技巧上，媽媽盡量讀到有聲有色，能學(xué)各種動(dòng)物叫各種車叫，也可以不完全按繪本文字讀，娃娃沒(méi)興趣聽(tīng)你長(zhǎng)篇大論，最好一頁(yè)就念一句話最重要的是把水滴穿石四個(gè)字記住，今天不行明天也許就行了，明天不行后天也許行，堅(jiān)持下去，必有所獲。
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