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晴天媽
晴天媽
花友號(hào)363880
2015
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16歲
想法
我家從5歲開始學(xué)英語，啟蒙算小花生比較晚的，學(xué)前主要以啟發(fā)興趣為主，一年級(jí)開始學(xué)習(xí)wonders，二年級(jí)開始醒悟趕原版閱讀，三年級(jí)閱讀初章已經(jīng)沒有問題。三下感覺缺乏時(shí)間，沒有足夠大的閱讀量支撐，完全靠原版閱讀難以再上大臺(tái)階，于是轉(zhuǎn)而聽寫新概念一，三個(gè)月聽寫完，目的是鞏固自然拼讀，提高聽力和拼寫的精準(zhǔn)度，同時(shí)把基礎(chǔ)語法系統(tǒng)拉了一遍，初章閱讀頓感更加輕松。準(zhǔn)備接下來利用暑假再度集中攻原版閱讀，主要目的是提高詞匯量。下學(xué)期開始學(xué)習(xí)新二，學(xué)法仍然是語法集中快拉，顆粒歸倉，96課的背誦...
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7歲
想法
詩詞的本質(zhì)是興發(fā)感動(dòng) 孩子背古詩詞，理解古詩詞，欣賞古詩詞，讀一些歷史書，是有幫助的。
但為了更好的理解古詩詞去讀歷史書，這種功利主義的做法很笨拙。
這里面涉及文學(xué)的外部研究和內(nèi)部研究的問題。
即便掌握了詩歌的創(chuàng)作背景，那只是多了知識(shí)，多的是理解，而不是詩詞本身帶來的美感，形式，興發(fā)感動(dòng)，人同此心，心同此理……
何況，讀的歷史書，和詩詞創(chuàng)作之間，未必吻合，從功利的角度看，讀了資治通鑒，涉及到具體的作家作品時(shí)，還是需要再去查具體的背景。
因此，理想的閱讀，就是文史不分家，讀史使人睿智，不必為了理解詩...
7歲
10歲
想法
點(diǎn)讀筆。書架。書立。洗地機(jī)。等多圖 第一個(gè)。就是書架，家里整潔全靠圖書館書架。
第二個(gè)。伸縮書立，書架好伴侶。這樣放了書立以后書不會(huì)東倒西歪。書架看起來清爽很多。(意外買了一個(gè)塑料的書立。用起來也沒區(qū)別。價(jià)格便宜很多。鐵的書立一個(gè)14，塑料10元。放書架里面夠用了。我買了20來個(gè)了。）
第三個(gè)。傾聽者。娃現(xiàn)在聽音頻全靠它。很方便。
第四個(gè)。小蝌蚪點(diǎn)讀筆。比我之前買的卡米和小達(dá)人好用太多了。小蝌蚪直接開機(jī)即可點(diǎn)。不用下載點(diǎn)讀包。太適合懶媽。還可以立著當(dāng)繪本機(jī)用。
第五個(gè)。阿爾法蛋詞典筆或是有道詞典筆。當(dāng)然手機(jī)翻譯...
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