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小丸子408
小丸子408
花友號(hào)384021
2008
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書(shū)架 3601 >
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康震講蘇東坡 My Weird School #2: Mr. Klutz Is Nuts! 酷蟲(chóng)學(xué)校3: 稀奇古怪的同學(xué)們
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引用一個(gè)高考語(yǔ)文?141分的孩子的話：

語(yǔ)文積累的三個(gè)層次

積累最淺層次是在課堂上的積累、試卷錯(cuò)題的積累。
它是最基礎(chǔ)最重要的，因?yàn)樗从车氖菓?yīng)試層面最直觀的問(wèn)題，積累的時(shí)候要反思的不僅是答案本身，更是答案是如何從原文信息中生發(fā)出來(lái)的，比對(duì)自己的答案形成過(guò)程，才知道自己下一次該怎么改進(jìn)。
考場(chǎng)和平常是不同的，在考場(chǎng)的壓力狀態(tài)下，我們的大腦會(huì)選擇熟悉的路徑思考。只有在平時(shí)通過(guò)比對(duì)答案，修正思維路徑，才能避免在考試中落入思維陷阱。

積累進(jìn)一層次是課外書(shū)籍上的積累。
閱讀是應(yīng)...
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14歲
想法
近況

最近的一個(gè)月貓貓練的很辛苦。辛苦到陪娃的我也曾有近十天不在小花生留記錄。主要是補(bǔ)習(xí)原版娃的基本大漏洞——精讀。在之前學(xué)習(xí)reading explorer, great writing, unlock, wonder, 和treasure部分內(nèi)容后，我意識(shí)到娃還是看的多，練基礎(chǔ)題太少。對(duì)做推理題或者判斷作者意圖題，歸納題娃都有漏洞。

美國(guó)高中英語(yǔ)老師給娃的第一個(gè)月小結(jié)是: 此娃一直靠的是本能和語(yǔ)感在做題，這在正式的學(xué)術(shù)類考試的時(shí)候是會(huì)吃虧的，美國(guó)白求恩第二個(gè)月大量減少...
14歲
想法
感想 娃拿到兩場(chǎng)高難度獎(jiǎng)學(xué)金考試的第一名，又在經(jīng)歷兩場(chǎng)嚴(yán)苛的近一個(gè)小時(shí)兩位女校校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金面試后，她都成功了。

無(wú)意說(shuō)細(xì)節(jié)，還是給后面的有心海外小娃家長(zhǎng)一些建議吧。
1. 三年級(jí)前多讀fiction小說(shuō)是有用的。
2. 三年級(jí)后要超多讀科學(xué)，歷史和生化類科學(xué)雜志，網(wǎng)站或科普書(shū)，除非是聽(tīng)哈利波特原版音頻。很多校長(zhǎng)都愛(ài)與娃聊HP, 請(qǐng)各位小娃熟知七本書(shū)的各個(gè)情景，切記切記！
3. 有意海外的家長(zhǎng)，請(qǐng)多讓娃學(xué)newsela, achieve3000. 個(gè)人是傾向于前者，因?yàn)槲恼赂鷮?shí)，有...
16歲
想法
關(guān)于高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)

努力包含三個(gè)維度，努力強(qiáng)度、努力持續(xù)度和努力方式。

高考雖然越來(lái)越貼近教材，但只掌握知識(shí)點(diǎn)絕對(duì)拿不了高分，沒(méi)有達(dá)到必要的刷題量，肯定只能干瞪眼。還是一步一個(gè)腳印慢慢來(lái)，別老想著一蹴而就。

1.筆記，書(shū)上所有題目都做一遍。
遇到不會(huì)的，看書(shū)。看書(shū)還不懂得問(wèn)人。即時(shí)抄書(shū)也要抄懂。。。。

2.對(duì)于高中數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，所有定理公式（書(shū)上有推導(dǎo)和證明過(guò)程的），自己獨(dú)立推導(dǎo)一遍。
推導(dǎo)不出來(lái)的，再學(xué)習(xí)，再推導(dǎo)
直到能獨(dú)立推導(dǎo)出來(lái)。
直到能獨(dú)立推導(dǎo)出來(lái)。
直到能獨(dú)立推...
13歲
想法
初高中數(shù)學(xué)銜接(轉(zhuǎn)載) 為了使大家鞏固初中的數(shù)學(xué)知識(shí)，較快了解高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)給大家提出幾點(diǎn)建議：
一、暑假要認(rèn)真整理初高中的銜接內(nèi)容，以下初中學(xué)過(guò)的知識(shí)方法是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)：
第一是代數(shù)對(duì)象：二次函數(shù)與一元二次方程。會(huì)用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式；掌握待定系數(shù)法的基本運(yùn)用。建立二次函數(shù)與一元二次方程的聯(lián)系，能以函數(shù)的觀點(diǎn)來(lái)理解一元二次方程，并根據(jù)相應(yīng)一元二次方程的根的情況分析二次函數(shù)的圖像性質(zhì)。通過(guò)解決現(xiàn)實(shí)
問(wèn)題中簡(jiǎn)單問(wèn)題的舉例，體會(huì)二次函數(shù)的基本應(yīng)用和函數(shù)...
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