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福星媽媽
福星媽媽
花友號434195
2010
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14歲
想法
《她們，人生如畫》水彩繪本傳記。精致的插畫和簡潔的文字，描繪出四位傳奇女性的不凡人生。她們是：英國女作家——吉尼亞·伍爾芙，英國女小說家——簡·奧斯汀，墨西哥女畫家——弗里達·卡羅，法國時尚先鋒——可可·香奈兒。用水彩手繪形式還原以上四位女性生平及在文學(xué)、藝術(shù)與時尚領(lǐng)域的卓越成就。15cm×15cm便攜小開本，顏值高，生動易讀！
14歲
想法
隨著手作文化和手賬文化的發(fā)展，手寫字體越來越被重視。如果能練就一手漂亮的中英文手寫字體，無疑可以為讀者的手賬或日常書寫加分不少。本書分為5章，每節(jié)先從筆法、字型、排版等方面講解相應(yīng)的美字方法，再詳細呈現(xiàn)3個中英文書寫案例，每章結(jié)尾還提供手寫字體的實際運用案例，如染卡、書簽、禮物包裝等。書中提供了很多場合適用的句子范例，如問候型、祝福型、節(jié)日型、感悟型等，基本涵蓋了日常大部分書寫情景，無論是臨摹還是自由發(fā)揮，都可以為讀者帶來非常舒適的學(xué)習(xí)體驗。
14歲
想法
幼兒園階段開始學(xué)英語，實現(xiàn)的第一個“小目標(biāo)” 幼兒園階段的英語學(xué)習(xí)，我們實現(xiàn)的第一個小目標(biāo)是“通過閱讀來學(xué)常見詞”。我家是牛津樹的忠實鐵桿粉絲，通過親子閱讀和自主閱讀，孩子的詞匯量大增，英語學(xué)習(xí)勁頭十足。

在學(xué)習(xí)牛津樹Stage 1&2 時，每一本我都會要求孩子必過“指讀”關(guān)，在讀的過程中孩子自然感受到一些語音規(guī)律。對于復(fù)雜的單詞，我會引導(dǎo)孩子結(jié)合自然拼讀的規(guī)律，將單詞分音節(jié)進行拼讀，孩子每讀對一個復(fù)雜的單詞都很有成就感。一本一本過關(guān)后，定期還會再把之前學(xué)過的再拿出來復(fù)習(xí)鞏固，不知不覺中，孩子就掌握了很多常見詞，不僅能...
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14歲
想法
3歲前開始英語啟蒙，實現(xiàn)的第一個“小目標(biāo)” 我家的英語啟蒙不算早，最早的英語學(xué)習(xí)就是從接觸英語字母開始的。所以，說到三歲前的英語啟蒙，我們實現(xiàn)的第一個小目標(biāo)，自然就是“英語字母”。26個字母，我并沒有刻意地去教，而是秉承寓教于樂的思想，在游戲中慢慢滲透，玩中學(xué)、學(xué)中玩，讓幼兒時期的學(xué)習(xí)成為一件自然而然的事情。

1. 排一排

孩子最初接觸字母，是兩歲時玩的木制積木。每一塊正方體的積木上印有一個大寫字母，孩子在拼搭積木的時候，我便輕松地教會了他識別26個字母。為了鞏固新學(xué)的26個字母，我們經(jīng)常玩按照字母的順序進行排序的...
14歲
想法
哪次活動、旅行，讓你發(fā)現(xiàn)孩子有了成長？ 今年暑假，我?guī)е鴥鹤佑喂懦俏靼?，不虛此行。中華民族需要文化自信，通過這次旅游，孩子樹立了文化自信心，愛國之心油然而生！

行走著，見聞著，感受著?！拔抑篱L安是唐朝的都城，但我真的不知道西安就是古代的長安?！焙呛菄}！這是我們在旅行時聽到的最雷人的話，唉，沒有文化真可怕！西安，這座城市，真的是火了！兒子感到，作為古代絲綢之路和當(dāng)今“一帶一路”絲綢之路經(jīng)濟帶的起點，古城西安魅力四射。

在西安，我們隨處可見穿著漢服唐服的小朋友和年輕人，比起日本的和服，漂亮幾倍。在西安，隨處可見試...
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14歲
想法
2019年春天里，兒子二下，我們決定沖刺鋼琴十級，于是和鋼琴老師商量，加大練習(xí)強度。除了老師上門教課，每天一個半小時我全程陪練。兒子算是配合的，自己也覺得學(xué)有成效。我們沒有專門上過樂理課，基本靠兒子和我兩個人共同學(xué)習(xí)搞定。我先從頭到尾自學(xué)一遍，做做書后練習(xí)，做到心中有數(shù)。再和兒子一起切磋琢磨，他有不懂的地方，我來講解，直到搞懂為止。遇到我們倆都不明白的樂理知識，先做標(biāo)記擱在一邊，再集中找老師幫忙答疑解惑。這樣經(jīng)歷了一番后，真心覺得兒子的表現(xiàn)棒棒噠，感覺自己都快成半個音樂人。最...
14歲
想法
有必要上培訓(xùn)班么？ 我是一個堅持不報班的媽媽，對于自然拼讀從來不相信它如機構(gòu)吹噓的那么神奇，卻一直堅信與其花錢去報速成班，不如花時間陪著孩子多聽多讀，從小養(yǎng)成親子閱讀的習(xí)慣，并在英語閱讀中積累詞匯量。所以，兒子沒有上過機構(gòu)的自然拼讀速成班，我甚至也沒有買過市面上任何一套自拼教材來教。曾經(jīng)也貨比三家地糾結(jié)買哪套教材，考慮過入手熱門的牛津那一套，后來覺得不就是個自拼嘛，但凡涉及規(guī)則的知識，教材都大同小異，也就干脆不買省錢了。

親子閱讀至關(guān)重要！親子閱讀至關(guān)重要！親子閱讀至關(guān)重要！重要的事情說三遍！...
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14歲
想法
第一步，不論是大童啟蒙還是小童啟蒙，都要從激發(fā)興趣開始，讓孩子先愛上學(xué)英語。但是由于大童已經(jīng)一年級入學(xué)，在家學(xué)習(xí)時間受限，所以不能做到像小娃那樣用英語兒歌歌曲甚至動畫片大量地灌耳。但是只要孩子喜歡，安排適當(dāng)?shù)臅r間聽聽唱唱看看是非常有必要的。

第二步，選擇一套分級讀物，從親自閱讀開始，讓孩子養(yǎng)成英文閱讀的好習(xí)慣，在閱讀中培養(yǎng)英語思維，在閱讀中積累詞匯和語感。大童雖然沒有辦法在刷分級數(shù)量上拼過啟蒙早的小童，但是隨著年齡的增長，大童理解文本的能力提高，吸收知識的能力加強，可以進行...
14歲
想法
我用半個月的時間斷斷續(xù)續(xù)講完《我的第一本地理啟蒙書》。這本書，從兒童視角講述地理知識，通俗易懂。兒子增長了許多地理知識，了解了很多有趣的地理現(xiàn)象。因為易于孩子理解接受，所以兒子一直邊學(xué)習(xí)邊做筆記，把學(xué)到的知識及時進行內(nèi)化。

在搞懂了“國際日界線”、時區(qū)和時差后，兒子終于能徹底地理解《八十天環(huán)游地球》中福格先生和“萬事達”回到倫敦時，因遲了五分鐘自認(rèn)失敗，但奇怪的是，一天之后人們卻在俱樂部為他的勝利而歡呼的原因了！
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14歲
想法
語文方面

1. 自學(xué)了拼音，每天用拼音翻譯《西游記》里的一小段文字，當(dāng)作鞏固練習(xí)。

2. 識字量大，早已經(jīng)進入自主閱讀，因為即將入學(xué)，所以看了《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》，買了全套《老鼠記者》，看了幾本，又N次刷了《卡梅拉》、《父與子》等等。兒子說：媽媽，我不需要看拼音注音書了，字我都認(rèn)識。

3. 正式開始用田格本寫字，因為之前一直喜歡寫寫畫畫，所以握筆、寫字都很老練。但由于是倒下筆畫地畫字，所以重新一筆一劃地糾正。孩子一開始不太喜歡，所以沒有強調(diào)筆鋒，能把字...
14歲
想法
小二的這個學(xué)期，一直沒有上過美術(shù)興趣班學(xué)習(xí)畫畫的兒子，開始跟著老師正緊學(xué)畫畫了。一周一次的美術(shù)社團，讓兒子對畫畫感興趣起來。每次上課兒子都超級認(rèn)真，經(jīng)常得到老師的表揚。之前總是覺得美術(shù)課上的畫畫得沒有別的同學(xué)好而自卑，現(xiàn)在可是對畫畫有自信了。2018年即將過去，2019年繼續(xù)加油！
14歲
想法
兒子學(xué)校放學(xué)早，在他放學(xué)到家和我下班到家之間是一段空檔期。我一般前一天晚上睡覺之前會安排好他?？諜n期內(nèi)，除了吃點點心喝杯奶休息一下的時間以外，我要求兒子先快速寫完學(xué)校的語數(shù)作業(yè)。作業(yè)量很少，語文一般是補充習(xí)題或者習(xí)字冊或者復(fù)習(xí)準(zhǔn)備默寫，數(shù)學(xué)一般是補充習(xí)題加口算。剩下的時間，大部分時候是安排他自主閱讀中文書，有時候安排他完成我布置的《3L看聽學(xué)》作業(yè)，有時候是做語文《實驗班》同步練習(xí)，有時候是英語閱讀理解。等我下班后吃完晚飯，就有大段時間學(xué)習(xí)了。比如，講講《有故事的漢字》、讀讀...
14歲
想法
我會陪孩子寫作業(yè)，但這個“陪”要區(qū)別對待。我簡單地分為全陪和半陪。

需要全陪的，有階段性復(fù)習(xí)語文書本知識和默寫字詞這些，我問他答，我報他默。另外就是講解奧數(shù)專題和教授英語補充教材。

需要半陪的，有每天老師布置的練習(xí)作業(yè)，包括口算。孩子獨立完成，我該干嘛干嘛。口算用手機計時。做好后我會從頭到尾檢查一遍，不認(rèn)真的字擦了重寫，做錯的題擦了再做，并不耗費太多時間。因為孩子已經(jīng)養(yǎng)成了自己做完先檢查一遍的習(xí)慣，所以錯誤率很低。

還有一些課外提高性質(zhì)的作業(yè)，例如實驗班、舉一反三這些，...
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14歲
想法
進入小學(xué)后，學(xué)校對寫字的要求大大提高，不僅字要端正，還要講究筆鋒。一開始孩子很排斥按筆鋒寫字，因為前期幼兒園大量地寫字已經(jīng)讓他養(yǎng)成了一定的寫字習(xí)慣，握筆老練、下筆老練、寫字速度也快。但是要按習(xí)字冊的字樣在田字格里重新一筆一畫地練習(xí)寫筆鋒，兒子不樂意。這時候老師課上手把手地教寫字，對孩子的寫字作業(yè)要求和鼓勵，起了很大的作用，另外，每天回家我再加工加鼓勵，短暫的瓶頸期很快就平穩(wěn)度過了。

進入小學(xué)二年級，練習(xí)鉛筆字依然是語文學(xué)科的重頭戲，頓筆、提筆、收筆依舊是老生常談。寫字其實是...
14歲
想法
無字書的好處，在于讓孩子可以專注于讀圖，特別是可以感受到連續(xù)圖像之間的微小變化是如何體現(xiàn)故事的進展的，還有一個好處就是更有利于開展想象力，自己根據(jù)對圖的理解講自己的故事。

《波羅歷險記》這套是幼兒園小班時候看的，孩子超級喜歡。一共有兩本，連環(huán)畫風(fēng)格的超大開本。一本是《波羅歷險記》，一本是《波羅的故事書》。天馬行空——這個詞用來夸一本書似乎已經(jīng)太俗，但用來評價POLO這本書卻恰如其分。POLO，這個來自法蘭西的“神筆馬良”，帶給讀者的既是愉悅又是挑戰(zhàn)——那綿延不絕的、瑰麗的想...
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14歲
想法
我覺得這份簡歷高端大氣上檔次，無可厚非。

首先，家長為孩子求學(xué)精心設(shè)計簡歷的心情，為人父母的我們都能理解。

其次，人家高知高職家長的工作性質(zhì)有能力做一份畫面清晰、條理清楚、令人羨慕的簡歷，值得我們大家學(xué)習(xí)。

再次，作為經(jīng)常光顧小花生的我們，看多了上海的牛蛙牛馬，簡歷內(nèi)容只是有心家長的日常記錄的累積總結(jié)，也就不會顯得那么浮夸了。
14歲
想法
學(xué)校沒有強制要求學(xué)生中午在校就餐，但幾乎所有學(xué)生都會選擇在校，方便嘛，省去家長的一次接送和做飯。為避免惡性事件再次發(fā)生，學(xué)校和家長都應(yīng)該引起高度重視。

首先，學(xué)校的正確做法應(yīng)該是：

1. 運行自己的食堂，雇傭固定的大廚和食堂工作人員，堅決不外包給配餐公司。一旦外包，監(jiān)管難度太大，看不到后廚，學(xué)校很被動。

2. 組織家長代表加入膳食委員會，定期召開會議出謀劃策，商討和反應(yīng)飯菜情況，膳食委員會招募志愿者每天輪流來學(xué)校食堂參與監(jiān)督衛(wèi)生情況。

其次，家長的正確做法應(yīng)該是：

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14歲
想法
一日之際在于晨。每天早上一到點，打開手機百度、喜馬拉雅、酷狗等，用音頻將孩子喚醒，當(dāng)作起床鈴聲。隨后的刷牙洗臉吃早飯可以一直在聽，然后出門。早晨的記憶時間這么寶貴，聽什么，可不是隨便亂聽的。聽力內(nèi)容最好都是孩子近期正在學(xué)習(xí)的。先把學(xué)過的部分按順序滾動播放，再將正在學(xué)的內(nèi)容單曲循環(huán)。有些朗朗上口的句子聽聽自然就記住了，拗口的部分單獨攻克。
14歲
想法
老師讓家長批改作業(yè)？這里提到的作業(yè)是什么作業(yè)呢？是學(xué)校年級統(tǒng)一的作業(yè)？還是各班各老師布置的作業(yè)呢？甚至是老師布置的彈性作業(yè)。我覺得針對不同的作業(yè)類型，作為家長很有必要區(qū)別對待。

如果是學(xué)校年級統(tǒng)一的作業(yè)，例如作業(yè)本、隨教材配套的習(xí)字冊和補充習(xí)題、作文這些，批改是老師份內(nèi)的事情，不僅不可以丟給家長批改，而且還要批改非常認(rèn)真。不僅有一次批改，還要有孩子訂正后的二次批改。

如果是各班各老師布置的非統(tǒng)一作業(yè)，例如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、默寫字詞、口算這些，完全可以讓家長配合督促、檢查、批改。...
14歲
想法
我家小朋友開始分級閱讀是在中班寒假，屬于入小學(xué)前英語啟蒙的第三階段，是有基礎(chǔ)再開始分級閱讀的。

第一階段的英語啟蒙是從2歲接觸英語字母開始的。對于字母，我并沒有刻意地去教，而是秉承寓教于樂的思想，在游戲中慢慢滲透，玩中學(xué)、學(xué)中玩，讓幼兒時期的學(xué)習(xí)成為一件自然而然的事情。比如排一排字母積木、捏一捏字母油泥、涂一涂字母圖畫、走一走字母迷宮、貼一貼字母貼紙、寫一寫空心字母等等。學(xué)習(xí)字母完全憑借孩子的興趣，所以掌握得很快。?

第二階段的英語啟蒙是情境單詞。小班的寒假我?guī)е鴥鹤涌催^...
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