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小麥粒媽媽

花友號(hào)437558

2014

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小麥粒媽媽

10歲

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第二次奧數(shù)課程
批改過的上老師上課講得，其中一道題小麥?zhǔn)前嗌衔ㄒ灰粋€(gè)做出三步同學(xué)
最后一頁(yè)是作業(yè)，小麥半小時(shí)完成，第二題時(shí)間換算失誤，沒有做出來????

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小麥粒媽媽

10歲

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終于決定學(xué)奧數(shù)了
小麥周六去試聽課程
老師反饋良好
回家迫不及待、半小時(shí)完成了7道題，不過第八題卡殼了????

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小麥粒媽媽

10歲

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大齡媽媽有必要去香港再讀一個(gè)碩士學(xué)位嗎？

前幾天我一直在思考去港讀碩士，拿永居的事情，正好看到了你的提問。為什么不去呢？提升自己，見世界，見眾生，不一樣的體驗(yàn)經(jīng)歷。如果你本身就是好奇心強(qiáng)，愿意看看不一樣的世界，何樂而不為呢？就一年的時(shí)間，有機(jī)會(huì)拿永居，鋪平孩子的學(xué)習(xí)之路，也許是一人出去，全家謀福利，妙哉妙哉，支持出去。建議具體再查一下永居的要求。

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小麥粒媽媽

10歲

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“雞娃”英語(yǔ)的路上，你是否有過動(dòng)搖？

從沒動(dòng)搖過，哪怕走得有些艱苦… 堅(jiān)定的走原版路線，校內(nèi)英語(yǔ)還是比較簡(jiǎn)單的，如果有大量的原版閱讀作為支撐，再扎實(shí)鞏固一下語(yǔ)法，孩子的英語(yǔ)成績(jī)問題不大。
而如果只是校內(nèi)英語(yǔ)，學(xué)到的是有限的，而且很難應(yīng)付今后的各種考試，就算不是著眼高考，將來的雅思托福僅靠校內(nèi)英語(yǔ)難以支撐。

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小麥粒媽媽

10歲

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看完牛津樹6～9后，可以聽力自由了嗎？

您好，我覺得您理解的有偏差，如果能讀牛津1-2，估計(jì)大概率還聽不懂3-4，應(yīng)該是孩子的聽力詞匯起碼積累到1000，最好再聽高一二級(jí)別的內(nèi)容，我家是這樣的。

先快速帶孩子通過分級(jí)或者動(dòng)畫積累大量的聽力詞匯，然后裸聽高級(jí)別。

希望能幫助到你

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小麥粒媽媽

10歲

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一年級(jí)下學(xué)期
開學(xué)一周零三天
小麥讀完的書
《小鯉魚跳龍門》
《歪腦袋木頭樁》
《孤獨(dú)的小螃蟹》

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小麥粒媽媽

10歲

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8歲大童很愛聽故事，很迷，而不愿意自己去看書怎么辦？

我們孩子也非常愛聽故事。

可以聽和讀同時(shí)進(jìn)行，把聽和讀安排在一天當(dāng)中的不同時(shí)間。分別設(shè)置表?yè)P(yáng)貼，每讀一篇和沒聽一篇都在下面貼表?yè)P(yáng)貼?？梢悦孔x一篇獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)表?yè)P(yáng)貼。聽一篇獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)，讓孩子自己和自己比賽，看看是讀的快還是聽的快。

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小麥粒媽媽

10歲

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娃的寒假英語(yǔ)小目標(biāo)

讀... 英語(yǔ)：讀完RAZK
語(yǔ)文：下冊(cè)課本
《伊索寓言》
《中國(guó)古代神話故事》
《小豬唏哩呼嚕》
數(shù)學(xué)：下冊(cè)書預(yù)習(xí)
每天一頁(yè)計(jì)算

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小麥粒媽媽

10歲

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娃的寒假英語(yǔ)小目標(biāo)

聽... 英語(yǔ)：聽完RAZk，保證五遍
把之前沒讀完的牛津樹聽完
語(yǔ)文：再次聽完《水滸傳》

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小麥粒媽媽

10歲

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小麥粒昨晚寫完作業(yè)
非常開心和堅(jiān)定的說："媽媽我要送你一個(gè)禮物。"
于是自己畫，自己寫了一篇小作文，里面的詞匯基本靠拼讀拼寫出，讓我?guī)椭薱urved和there。
相信同齡的牛蛙寫的比他好。
但是作為一個(gè)沒有經(jīng)過任何英文作文訓(xùn)練的孩子來說，我是給予鼓勵(lì)的。
如何能寫出作文?
首先就是得益于他的大量原版閱讀，形成了一些自然的語(yǔ)感。一些不讀原版的孩子很難寫出來，而且還會(huì)有中文語(yǔ)序和語(yǔ)法錯(cuò)誤。
再次就是學(xué)會(huì)了一部分拼讀，能夠拼出詞匯，其實(shí)偶爾也會(huì)拼錯(cuò)。