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森彤媽媽
森彤媽媽
花友號538474
2016 2016
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I Want My Tooth! I Want a Party! I Want A Sister!
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Brain Quest, Revised 4th Edition Twelve From Head to Toe
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8歲
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2020年第一天，需要新年愿望，小花生全年打卡！2019年閱讀一天沒停，但打卡堅持的不好，新的一年要做好！父母一小步孩子一大步，從做好自己開始，期待新的一年驚喜滿滿！
8歲
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習(xí)慣成自然，那怎么養(yǎng)成習(xí)慣呢，關(guān)鍵要看執(zhí)行力。家長堅持按照計劃走下來了，孩子也不容易討價還價，越小的孩子反而越容易按計劃走。

說說我的例子，我家1歲4個月開始啟蒙，一歲半時我完全按照啟蒙計劃執(zhí)行，從每天3-5本中文，5本左右的英文，到現(xiàn)在的5-7本中文，10-15本英文。頭一兩個月效果不好，孩子聽一會兒就跑了，我的做法是叫回來過我跟著去，必須講完。時間一長，孩子就不再跑了，隨著認(rèn)知能力的提高，越來越喜歡聽故事，能聽一小時左右。而我因為害怕長時間看書對眼睛不好，準(zhǔn)備按照番茄工...
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不用上名校，不用出國，作為小地方的媽媽，不太關(guān)心這個。老老實實的在家雞娃，等能力到了可以做幾份真題驗證下成果即可。感覺這種考試一線城市更熱衷一些，教育資源的緊缺，使得家長孩子壓力都很大，這也就是為什么大城市雞娃更有方向和目標(biāo)的原因吧。學(xué)習(xí)了。
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一歲半左右我自己背三字經(jīng)，每天哄睡時用。后來娃自己要求換一個，然后就忘的差不多了。國學(xué)啟蒙，特別是小的孩子，一定要找一些直白的，方便孩子理解。如果不理解，背的再多又有什么意思呢，只是在消耗孩子的興趣，所以特別考驗家長的功底。我推薦《姥爺家書》，里面是姥爺給外孫寫的信，并配有應(yīng)景的詩，可以學(xué)習(xí)下這種方法。
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答：授之以魚不如授之以漁。告訴爸爸看什么書，玩什么游戲，不如讓爸爸認(rèn)同為什么這么做。我在孩子一歲四個月時開始親子閱讀，一歲半英文啟蒙。娃爸開始并不配合，覺得太小了，太著急了。并且娃屬于說話晚的，一直質(zhì)疑雙語學(xué)習(xí)影響了孩子發(fā)音體系的構(gòu)建。我就不間斷的向他推銷我的育兒理念，有好的文章也分享給他。現(xiàn)在2歲2，中文發(fā)育較好，沒有說過貓貓狗狗的疊字，直接詞語和短句，現(xiàn)在會說“爸爸去上班了，去糖果森林摘棒棒糖”、“媽媽，彤彤不想穿戰(zhàn)靴想休息”這樣的長句子（不知道同齡小孩兒都說什么，只和我...
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情人節(jié)？！自打有了孩子后，我自己都不記得情人節(jié)什么時候過了。看見提問，第一反應(yīng)是幾號來著，然后想過過了嗎，最后發(fā)現(xiàn)，哈哈，正好是今天，嗯，提醒一下還是有機(jī)會獲得禮物的。和老公在一起12年了，他不是個浪漫的人，但很顧家，也很遷就我，雖不見激情萬丈，卻也處處溫暖貼心，足以，愿新的一年身體康健，家庭幸福。
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用筷子這個問題，還要因人而異。我見過有2歲多用筷子用的很溜的，家長平時放養(yǎng)，孩子自然而然就學(xué)會了。不過據(jù)了解，孩子大運動和精細(xì)動作發(fā)育都比較超前。對運動發(fā)育好的孩子可以提前嘗試下，而運動稍落后的，注意鍛煉手部動作即可。中國人沒有不會用筷子的，只有用的好不好。不過也沒見用不好筷子餓住的，就是個吃飯方式的問題，哈哈，不要太在意了。
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給孩子買了中信銀行的一款理財＋保險的產(chǎn)品，也是每月定存，時間十年。就當(dāng)是給孩子存?zhèn)€上學(xué)的本吧，十年大概也就十幾萬。到時后不會太影響生活質(zhì)量吧。不過隊友一直不贊成存款，他認(rèn)為錢一直在貶值，存起來沒有意義。好吧，我可能太保守了。
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沒糾結(jié)過，讀海尼曼時我家孩子2歲2個月，能理解字面意思我就很知足了。而且gk這種級別的，更多的是幫孩子拓展詞匯量，所以堅持讀就好了。大一些的寶寶在閱讀時，家長可以多提問，考察孩子掌握情況。并每天有計劃的讓孩子跟讀幾本，鼓勵孩子開口。
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孩子太小了，沒有帶孩子看。不過，這部片絕對是科幻大片，從內(nèi)容到場景，都秒殺之前國內(nèi)科幻片。準(zhǔn)備孩子大了以后在家里看。前幾天看了一篇講流浪地球所運用的理論的文章，更一次證明小白的我真的是去看熱鬧的。在孩子科學(xué)啟蒙前，我又有東西要補(bǔ)了。當(dāng)媽后，求知欲明顯增強(qiáng)啊??
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必須得有提高啊，純?nèi)庾x10個月，每天半小時。不過娃現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容很簡單，基本都還在媽媽有限的詞匯量里。所以詞匯量的提升沒有感覺。不過因為要給娃讀，拿不準(zhǔn)的單詞，預(yù)習(xí)時查字典，反復(fù)聽音頻，發(fā)音、語音語調(diào)真的有進(jìn)步。相信隨著孩子閱齡、能力的增加，我定能收獲不少！
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沒有一胎過渡期，直接雙胞胎二胎了。兩個孩子給我的感覺就是累，壓力大。教育壓力，經(jīng)濟(jì)壓力等等。特別是隨著孩子的長大問題也越多。不過兩個孩子也有兩個孩子的好處，彼此有個伴，一起玩一起長大學(xué)習(xí)，成為除父母之外最親的人，挺好，慶幸是雙胎，不然真不知自己有沒有勇氣要了。
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不到三歲的孩子，不必刻意的進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讀繪本時，可以讓孩子數(shù)數(shù)數(shù)量，建立一一對應(yīng)的關(guān)系，比比大小，高低，長短，認(rèn)識簡單的圖形就可以了。推薦小紅花數(shù)學(xué)啟蒙2-3歲，多湖輝的2歲系列。另最近喜馬拉雅上有個小星問名師音頻，解答2-11歲孩子語數(shù)外學(xué)習(xí)中的疑惑，可以去聽聽。
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小童可以兒歌啟蒙，自己查單詞，學(xué)唱，然后唱唱跳跳的培養(yǎng)孩子興趣。啟蒙不需要特別糾結(jié)口音問題，聽的原版的多了，孩子會自動糾音的。而且現(xiàn)在有很多點讀讀物，家長只需要把點讀筆安利出去，寶寶就能自己學(xué)習(xí)了。聽力時間有保證，能堅持下去，就能有所收獲。
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有兩點疑問：一，孩子牛津樹讀到幾，能否跟讀？

二，簡單對話孩子說句子還是單詞？

我家啟蒙10個多月，主刷分級，繪本輔助。我的計劃是，等孩子4歲左右開始學(xué)習(xí)自然拼讀，自雞還是機(jī)構(gòu)看我的能力了。6歲左右買網(wǎng)課學(xué)習(xí)如wonders之類的系統(tǒng)課程，網(wǎng)上資源很多也有錄播課。如果孩子讀章節(jié)書了，會考慮入手精讀課程。

其實我們學(xué)習(xí)中文也沒有考慮過系統(tǒng)的問題，上了小學(xué)才有了語文這門課。所以對于英語，只要孩子有興趣，堅持聽看說就可以了。
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三十中午到姥姥家，吃飯，看書，睡覺

初一，吃飯，看書，睡覺。天不好在院里玩了會。

初二，吃飯，看書，睡覺，刮風(fēng)了一天窩在家。

初三，吃完早飯，一家人到商場轉(zhuǎn)，中午吃的吃pizza，還講了setting the table.ye初四，吃飯，看書，睡覺。

哈哈，沒有去哪，不過閱讀保證了！
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我們現(xiàn)在不送禮了。剛結(jié)婚的時候還送送，牛奶、堅果什么?，F(xiàn)在大家都有了孩子，家里老人們商量就不再串著送了，也無非是交換東西。大家聚在一起吃飯，熱鬧熱鬧就可以。所以只要是過節(jié)就必定十幾口人坐在一起吃飯，大人小孩兒熱鬧的很！
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剛開始啟蒙，因為孩子輸入少對音頻沒有反應(yīng)，這很正常，就像學(xué)中文不是也得一年多的沉默期嗎，雖然認(rèn)知的加深慢慢開口。我家好開始也是不愿意聽英文音頻，后來我們讀了raz aa,a,b,海尼曼gk后，每天晚上的半小時音頻再也不反感了，還時不時的跟讀了單詞。我覺得理解了就愿意聽了。所以只要孩子不反對，就放些他熟悉的音頻，等孩子習(xí)慣聽了，再螺旋增加難度。
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輸入夠，輸出不夠。這應(yīng)該和環(huán)境有關(guān)，中文輸出上我們從沒擔(dān)心過孩子不會說句子。因為有大環(huán)境啊。我的建議是一，每天為孩子布置朗讀作業(yè)，挑一套分級，每天3-5本，要求模仿音頻熟讀乃至背誦，家長檢查。這樣孩子主要記住的就是句子。家長設(shè)計一些問題，讓孩子能用書上的句子回答，如果孩子只說單詞，或短語，家長要補(bǔ)充成句子，讓孩子復(fù)述。如，what is this？孩子說apple。家長要說it is an red apple。盡可能的讓句子豐滿。

二是為孩子定網(wǎng)課，營造語言環(huán)境，每天30分...
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作為一個家有二寶的班媽，基本上只要拿起手機(jī)第一個看的就是小花生，添加閱讀記錄、學(xué)習(xí)經(jīng)驗和回答問題。一般一天一小時左右吧。如果有需要解答的疑問，尋找答案就很花時間了。記得有一次半夜醒了打開小花生，搜索認(rèn)字，從兩點看到快6點，隊友表示不可思議。哈哈。不過有小花生陪伴的這些日子，親子閱讀成了我家的日常，各種啟蒙也有了方法，感謝小花生，感謝分享經(jīng)驗的各位牛人們。
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