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日志
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襲文yvonne
12歲
日志
看不懂西游記的人突然明白了
不是孫智正，我不知道西游記原來(lái)如此好看。 隨著茅根的成長(zhǎng)，我選書的目光漸漸從繪本、漫畫和拼音版移向更高階的中文讀物。 一年級(jí)寒假期間，茅根以朗讀的形式，每天幾頁(yè)讀完了第一本純文字的兒童小說(shuō)《圣誕頌歌》...
四大名著
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18
Jessy Li
6歲
8歲
日志
數(shù)學(xué)啟蒙5.27
今天的游戲是 5 10 15。 玩法很簡(jiǎn)單 取撲克牌一副 要求孩子只能拿5 和10 定一個(gè)目標(biāo)數(shù)字 比如15 或25 或35 看誰(shuí)先拿到。 考點(diǎn)是隔5數(shù)。 愛??做得還可以吧 就是不能輸 一定要她贏 ...
數(shù)理化啟蒙
贊
2
評(píng)論
Jessy Li
6歲
8歲
日志
數(shù)學(xué)啟蒙5.31
今天的游戲是“有趣的鏡像”。抄淡定的湉媽的創(chuàng)意 大致就是把紙片展示給孩子 讓孩子想想把骰子的哪一面對(duì)著鏡子 能得到相應(yīng)圖形。愛??做得不太好 有時(shí)候是角度不對(duì) 有時(shí)候她又不知道要把需要的面和鏡面呈90...
數(shù)理化啟蒙
2
5
2
Jessy Li
6歲
8歲
日志
數(shù)學(xué)啟蒙5.26
今天的游戲是圓柱體。? 先給妹子看了正規(guī)圓柱體模型 強(qiáng)調(diào)了圓柱體和圓形的不同 妹子自己說(shuō)圓柱體是長(zhǎng)的? 接著用胡蘿卜削了一個(gè)圓柱體 讓愛??從一頭切 觀察圓形切面 要是從上到下這么劈開 愛??發(fā)現(xiàn)竟然...
數(shù)理化啟蒙
1
4
評(píng)論
Jessy Li
6歲
8歲
日志
數(shù)學(xué)啟蒙5.21
今天的游戲是“50以內(nèi)加法”。 我是這么引導(dǎo)的 準(zhǔn)備幾捆木棍 每捆十根 撲克牌1-9各一張。 1. 先熱身 拿出幾捆木棍 加一張卡牌 問(wèn)問(wèn)這是代表什么數(shù)字 2.然后試試個(gè)位數(shù)加法 比如23 2這種 3...
數(shù)理化啟蒙
5
4
評(píng)論
Jessy Li
6歲
8歲
日志
數(shù)學(xué)啟蒙5.19
今天的游戲是搶20/30。一副撲克牌 取1-9 和孩子比賽搶牌 看誰(shuí)拿到牌的總和為20 誰(shuí)就贏。接著增加難度 搶30。 一開始牌都是向上是明牌 最后一次是暗牌。其實(shí)考點(diǎn)就是湊十 因?yàn)槊米舆€不太懂連加 ...
數(shù)理化啟蒙
贊
2
1
Jessy Li
6歲
8歲
日志
數(shù)學(xué)啟蒙5.19
今天的游戲是行列密碼。 給了愛??下面的線索 讓她想想數(shù)字。愛??做得非常不好 她還是沒(méi)明白行是啥意思 也不太懂從左到右數(shù)是啥意思。我是這么引導(dǎo)的 先讓她從上往下數(shù) 找出某一行 如何知道她真找出來(lái)了呢...
數(shù)理化啟蒙
1
3
評(píng)論
Jessy Li
6歲
8歲
日志
數(shù)學(xué)啟蒙5.17
今天的游戲是“杯子里的積木”, 讓孩子體會(huì)加減法, 感受加減互為逆運(yùn)算。具體玩法就是 現(xiàn)在地板上放若干小積木 然后對(duì)孩子說(shuō) 現(xiàn)在地上有4塊積木 媽媽又放了一些積木在地板上的杯子里 現(xiàn)在地板上共有8塊積...
數(shù)理化啟蒙
1
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評(píng)論
Jessy Li
6歲
8歲
日志
數(shù)學(xué)啟蒙5.13
今天的游戲是幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤 自制轉(zhuǎn)盤一個(gè) 先解釋一下 密碼鎖每次都要?dú)w1 然后再轉(zhuǎn) 先給簡(jiǎn)單指示 比如左2 右3這類 并強(qiáng)調(diào)就是往左手邊轉(zhuǎn)三格 往右手邊轉(zhuǎn)幾格那樣。熟練后給了這個(gè)密碼表練手。 高階版本可以...
數(shù)理化啟蒙
4
3
評(píng)論
Jessy Li
6歲
8歲
日志
數(shù)學(xué)啟蒙5.12
今天的游戲是奇妙的圖形。考點(diǎn)還是100以內(nèi)簡(jiǎn)單的數(shù)關(guān)系 主要的玩法是 每個(gè)數(shù)字都給一個(gè)線索 然后把線索的目標(biāo)數(shù)字畫上點(diǎn)再連起來(lái) 愛??今天竟然基本全部答對(duì) 特別是位值概念的線索也做出來(lái)了 我覺得她挺強(qiáng)...
數(shù)理化啟蒙
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Jessy Li
6歲
8歲
日志
數(shù)學(xué)啟蒙5.9
今天的游戲是“誰(shuí)離4更近一點(diǎn)”。 起因是我看到大陸老師的測(cè)評(píng)題 感覺其他都很有把握 只有這兩道心理數(shù)軸的數(shù)關(guān)系沒(méi)教過(guò) 就搞了個(gè)游戲 補(bǔ)一下。 拿一個(gè)桌游 一粒骰子 一個(gè)token(我用的彈簧球） 一開...
數(shù)理化啟蒙
4
3
評(píng)論
Jessy Li
6歲
8歲
日志
數(shù)學(xué)啟蒙5.7
今天的游戲是平均分。 提高了難度 給12個(gè)不同顏色的熊 要求平均分為 2份 3份 4份 6份 給了盤子作為輔助。 愛??一開始不理解什么叫平均分 我跟她解釋就是每個(gè)盤子上分到的熊一樣多。 有心的家長(zhǎng)可...
數(shù)理化啟蒙
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2
遙一遙
13歲
13歲
日志
說(shuō)說(shuō)我們家看過(guò)的無(wú)字書
無(wú)字書是繪本中一個(gè)很特別的類別，全書只有插畫沒(méi)有一個(gè)文字。如果對(duì)繪本不了解，很多人一聽就誤以為無(wú)字書就是寫給低幼寶寶的認(rèn)知讀物，曾經(jīng)我也有這樣的迷思。隨著共讀的推進(jìn)，接觸的繪本越多，發(fā)現(xiàn)當(dāng)中的插畫其實(shí)...
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10
Jessy Li
6歲
8歲
日志
數(shù)學(xué)啟蒙5.4
今天的游戲是“social distance”。 設(shè)計(jì)一個(gè)盒子 說(shuō)是游樂(lè)場(chǎng) 因?yàn)樾鹿诓《局荒苡?個(gè)孩子玩。 放入若干小人 拿走一些 再放進(jìn)一些 問(wèn)問(wèn)現(xiàn)在游樂(lè)場(chǎng)人數(shù)符合規(guī)定嗎。 考點(diǎn)是整體和部分變化。 ...
數(shù)理化啟蒙
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1
Jessy Li
6歲
8歲
日志
數(shù)學(xué)啟蒙5.3
今天的游戲是“猜猜我藏了幾條腿”。拿了一個(gè)蜘蛛玩具 確認(rèn)蜘蛛有八條腿后 用手把若干條腿握住 讓愛??根據(jù)剩下的腿來(lái)判斷藏了幾條腿。 這也是讓孩子感受減法（特別是減數(shù)未知）的過(guò)程。有幾個(gè)觀察很有意思。 ...
數(shù)理化啟蒙
贊
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評(píng)論
Jessy Li
6歲
8歲
日志
數(shù)學(xué)啟蒙5.1
今天的游戲是“一天到晚游泳的魚”。 要求孩子把魚嘴對(duì)著右手邊的用一種顏色圈出 魚嘴對(duì)著左手邊的用另一種顏色圈出 數(shù)一數(shù)左右各幾條 誰(shuí)多 多多少 今天非?？扇牲c(diǎn)的是愛??第一次數(shù)時(shí) 試圖用一支筆在圈上...
數(shù)理化啟蒙
1
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評(píng)論
Jessy Li
6歲
8歲
日志
數(shù)學(xué)啟蒙4.30
今天的游戲是“口袋里的玻璃球”。重點(diǎn)還是10的分解。 數(shù)數(shù)玻璃球有幾個(gè)。依次拿出玻璃球 每次拿出一個(gè) 看看外面有幾個(gè)玻璃球 回答袋子里還剩下幾個(gè)玻璃球。 發(fā)現(xiàn)一開始外面的玻璃球比較少時(shí) 妹子回答得很快...
數(shù)理化啟蒙
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2
評(píng)論
Jessy Li
6歲
8歲
日志
數(shù)學(xué)啟蒙4.29
今天的游戲是找規(guī)律。 弄了稍微難一點(diǎn)的小熊方陣讓孩子想一想 下一個(gè)小熊方針應(yīng)該是怎么樣。一開始她毫無(wú)頭緒 我就讓她先觀察第一組和第二組 然后再看第二組和第三組 先找不同 然后妹子就發(fā)現(xiàn)每次多一種顏色 ...
數(shù)理化啟蒙
1
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評(píng)論
Jessy Li
6歲
8歲
日志
數(shù)學(xué)啟蒙4.25
今天的游戲是位置的相對(duì)性。 把愛??帶到門前草地的櫻花樹前。 愛??面對(duì)櫻花樹 讓愛??說(shuō)出櫻花樹的方位（在我的前面）。 讓愛??轉(zhuǎn)身背對(duì)櫻花樹 說(shuō)說(shuō)方位（在我的后面）轉(zhuǎn)身90度 說(shuō)說(shuō)櫻花樹在左手邊還...
數(shù)理化啟蒙
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評(píng)論
Jessy Li
6歲
8歲
日志
數(shù)學(xué)啟蒙4.27
今天的游戲是一盤金幣。 其實(shí)就是前兩天那個(gè)整體局部的游戲做得不好 今天再戰(zhàn)。首先引入了一個(gè)表格 并把數(shù)字寫上 這樣孩子就能直觀看到一開始 拿走 放回 最后各有幾個(gè)金幣 不會(huì)不明白或者不記得我讓她比較的...
數(shù)理化啟蒙
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