孩子幼兒園階段沒有寫過字,老師也不讓教寫字,只是大班下學(xué)期自己在外報名了書法課程,經(jīng)過一個學(xué)期的練習(xí),其實并沒有什么明顯的長進(jìn)。
現(xiàn)在上一年級,開始正式學(xué)認(rèn)字寫字,感覺這個寫字問題是難上加難。孩子越是寫不好越是怕去寫,并且坐不住,定不下心,煩躁消極。有人說去報名專業(yè)的書法班吧,我也是想過這個問題,可是現(xiàn)在疫情期間各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都關(guān)門大吉,有些機(jī)構(gòu)開設(shè)了線上課程我也感覺指導(dǎo)性比較弱,很難去讓孩子掌握精髓。
所以,目前我自己在家摸索著怎么能讓孩子把字寫好。在這漫長的過程中,我和孩子每次寫字都要發(fā)火,哭鬧,甚至有一次我氣得把本子都給撕了,家中老人看在眼里疼在心里。實在是沒有辦法呀,我自己也不愿意發(fā)火,也深深地知道孩子也確實不容易,但也要去面對呀!多少次我也陪著一起哭,孩子看我哭自己更是哭得傷心??。
今天又要輔導(dǎo)孩子寫字了,我先泡了一壺茶,讓自己平靜下來,并且給孩子提前做了心理安撫加油鼓氣。希望我今天能hold住我自己的情緒,希望我們今天能夠合作愉快!