幼兒園要求大班小朋友學會跳繩,放假每天在樓下烹調跳繩技能。只是這個小丫頭跳起來很困難,每天都是和媽媽雞飛狗跳的。
一味的體諒反而讓她找理由放棄,撒嬌哭鬧都用過了,只有都知道不起作用后,她才哭哭啼啼的繼續(xù)。
后來看得實在頭疼,干脆定了個規(guī)矩:
跳繩6個可買牛奶味冰淇淋
跳繩8個可選可樂味冰淇淋
跳繩10個可口味自選
她的目標感來了,三天跳到了10個,之前三個星期都達不到!
孩子的內在動機挖掘很重要,跳繩對她是為了什么?對她自己沒有意義,她不享受這個活動,挫折感又如此劇烈,所以只有把她不喜歡的項目和極其喜歡的項目結合,才能產生動機么?
昨天已經到能跳到15個,可以口味自選,但小丫頭要求20個買兩個了!