《Wonder 奇跡男孩》：成長的煩惱和孤獨，我們都一樣

PS：拖了很久的《奇跡男孩》觀后感終于寫出來了！最近太忙了，電影估計也下架了，不過沒關系啦，假期可以帶著孩子下載下來看看呀~親子小時光，從這部溫暖的兒童片開始吧！

《奇跡男孩》是美國獅門影業(yè)出品的一部家庭劇情片，根據一部小說改編而來，講述一個有面部缺陷的小男孩從家庭走進校園，融入人群收獲成長的故事。

電影講述故事的結構很巧妙，如同小說的章節(jié)體，分別從片中不同人物的角度展示各自的心路歷程。

我認為這種方式也告訴觀眾一個道理，不同的人對同一件事因為立場的不同會有不同的理由和感受。每個人都值得尊重，更值得傾聽，這是人際交往和家庭生活都應該有的一種理解他人的方式。

看電影的過程中我?guī)状芜煅?，影片中宣揚的善良、勇敢，展現的友愛、積極，處處溫柔著我的心。角色人物傳達的客觀和善意，身邊環(huán)境的明媚和溫暖，就像流淌在心間的一條小溪，滋潤著這個干燥陰郁的冬季。

每一個大人都是從孩子成長而來，每一個孩子都經歷著獨一無二的童年。怎么去發(fā)現生活的真善美，怎么去尋找志同道合的伙伴，怎么去適應并不完美的世界，怎么去堅守內心和保持良善，這部影片或許可以給每個人一種答案。

這是一部兒童片，但是展示的情節(jié)和傳達的道理非常值得回味，以下就是我看完電影后的思考。

第一， 家庭教育，是孩子成長的沃土

第一幕奧吉帶著宇航員頭盔在床上蹦跶，身后是浩瀚的星空背景，臥室裝扮和畫外音能讓觀眾感受到小主人公是一個懂事聽話的孩子。

一個有身體缺陷的孩子能在十年間長成一個心懷夢想，坦然接受家人安排，盡力融入社會環(huán)境的小大人，家庭教育的能量不可小覷。何況，奧吉對科學的濃厚興趣是媽媽在家庭教育中培養(yǎng)出來的。

每晚家人一起坐在飯桌前吃飯，各自聊聊當天發(fā)生的事，插科打諢的戲弄對方，或者用各種話題引出大家想說的話，這樣的畫面雖然是影片的刻意展現，但是我覺得給出了家庭平等和睦的樣板。

一個人成長過程中接觸最多的就是家人，受到的最大影響也來自于家庭。

在家庭中感受到溫暖或是冷漠、充實或是空虛，從家人身上學會應對各種事的態(tài)度和方式，家庭生活傳遞給孩子的各種情緒、行為、思考、言辭等等，都是TA走出家門使用的社交技能工具。

能否順利地融入社會、找到自己的價值和立足點，是一個人的根基，這個根，起源于家庭教育，也最大程度地吸收它給予的養(yǎng)分。

原生家庭是吵得特別熱的一個名詞，但是怎么正視自己的原生家庭，并且努力在小家庭中繼承它的好摒棄它的壞，是每個人都需要認真做的功課。

雖然抱怨或回味容易，承認和超越很難，但是成長不僅僅是孩子的責任，更是大人的責任??！父母如何超越自己、挑戰(zhàn)自己，是給孩子最好的教育模板。

第二，  學校教育，是孩子成長的肥料

奧吉學校的教學模式幾乎是清一色的實踐型課程，最明顯的是科學課，老師帶著孩子們做實驗，體會每一個科學名詞；每年舉辦一次科技展覽，鼓勵孩子們創(chuàng)新、實踐。（姐姐的學校里也有戲劇社）

這些畫面讓我感嘆美國校園先進的教學模式，當然除了羨慕更多的是反思，我想像“反射”這樣的小實驗在家里就可以做。

如果學校不能及時的采用先進理念去教育孩子，家庭教育可以起著補充的作用。電影中奧吉十歲前都是由媽媽在家里教授知識的，也很快能夠融入學校環(huán)境，每一門功課都沒有落下，這就是家庭教育的作用。

班主任布朗老師寫的每周箴言讓我眼前一亮：如果要在正確和善良中選擇一個，我會選擇善良。

這則箴言很像我小學時班主任在黑板報上寫的一句話：鳥美在羽毛，人美在心靈。這句話成了我其后幾十年的座右銘，引導我關注人的內心，充實自己的內在。

除了豐富多彩的課程，校長圖什曼先生也身體力行的維護著校園的公平、和諧和純潔。他用“校園凌霸”這個詞形容朱利安對奧吉的言辭攻擊，同時強硬的回復了朱利安父母關于停止學校捐贈的態(tài)度。

面對凌霸，校方如何做出回應和處理，怎樣教育搗亂的孩子，如何影響孩子的父母選擇自己的言行，都非常值得學習。

我覺得，學校不僅僅是教授知識的地方，更是教授思想、指引行為和矯正錯誤的場所。孩子是生長的樹苗，教育就是修剪的工具。

九年義務教育自然完全做不到因材施教，但是它在教學過程中傳授的基本知識和行為要求，是一個孩子成長之初影響最深的準則。這些準則，也是一個人品質的根本。

第三， 友誼的小船，帶我自由翱翔

孩子在學校里快樂還是孤獨取決于有多少可以玩耍的伙伴，這是他們人生第二次近距離和長久的建立一種友誼關系（第一次是幼兒園階段）。

人際關系是每個人體驗生活的重要經歷，但是人生之初的友情小船，總是因為各種各樣的原因說翻就翻。但是即便是這樣，孩子單純的思想和感同身受的善良仍然指引他們去甄選友誼，收獲信任和感動。

我覺得這部兒童片在友情的處理上非常直觀也非常正面，用不同的角度來展示各自的苦惱，也用最常見的方式（不說話、孤立、言語攻擊）呈現友好、背叛、失望與和好。

學會理解他人（杰克對奧吉）、反思自己（杰克自己）、保持中立（杰克對朱利安），也勇于承認錯誤、接受懲罰、伸出援手，是孩子成長過程的酸甜苦辣。

也是因為有這些小欣喜、小煩惱、小折磨、小遺憾，小小的心臟才能蓬勃地跳動呀！

第四， 成長的煩惱和孤獨，我們都一樣

電影中奧吉、維婭、杰克、朱利安、米蘭達，每個人都有自己的小故事、小心情。

奧吉因為受排斥在家里大哭大鬧，維婭因為友情背叛和不被父母重視而孤單，杰克因為要融入團體詆毀奧吉，朱利安因為維護自尊和個人中心攻擊奧吉，米蘭達因為守護秘密獲取安全感疏遠維婭……

奧吉能否理解姐姐的孤獨，維婭能否體會弟弟的悲傷，杰克是否知道自己無心的失言對奧吉傷害多大，朱利安是否明白自己的霸道，米蘭達怎么面對自己的虛偽，都是每個人的人生選擇。

人人都習慣站在自己的角度考慮問題，如果轉換一下角度，問題可能完全不同。我想孩子之所以會成長，就是因為學會了從不同的角度看待問題，用同理心去體會別人的感受，懂得真心永遠是收獲真心的唯一途徑。

成長的過程中總會有煩惱，也總有自己的小倔強和小堅持，好在撅起的小嘴再堅決，也會在冷靜下來后愿意承認錯誤，嘗試改變。

每個人都為友情痛哭過，也在孤獨的時候感受過悲傷，每次牽起又松開的小手，大笑著或氣憤著面對的臉龐，都是成長的足跡啊。

第五， 心靈指引著人生的方向，臉只能反映走過的路徑

奧吉在學校受了委屈，回家后問媽媽，大家永遠都只看臉嗎？他們永遠都會覺得我丑陋，不愿意和我做朋友嗎？

哦親愛的孩子，媽媽應該怎么告訴你答案呢？

我非常喜歡茱莉婭·羅伯茨飾演的媽媽，溫柔、風趣且立場堅定，她告訴奧吉：“心靈才能指引著人生的方向，臉只反映人們走過的路徑”。

媽媽用這句話告訴奧吉，不要在意外貌，大家總有一天能夠看到你善良又有趣的內心，那才是人與人能夠成為朋友的關鍵。

媽媽說，自己第一次做手術后額頭上留下了一道疤，第二次手術后眼角也留下了幾道疤，其實疤痕就是媽媽的皺紋，這一幕讓我感動萬分。

記得看過一個新聞，爸爸為了讓做過心臟病手術的兩歲兒子不要感到自卑，在自己的胸口紋了一個同樣的疤痕，告訴他爸爸和你一樣。

孩子總會分辨出來自己和別人的不同，但是怎么解釋這個不同就是父母的智慧。理解和感同身受是父母愛的化身，也是TA成長的金鐘罩鐵布衫。

除此之外，這部電影有許多臺詞讓我感到很溫暖很有力量。

比如奧吉第一天上學，爸媽緊張萬分的把他送到校門口，告訴他每個孩子都是自己走進校園的，你應該也不想做那個不成熟的特殊的孩子吧？奧吉沉默著點點頭。——這是父母的擔憂和鼓勵

姐姐在他耳邊說，別人要看你就讓他們看，要記得某些人生來就與眾不同，要相信自己。——這是姐姐的肯定

爸爸給了他三個建議：第一，每節(jié)課只舉一次手回答問題，哪怕老師教的內容你全部都懂（保持低調）；第二，科學課除外，你盡管威震四方（展示長處）；第三，你可能會感到孤單，但是請記住，事實并非如此（給予安慰）。——這是爸爸的智慧

奧吉頂著眾人議論的腦袋走進了新校園，他的心在說，“媽媽告訴我，如果到了一個你不喜歡的地方，就想象一個自己想去的地方?！边@句話讓我的眼淚奪眶而出！

躲避，是每一個遇到困難的孩子最本能最直接最自然的選擇，有的人躲在黑暗里，有的人躲在安靜處，奧吉是個幸運的孩子，他找到的躲藏之處是自己的理想和愛好。

想象自己美好的樣子，也是我這些年成長的動力，所以非常喜歡奧吉安慰自己的這種方式。躲藏的城堡是害怕和失落時療傷的去處，也是托舉起理想的堅固堡壘?。?/p>

影片最后的畫外音，是奧吉說的一句話：

“請善良一點，每個人都是在和命運苦戰(zhàn)。如果你想了解別人，那么請用心去看。”

我想這句話是原著作者和電影導演想傳達給人們的價值觀——從心出發(fā)，用心感受，真心對待。

請愛這個世界吧，請保持你的善良，用心去看每一個人，TA都是獨一無二且美妙萬分的。

感謝奧吉，用并不美麗的臉龐，教給我們學會看一個人美好內心的道理。