小朋友讀《三體》

大劉的《三體》，小朋友拿起過(guò)很多次，每次讀幾頁(yè)就讀不下去了。去年聽(tīng)高曉松講解《三體》，他說(shuō)他也是如此，然后從第 40 頁(yè)開(kāi)始讀起，真的就放不下了。

從 3 月 1 日開(kāi)學(xué)那天開(kāi)始，小朋友每天讀一會(huì)兒《三體》。這可能是他第四或第五次拿起第一部，先從三體游戲開(kāi)始讀，然后再往前翻翻，終于沒(méi)有再把書(shū)放回書(shū)架。第二部很快就讀完了，第三部比第二部稍微慢一些。不到三周，三本書(shū)就全部讀完了。

我們建議他寫(xiě)一篇書(shū)評(píng)或者讀后感，他寫(xiě)了一篇想象類的作文《我終于回來(lái)了》，內(nèi)容明顯受到三體影響?？磥?lái)他是不會(huì)寫(xiě)書(shū)評(píng)或者讀后感，只能寫(xiě)這樣的所謂想象文。

想想他小學(xué)寫(xiě)記敘文，總是很費(fèi)勁，不知道要描寫(xiě)啥、怎么描寫(xiě)。但是只要寫(xiě)想象文，他都不費(fèi)勁，很快就能寫(xiě)七、八百字。參加 PET 和 FCE 考試時(shí)，放著有套路的 letter 不寫(xiě)，非要寫(xiě) story ，而且還都是寫(xiě)的神話故事，居然也都蒙混過(guò)關(guān)了，這就讓他認(rèn)為，只要寫(xiě)想象文，他就可以完成任務(wù)。

對(duì)于他這種勇于挑戰(zhàn)的一面，還不能打壓，需要鼓勵(lì)才對(duì)。希望多年之后，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次挑戰(zhàn)和無(wú)數(shù)次失敗，他還能如此勇于挑戰(zhàn)！

上周，有個(gè)阿姨對(duì)他進(jìn)行視頻采訪，問(wèn)他喜不喜歡讀書(shū)、喜歡讀什么書(shū)，并選一段讀給大家。

他回答：我平時(shí)挺喜歡讀書(shū)的，一般會(huì)讀一些科幻或者魔幻類的小說(shuō)。最近在讀《三體》，我比較喜歡作者劉慈欣開(kāi)的那些腦洞，比如在未來(lái)，人們可以冬眠幾個(gè)世紀(jì)，并且除了腦部的損傷外其他身體上的損傷都是可以修復(fù)的。如果要我朗讀一段的話，我想朗讀一段《三體·黑暗森林》中，羅輯醒來(lái)看到的景象。

一直以為他喜歡的腦洞是破壁人，太空電梯，量子艦隊(duì)，智子，水滴，曲率飛船，十一維宇宙這些，沒(méi)想到他選的這一段如此的“平淡”。

我問(wèn)他，為什么選這一段，他說(shuō)：你不覺(jué)得作者把宇宙比做一座黑暗森林，這樣的腦洞很有意思嗎？爸爸說(shuō)：你選的很好呀，這一段就是本書(shū)主旨。他說(shuō)：我沒(méi)有想到啊……    
 

三體I5755人有 · 評(píng)價(jià)2194 · 書(shū)評(píng)47劉慈欣 著重慶出版社 / 2008-01

三體3: 死神永生4067人有 · 評(píng)價(jià)1212 · 書(shū)評(píng)14劉慈欣 著重慶出版社 / 2010-12

三體Ⅱ: 黑暗森林4141人有 · 評(píng)價(jià)1395 · 書(shū)評(píng)13劉慈欣 著重慶出版社 / 2008-05