讀朗讀手冊

本來拿到朗讀手冊時看到封底各個事例覺得未免有些夸大其詞?？赐暾緯院蠛芨锌鞣饺藢﹂喿x的熱情。誠然，并不是每個人都那么熱愛閱讀，但是能夠就如何閱讀就出了那么多書也從一個方面顯示他們確實非常看重閱讀。

這本書里反復提到過一個現象，即很大部分高中生畢業(yè)之后進入大學，但是他們的閱讀能力卻沒有達到大學一年級學生的要求?；叵胍幌挛业拇髮W生活，好像都沒有感受到自己或是同學有過閱讀能力不足而經歷挫敗的經歷?？蛇@絕對不是因為我們的閱讀能力非凡吧。只是大家從來沒有重視過這個問題。

朗讀手冊基本涉及了各個年齡段孩子甚至大人的閱讀注意事項。比如進入小學以后學生之間開始流行系列套書。這也讓我想起之前北媽提起過小北喜歡看查理大帝，是應該禁止還是支持呢。作者對此的態(tài)度是既不支持也不反對。流行套書也是一種閱讀，和閱讀報紙雜志低俗小說一樣。家長需要做的不是禁止，而是提供更好的閱讀材料。當他們看完了幾十本套書以后自己發(fā)現好像只是把同一本書看了幾十遍而已，那么孩子的閱讀水平已經又上了一個水平。

書里還提到為什么大家依然習慣紙質書。當有需要進行3頁紙以上的閱讀時，大家還是習慣性地打印出來以后再讀，也更容易發(fā)現錯誤。因為印刷的文字比電子文字清晰！就這么簡單！

作者還建議到把每本書的作者還原成活生生的人。繪本上只有寥寥幾句簡單介紹，能透露的信息太少。幸好彭懿曾經出版過兩本厚厚的經典閱讀，曾經推薦過很多經典繪本和兒童讀物以及作者的創(chuàng)作背景和經歷。

讀到后來就覺得，原來那些兩歲就能讀小狐貍買手套的孩子都是真的啊，能靜下心來聽半個小時書的孩子都是真的啊。我原來一直以為都是媽媽們的一廂情

朗讀手冊1380人有 · 評價82 · 書評32（美）吉姆·崔利斯 著南海出版社 / 2009-07 本來拿到朗讀手冊時看到封底各個事例覺得未免有些夸大其詞?？赐暾緯院蠛芨锌鞣饺藢﹂喿x的熱情。誠然，并不是每個人都那么熱愛閱讀，但是能夠就如何閱讀就出了那么多書也從一個方面顯示他們確實非?？粗亻喿x。 這本書里反復提到過一個現象，即很大部分高中生畢業(yè)之后進入大學，但是他們的閱讀能力卻沒有達到大學一年級學生的要求?；叵胍幌挛业拇髮W生活，好像都沒有感受到自己或是同學有過閱讀能力不足而經歷挫敗的經歷。可這絕對不是因為我們的閱讀能力非凡吧。只是大家從來沒有重視過這個問題。 朗讀手冊基本涉及了各個年齡段孩子甚至大人的閱讀注意事項。比如進入小學以后學生之間開始流行系列套書。這也讓我想起之前北媽提起過小北喜歡看查理大帝，是應該禁止還是支持呢。作者對此的態(tài)度是既不支持也不反對。流行套書也是一種閱讀，和閱讀報紙雜志低俗小說一樣。家長需要做的不是禁止，而是提供更好的閱讀材料。當他們看完了幾十本套書以后自己發(fā)現好像只是把同一本書看了幾十遍而已，那么孩子的閱讀水平已經又上了一個水平。 書里還提到為什么大家依然習慣紙質書。當有需要進行3頁紙以上的閱讀時，大家還是習慣性地打印出來以后再讀，也更容易發(fā)現錯誤。因為印刷的文字比電子文字清晰！就這么簡單！ 作者還建議到把每本書的作者還原成活生生的人。繪本上只有寥寥幾句簡單介紹，能透露的信息太少。幸好彭懿曾經出版過兩本厚厚的經典閱讀，曾經推薦過很多經典繪本和兒童讀物以及作者的創(chuàng)作背景和經歷。 讀到后來就覺得，原來那些兩歲就能讀小狐貍買手套的孩子都是真的啊，能靜下心來聽半個小時書的孩子都是真的啊。我原來一直以為都是媽媽們的一廂情愿呢。。。

愿呢。。。