寫在六歲這一天

六歲的例行回顧與規(guī)劃。

1、回顧（六歲前）：聽讀啟蒙

聽：五歲前，完成聽力啟蒙。聽力詞匯量3000+，親子閱讀分級/橋梁1000+，裸聽樹屋。

讀：六歲前，完成閱讀啟蒙。閱讀詞匯量4000+，自主閱讀分級/橋梁1000+，自讀鼠記。

標準化測試：詞匯量測試：5000；ar測試：3.5；劍橋測試：11。

2、問題

聽：從去年規(guī)劃和執(zhí)行的情況來看，屬于聽力困難型。聽力停留在初章一年，剛剛聽完鼠記20多本。還挑書，找的很多資源都不聽。

讀：讀的速度比預想的快，從去年2月開始學自拼，現(xiàn)在已經(jīng)和聽力一個水平了。但nonfiction閱讀太少，今年著重加大nonfiction比例。

動畫：動畫片時間很少了，今年入學后估計更沒時間。

3、規(guī)劃（6-7歲）：聽+讀+口語

聽：每天半小時。聽書，以系列故事書為主。

讀：每天半小時。以nonficiton閱讀為主，經(jīng)典fiction為輔。

口語：每周兩節(jié)網(wǎng)課。

考試：ket。

4、練習冊

去年嘗試寫了一套綜合型練習冊-鉛筆刀GK，效果還不錯。

今年準備開始專項練習，詞匯+閱讀。

詞匯準備用240詞，畢竟要考ket，書寫太差也過不了關。

閱讀還沒想好怎么操作，目前也不急著開始。

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