對(duì)六歲娃英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)思考

花生小編約稿寫(xiě)叮當(dāng)1-6月從開(kāi)始刷書(shū)到初章的心得，我始終覺(jué)得很多東西還沒(méi)想明白，不敢動(dòng)筆，先散著記錄他的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)方向。

1.學(xué)習(xí)目的

我一直認(rèn)為現(xiàn)在娃智商都很高，之所以能稱(chēng)牛娃一定要具備兩種品質(zhì)：一是喜歡和自己較勁，不服輸。二是經(jīng)得起雞，耐得住。叮當(dāng)在較勁方面是不行的，一不注意就喜歡偷懶，第二方面因?yàn)橹皼](méi)雞起來(lái)不清楚，最近發(fā)現(xiàn)設(shè)定的閱讀和作業(yè)目標(biāo)叮當(dāng)都能很好完成，看來(lái)還是經(jīng)得起雞的。

在參加某某機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)的宣講會(huì)，他建議數(shù)學(xué)不宜過(guò)早接入奧數(shù)，因?yàn)楹⒆拥恼J(rèn)知和理解能力無(wú)法達(dá)到大孩子水平，而英語(yǔ)不一樣，3-8歲是娃語(yǔ)言天賦爆表時(shí)期，可謂一出生即巔峰，通過(guò)正確引導(dǎo)，小童英語(yǔ)水平超過(guò)大人也是很正常的。對(duì)此深表認(rèn)同，幼兒園提前學(xué)初中的數(shù)學(xué)，真的代表孩子智力超群么，還是大人們用來(lái)炫耀的工具（如一站到底節(jié)目中的12歲南大自考男孩）。而對(duì)于英語(yǔ)，是需要跑快一點(diǎn)的，因?yàn)楹⒆佑羞@個(gè)潛力，投入時(shí)間找到方法就能獲得回報(bào)，正如我之前說(shuō)到經(jīng)得起雞的娃也是牛娃。

2.學(xué)習(xí)方法

大量閱讀，這是核心。英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，幼兒學(xué)英語(yǔ)基本按照這個(gè)順序，先聽(tīng)說(shuō)，后讀寫(xiě)。我認(rèn)為這里最重要的是讀，最難是寫(xiě)。叮當(dāng)麻麻是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，本身很重視浸入式教學(xué)，幼兒園是雙語(yǔ)，三歲的時(shí)候請(qǐng)了幼兒園外教1對(duì)1，四歲就讀貝樂(lè)k2。聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，但是沒(méi)有系統(tǒng)讀，水平總是停留在一般。讀書(shū)能代入新奇的故事，適合這個(gè)年齡段孩子的豐富想象力，這也是為什么一旦我們開(kāi)始刷牛津樹(shù)1-2后，叮當(dāng)入了迷，一天能看五六小時(shí)牛津樹(shù)也不乏味，但凡有新書(shū)，叮當(dāng)就會(huì)連續(xù)幾天五點(diǎn)起床開(kāi)始晨讀。

2級(jí)Oxford Reading Tree 牛津樹(shù) Level 143946人有 · 評(píng)價(jià)39663 · 書(shū)評(píng)19Roderick Hunt等Oxford University Press

隨著讀書(shū)深入，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)于叮當(dāng)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，聽(tīng)是最省力的，躺床上、坐凳子上、行走在路上，可以不帶腦子聽(tīng)，錯(cuò)過(guò)了語(yǔ)法句子，也能猜出故事框架。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)這樣輸入是會(huì)碰到瓶頸的，效率不高。所以還是得讀，精讀讀得慢，但是詞匯語(yǔ)法過(guò)腦子；默讀讀得快，就要做題去抓重點(diǎn)。所以很多娃能聽(tīng)神奇樹(shù)屋，但可能讀不了書(shū)，有些家長(zhǎng)會(huì)趕進(jìn)度，認(rèn)為聽(tīng)完代表刷完，我個(gè)人認(rèn)為不可取，讀書(shū)及背景知識(shí)獲取才能抓住精髓。

讀書(shū)配套。之前為了從牛津9順利過(guò)渡初章，我做了以下工作：一是聽(tīng)神奇樹(shù)屋故事，讓他有興趣了解背景知識(shí)，二是換掉貝樂(lè)，去某某機(jī)構(gòu)，加大單詞書(shū)寫(xiě)，三是先刷一部分牛津樹(shù)10-13和第二圖書(shū)館進(jìn)行過(guò)渡?，F(xiàn)在看來(lái)很正確，6月結(jié)束牛津樹(shù)后順利到了初章，節(jié)約了時(shí)間。神奇樹(shù)屋第一套快讀完，我在著手初章到中章過(guò)渡：一是停掉了叮當(dāng)看迷你特工隊(duì)，轉(zhuǎn)而看老鼠記者動(dòng)畫(huà)片英文版，二是繼續(xù)買(mǎi)入神奇樹(shù)屋第二套和瘋校，三是每天堅(jiān)持一本nonfition精讀（國(guó)家地理和神奇百科），一本fiction泛讀，并讀完做ar測(cè)試，四是開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)ket新東方的單詞小本。

6級(jí)National Geographic Readers: Day and Night1739人有 · 評(píng)價(jià)954 · 書(shū)評(píng)4Shira Evans 著National Geographic

7級(jí)神奇樹(shù)屋下半部 梅林的任務(wù) 。29-52 Magic Tree House4961人有 · 評(píng)價(jià)3137 · 書(shū)評(píng)21Mary Pope OsborneRandom House

7級(jí)神奇樹(shù)屋小百科 Magic Tree House Fact Tracker3536人有 · 評(píng)價(jià)2163 · 書(shū)評(píng)7Mary Pope OsborneRandom House

3.讀書(shū)效果

目前已經(jīng)度過(guò)了初章磨合時(shí)期，養(yǎng)成了每天一本神奇樹(shù)屋的習(xí)慣，這周開(kāi)始加量甚至可以一天讀一本半，再加上國(guó)家地理第二冊(cè)，一天讀字量接近10000，預(yù)計(jì)一個(gè)月零一周可以刷完神奇樹(shù)屋前二十八本。最近花友介紹的who would win特別棒，國(guó)家地理的背景知識(shí)，男孩喜歡的怪獸比拼。

8級(jí)Who Would Win?: Battle Royale90人有 · 評(píng)價(jià)59Jerry Pallotta, Rob Bolster (Illustrations)Scholastic / 2018-02

初章之后，單詞和書(shū)寫(xiě)成為了弱點(diǎn)，我相信只有配以專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，才能獲得更快的進(jìn)步。我們開(kāi)始新東方ket核心詞匯的聽(tīng)寫(xiě)，爸爸老師是很?chē)?yán)厲但是也很溫柔。

現(xiàn)在，老鼠記者成為叮當(dāng)最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片，希望叮當(dāng)能在完成神奇樹(shù)屋和瘋校之后順利捧起老鼠記者。

6,7級(jí)老鼠記者1-80冊(cè)8729人有 · 評(píng)價(jià)5152 · 書(shū)評(píng)10Geronimo StiltonScholastic

KET核心詞圖解+聯(lián)想巧記速練352人有 · 評(píng)價(jià)149 · 書(shū)評(píng)2俞敏洪 編著浙江教育出版社 / 2019-09-01

4.寫(xiě)在最后

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的麻麻今天先肯定了我最近對(duì)娃學(xué)英語(yǔ)的投入，但是也批評(píng)了我要求叮當(dāng)加大學(xué)單詞和語(yǔ)法，可能會(huì)剝奪叮當(dāng)學(xué)英語(yǔ)和閱讀的快樂(lè)。所以我也陷入反思，決定砍掉語(yǔ)法，減少單詞每日量，由他自己選書(shū)，保留他讀書(shū)的快樂(lè)本源，當(dāng)然每日閱讀量和測(cè)試是不能少的，同時(shí)，還加入語(yǔ)文親子閱讀和數(shù)學(xué)作為調(diào)劑。

讀書(shū)不是他為了家長(zhǎng)讀，而是娃自己感受到快樂(lè)，學(xué)到知識(shí)。

以上均為個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，作為自己階段性心態(tài)總結(jié)。