孩子馬上一升二，今天第一次做了star測試，G2級別，不到18分鐘完成。
拿到結(jié)果，GE3.6，AR3.3，跟我想得差不多，畢竟孩子最近閱讀就是神奇樹屋前面和圖三，RAZ K。
閱讀速度104還可以，事實上，孩子一直泛讀，看書太快了，生詞都是略過，囫圇吞棗。其實想讓他看細一點，可惜我的英文水平不足以帶著孩子精讀，尷尬，目前只能隨他去了。
暴露的主要問題：
1、文本分析相當(dāng)弱，我估計是文章大意、作者意圖之類的題目做錯，因為現(xiàn)在做RAZquiz碰到這類題就經(jīng)常錯。
孩子心智偏幼稚，中文閱讀還不如英文，無論中英文看得書都是些童話、校園故事、動物天文之類，社會性不夠。這個問題只能等孩子年齡大一點，閱讀廣度擴寬，慢慢自然解決，此時硬拉給講套路技巧事倍功半。
2、單詞認(rèn)讀偏弱一點，這個鍋我背。孩子的自然拼讀是我這個沒學(xué)過自然拼讀的媽自己教的，用的臺灣教材《phonics kids》。當(dāng)初簡單過了一遍發(fā)現(xiàn)孩子能讀了，就沒有專門去練習(xí)，直接刷分級去了?，F(xiàn)在基礎(chǔ)不牢靠的后果顯現(xiàn)了。孩子碰到多音節(jié)的長生詞，拼讀容易出錯。
這個問題求花友給幫忙出出主意。讓孩子重學(xué)自然拼讀，孩子嫌簡單靜不下心來學(xué)?，F(xiàn)在線上有好多拼讀課，這個營那個打卡的，我也了解了下，可惜都是低階課程，沒找到適合的。
推薦的閱讀范圍，2.8～4.1，差不多涵蓋整個初章吧！A to Z，老鼠記者，紙片人都可以嘗試。一直以來當(dāng)媽的比較保守，總嫌棄兒看書太快，讓他再看一遍再復(fù)習(xí)一遍，以后還是大膽投喂吧！可以先聽起來。
等二上期末再來測一次，看看半年能有多少長進。
2013
