期末數(shù)學(xué)拿到滿分?講講我這個(gè)學(xué)期關(guān)鍵五點(diǎn)

期末數(shù)學(xué)闖關(guān)拿到滿分！

整個(gè)學(xué)期在班級(jí)不溫不火，甚至有的時(shí)候粗心大意跌出很遠(yuǎn)！

為何能沖刺到前面，我覺(jué)得應(yīng)該是靠了下面關(guān)鍵五點(diǎn)?。?/p>

??假期提前預(yù)習(xí)：

1??理解數(shù)學(xué)是一種需要大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)的知識(shí)！

2??認(rèn)清學(xué)校的安排，明白數(shù)學(xué)占用的時(shí)間會(huì)比語(yǔ)文少！

3??思考有限的時(shí)間內(nèi)，讓小朋友高效應(yīng)對(duì)，找到屬于自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏！

4??增加可用時(shí)間，利用暑假/寒假，學(xué)期周末，提前把預(yù)習(xí)的教輔看一遍！

5??預(yù)習(xí)的目的只是讓小朋友對(duì)整個(gè)學(xué)期內(nèi)容，有個(gè)大體的吸收！

6??通過(guò)吸收的，讓他在課堂上有模糊意識(shí)，刺激到他的興趣點(diǎn)！

7??數(shù)學(xué)是很容易激起學(xué)習(xí)興趣的科目！

??挑出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，二年級(jí)為例：

1??預(yù)習(xí)時(shí)間安排好之后，明確預(yù)習(xí)重難點(diǎn)，開始預(yù)習(xí)！

2??剔除可以快速習(xí)得的知識(shí)，比如100以內(nèi)的加減法，pass掉！

3??挑出很難的重點(diǎn)，比如乘法、時(shí)間學(xué)習(xí)、角的認(rèn)識(shí)！我們攻的是乘法！

4??如果覺(jué)得不夠，可以匹配少量練習(xí)，加深印象，而不是鞏固為目的！

??避免大量刷題：

1??題目雖做，但發(fā)現(xiàn)不是唯一解！

2??做多不如做精、做基礎(chǔ)，先以課堂為基礎(chǔ)，我們?cè)僮黾臃ㄊ綄W(xué)習(xí)！

3??不用強(qiáng)制，如果當(dāng)天有時(shí)間，周末有時(shí)間，安排1個(gè)小時(shí)的習(xí)題學(xué)習(xí)，根據(jù)情況而定！

4??口算消耗時(shí)間在5-10分鐘，習(xí)題根據(jù)教輔來(lái)定，我們二年級(jí)用的是學(xué)霸，難，所以平均在40分鐘以上！用合適的教輔輔助！

5??根據(jù)實(shí)際情況，每到一個(gè)單元結(jié)束，可以用一個(gè)單元測(cè)試卷進(jìn)行測(cè)試，找到問(wèn)題，解決問(wèn)題！

6??切記刷題不是根本，基礎(chǔ)才是根本，思維才是根本！

??接受小朋友的不足：

1??不要太過(guò)在意老師每天的反饋；

2??學(xué)會(huì)接受小朋友不足，多溝通，給他一個(gè)合適的節(jié)奏！

3??他是否清楚自己的問(wèn)題，如果自己能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，且能解決問(wèn)題，我們就待在一旁！

4??如果分不清什么是問(wèn)題，教他學(xué)會(huì)分析，什么才是問(wèn)題，尤其是每個(gè)階段的節(jié)點(diǎn)，讓她清楚哪里出了問(wèn)題！

簡(jiǎn)單點(diǎn)講，如果一道題錯(cuò)了，是自己粗心，還是不理解，還是題目看不懂，幫助他分析！

5??當(dāng)問(wèn)題弄明白出在哪里了之后，如果解決不了問(wèn)題，告訴他一定要找我們，哪怕重復(fù)出錯(cuò)，也還是要一如既往地幫忙！

??適當(dāng)?shù)墓膭?lì)嘉獎(jiǎng)：

1??自己定目標(biāo)，能產(chǎn)生自驅(qū)力，說(shuō)到做到！

2??我們應(yīng)該鼓勵(lì)他為自己的目標(biāo)奮斗，然后兌現(xiàn)他！

3??只要能力范圍內(nèi)的，我們應(yīng)該滿足！

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