要讓小朋友擁有心流的狀態(tài)！挺難的！

要讓小朋友擁有心流的狀態(tài)！挺難的！ 

1、如何在第一個番茄時鐘中進(jìn)入狀態(tài)！ 
2、番茄時鐘的時間設(shè)定，是不是可以隨狀態(tài)起伏進(jìn)行，難免會遇到暴躁的時刻！ 
3、休息間隙的把控，5分鐘對于小朋友的是不是少了！ 

按照難點先探討一下番茄時鐘前的預(yù)備狀態(tài)！也就是在學(xué)習(xí)進(jìn)入心流狀態(tài)前！ 

我們應(yīng)該怎么預(yù)熱，就像在鍛煉前，我們需要熱身一下，需要過渡！ 
學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，很多家長都能把控到位！ 
真正要咬合上的時候，就得需要時間、狀態(tài)的匹配！ 
番茄時鐘是從時間維度上，疊加幾次，提升學(xué)習(xí)狀態(tài)的謀略！ 


開始番茄時鐘前，得提前醞釀學(xué)習(xí)狀態(tài)！ 

如何進(jìn)入心流時刻了？ 


試試從2個角度思考下！一種是逆流，一種是順流！ 


目前的階段，用逆流的的方式，肯定不可??！ 
越是催促，越是強(qiáng)壓，得來的全是反抗，排斥！ 

那這個順流怎么契合？ 
我也在摸索這個狀態(tài)，因為我沒有想過小朋友會有心流狀態(tài)的出現(xiàn)！ 

直到看到崽崽做數(shù)學(xué)題燒腦，沒有放棄的時候！我明白他們是有的，而且很短暫，可能就是番茄時段吧！ 


暫時試用了下面的操作： 

1、可以陪同用閱讀的方式進(jìn)行開端，預(yù)計耗時5-10分鐘，用熟悉的學(xué)習(xí)方式進(jìn)入狀態(tài)！ 

2、提供一個玩心不是很重，又能集中注意力的事情開始，我們有通過畫畫來引導(dǎo)！ 

3、全靠小朋友自己，就是學(xué)校的作業(yè)，作業(yè)是提供了自驅(qū)力的引導(dǎo)，她一旦上手，就會在10分鐘左右進(jìn)入狀態(tài)！ 


這只是個人見解，通過這樣的狀態(tài)進(jìn)行導(dǎo)入，可以無縫進(jìn)入番茄時鐘！