大語(yǔ)文7月12日

7月12日 共讀 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，默寫(xiě)日積累字詞。在檢查上節(jié)課知識(shí)過(guò)程中，有孩子提到了跳樓死亡是一種非常輕松的方式，老師抓住契機(jī)告誡孩子們，非正常死亡是他們不能承受的重，生命大于一切，一定要好好珍惜自己的生命。

二、學(xué)習(xí)第13課百科知識(shí)

了解中國(guó)古代文人字號(hào)里的居士相對(duì)應(yīng)的人物以及該稱(chēng)號(hào)的由來(lái)；

了解近代一些電器和物品的發(fā)明者

通過(guò)題目中的榨菜，知道了中國(guó)的榨菜之鄉(xiāng)是四川的涪陵，同時(shí)專(zhuān)門(mén)講了涪陵正確的讀音；

數(shù)字貨幣的盛行，孩子們對(duì)人民幣上面的文字概念會(huì)比較淡薄，通過(guò)題目呢跟孩子們講解人民幣上有漢文，蒙文，藏文，維吾爾族文和壯文的五種文字。

三、古文訓(xùn)練《指鹿為馬》

朗讀古文并解釋?zhuān)瓿烧n后練習(xí)，理解文章含義：凡事要觀全局再做出客觀全面的認(rèn)識(shí)和判斷，而不是以偏概全，胡亂臆測(cè)；講解不定代詞＂或＂的三種義項(xiàng)。

四、名著欣賞《彼得.潘》

英國(guó)小說(shuō)家巴利的代表作，小說(shuō)講述了一個(gè)會(huì)飛的淘氣小男孩彼得潘和他在永無(wú)島的冒險(xiǎn)故事。通過(guò)該故事讓人看到了處于人生源頭的童年是人類(lèi)生命最美好的一個(gè)階段，另一方面，作者有滿懷遺憾的暗示，童年雖然美好但無(wú)法挽留，通過(guò)閱讀《彼.得潘》讓人永葆童心。

五、閱讀理解，狀物篇《紅花草》

認(rèn)真欣賞和閱讀文章，完成課后練習(xí)，老師批改并講解。通過(guò)該文章的練習(xí)，學(xué)會(huì)按照時(shí)間順序描寫(xiě)植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程。

作業(yè)：

1.抄寫(xiě)p90頁(yè)，跟我學(xué)積累好詞兩遍

2.打卡古文朗讀和好句好段朗讀

3.掌握古文訓(xùn)練后面不定代詞＂或＂的義向，明天檢查。